国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

極視圖巧解地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動難點(diǎn)問題的應(yīng)用研究

2024-01-24 01:26尚先志
凱里學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年6期
關(guān)鍵詞:時(shí)區(qū)經(jīng)線經(jīng)度

尚先志,郭 瑩

(1.凱里實(shí)驗(yàn)高級中學(xué),貴州凱里 556011;2.凱里學(xué)院,貴州凱里 556011)

區(qū)時(shí)與地方時(shí)的計(jì)算、日期分布問題,在新高考背景下的高考中依然經(jīng)常出現(xiàn),仍是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),其難點(diǎn)在于該部分教學(xué)內(nèi)容較為抽象.大多數(shù)學(xué)生未形成地理空間思維,缺乏空間定位、空間差異比較、空間結(jié)構(gòu)和空間聯(lián)系分析的能力[1].加上教師教學(xué)方式傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)記憶、套公式等,解題容易出錯(cuò),教學(xué)效果普遍偏低.這部分內(nèi)容可以說是老師難教,學(xué)生難學(xué),為克服這一難題,通過構(gòu)建地理極視圖模型(以下以北極俯視圖為例),并用極視圖模型結(jié)合實(shí)際案例,分析和解決難點(diǎn)問題,該方法避免解題利用繁瑣公式、死記硬背的方式,從而使解決問題圖示化,直觀易懂.

1 地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動的教學(xué)難點(diǎn)思考

在新高考背景下,地球運(yùn)動知識雖不再作為高中地理課程的必修內(nèi)容,以選擇性必修內(nèi)容出現(xiàn)在自然地理基礎(chǔ)課程中,但其相關(guān)考題在新高考卷中仍經(jīng)常出現(xiàn).因此,對地理選擇性必修教學(xué)來說,地球運(yùn)動知識仍然是高中地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn).雖然新教材把地球運(yùn)動的課程教學(xué)安排較過去延后許多,學(xué)生學(xué)習(xí)有了一定的相關(guān)學(xué)科知識基礎(chǔ),但從教學(xué)效果來看,大多數(shù)學(xué)生接受起來還是比較困難,教師教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)依然非常大.其原因主要有以下方面.

從內(nèi)容上看,地球運(yùn)動中的時(shí)間計(jì)算、日期分布以及涉及的相對方位問題本身知識抽象性強(qiáng),涉及空間和時(shí)間的動態(tài)變化,對學(xué)生地理時(shí)空思維要求較高,學(xué)生對其理解難度較大.另外,雖然時(shí)間與日期問題與生活聯(lián)系緊密,貼近學(xué)生的日常生活,但時(shí)間和日期分布具有抽象性、宏觀性,難以直觀、可視的感受.

從教師方面看,由于對學(xué)生學(xué)情的了解不夠深入,不少教師存在重視理論知識點(diǎn)的講解,強(qiáng)調(diào)公式、方法記憶,而輕視引導(dǎo)學(xué)生多看圖、多觀察經(jīng)緯網(wǎng)地球儀,輕視引導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)緯度分布規(guī)律和地理空間思維的培養(yǎng).

從學(xué)生層面看,學(xué)生是在初中地理中學(xué)習(xí)到地球經(jīng)緯網(wǎng)知識.由于學(xué)習(xí)間隔時(shí)間較長,學(xué)生把相關(guān)知識都遺忘得差不多了,不少已分不清經(jīng)緯線,經(jīng)緯度分布規(guī)律沒掌握,空間想象能力缺乏,地球經(jīng)緯網(wǎng)空間思維模型難以構(gòu)建.學(xué)生習(xí)慣性停留在記公式和口訣,陷入死記硬背陷阱,很難用地圖直觀地來分析和解決地理問題.

2 極視圖的構(gòu)建

針對學(xué)生地理空間思維不足的情況,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察經(jīng)緯網(wǎng)地球儀,并總結(jié)經(jīng)度的分布規(guī)律.強(qiáng)調(diào)從極地上空多看,從而形成極視地球的立體空間印象,便于構(gòu)建極視圖空間模型.教學(xué)中可讓學(xué)生在地球儀上用水彩筆或記號筆加粗0°、90°E、90°W、180°四條經(jīng)線,并畫出從地球儀極地上空俯視看到的加粗的四條經(jīng)線示意圖,即得到極地俯視圖模型,這里以北極俯視圖(圖1)為例.

圖1 極視圖模型

用極視圖來分析解決相對方位(東、西)判讀、時(shí)間計(jì)算和日期分布問題時(shí),較通常用的數(shù)軸表示全球經(jīng)線(或時(shí)區(qū))法,在經(jīng)度表示上更具有東西方向上連續(xù)性,地球空間地圖的連續(xù)性和直觀性.

3 極視圖巧解地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動教學(xué)難點(diǎn)問題的實(shí)踐研究

3.1 相對方位的判定

兩地相對方位判斷是認(rèn)識地圖的基礎(chǔ)知識,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn).尤其在非常規(guī)地圖(上北下南,左西右東)中,或只提供地理坐標(biāo)信息時(shí),判斷兩地方位顯得尤為困難.兩地相對方位的判斷主要分為三種情況.

一是兩地位于同一條經(jīng)線上,其相對方位為正南或正北關(guān)系;二是兩地位于同一條緯線上,為正東或正西關(guān)系;三是兩地既不在同一條經(jīng)線上,也不在同一條緯線上,這種情況可分為先找兩地的相對南北關(guān)系,再找兩點(diǎn)的相對東西關(guān)系[2].從學(xué)生做相關(guān)試題出錯(cuò)情況來看,后兩種情況出錯(cuò)較多,難點(diǎn)在于東、西方向的判斷具有相對性,而學(xué)生未在腦海中建立一個(gè)經(jīng)緯度空間分布模型,只注重方法規(guī)律的記憶.如:同在東經(jīng)度,數(shù)值大的在東,數(shù)值小的在西;同在西經(jīng)度,數(shù)值小的在東,數(shù)值大的在西;分別在東經(jīng)度和西經(jīng)度,若兩地經(jīng)度和小于180°,則東經(jīng)度在東,西經(jīng)度在西;若兩地經(jīng)度和大于180°,則東經(jīng)度在西,西經(jīng)度在東.這里巧用極視圖模型判讀東、西方位,更直觀、簡潔地解決了東、西方位判斷具有相對性的難點(diǎn).

例1:全球定位系統(tǒng)(GPS)技術(shù)可用于定位、導(dǎo)航.若在甲、乙兩地GPS接收機(jī)顯示的經(jīng)緯度坐標(biāo)分別為北緯36°31′、東經(jīng)118°28′和南緯74°19′、西經(jīng)76°32′,則甲在乙的( )

A.東南方 B.東北方 C.西南方 D.西北方

解析:首先判南北,這比較容易,從緯度看,甲、乙兩地分別位于北緯和南緯,則甲地在乙地的北方;其次判相對東西方向:①構(gòu)建極視圖模型(以北半球?yàn)槔?,如圖1;②在模型圖中標(biāo)出甲、乙所在經(jīng)度的相對位置,如圖2;③找劣弧段(兩地經(jīng)度差小于180°的弧段),順著自轉(zhuǎn)方向從甲所在經(jīng)線至乙所在經(jīng)線為劣弧段(經(jīng)度相差165°),反向看相差195°為優(yōu)弧,得出甲在乙相對的后方(或乙在甲的前方),即甲在乙的西方(順著地球自轉(zhuǎn)的方向,前進(jìn)方向?yàn)闁|方,后方為西方),綜合判斷甲地在乙地的西北方,該題選D.

圖2 兩地所在經(jīng)線的位置圖

3.2 地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算

近些年高考卷對地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算的考查頻率還是比較高,如2021 年遼寧卷、2020 年新高考山東卷和2020 年新高考浙江卷等.而地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算是高中教學(xué)的一大難點(diǎn),對于很多學(xué)生來講可以說是望而生畏,其主要原因有:一是腦海中沒有建立一個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)空間模型,對經(jīng)度分布規(guī)律不熟悉,算經(jīng)度差出錯(cuò)[3];二是算出時(shí)間差后在加、減時(shí)出錯(cuò),關(guān)鍵在于對“東加西減”理解不透,東西方向判讀不準(zhǔn),沒有建立地理空間思維,只記公式和口訣,很容易陷入死記硬背陷阱,這里巧用極視圖可以避開這些問題.

3.2.1計(jì)算地方時(shí)

例2:(2020 年新高考山東卷第8 題)2020 年5 月27 日上午11 點(diǎn)整,中國珠峰高程測量登山隊(duì)將五星紅旗插上世界最高峰峰頂,實(shí)現(xiàn)了四十五年后我國測繪隊(duì)員的再次登頂.從位于5200 m 的大本營向上,隊(duì)員們要經(jīng)過甲、乙、丙、丁四個(gè)營地(圖3),其中一個(gè)營地由于空氣流通不暢,容易引起高原反應(yīng),被稱為“魔鬼營地”.據(jù)此完成7~8題.

圖3 登峰線路地形圖

問:5 月27 日位于28°N 的溫州晝長為13 時(shí)44 分,該日珠峰頂部(28°N,87°E)日出時(shí)刻在北京時(shí)間

A.7:20以前 B.7:20—7:39

C.7:40—8:00 D.8:00以后

解析:題意為依據(jù)珠峰頂部日出時(shí)刻求北京時(shí)間(北京時(shí)間可理解為120°E 的地方時(shí)或東八區(qū)的區(qū)時(shí)),因已知時(shí)間為地方時(shí),所求時(shí)間可看成求北京時(shí)間120°E 的地方時(shí).由已知信息可知珠峰頂部緯度與溫州緯度相同,得出兩地的晝夜長短相同,日出日落的地方時(shí)也相同,從而依據(jù)溫州晝長13 時(shí)44 分推出珠峰頂部日出時(shí)刻的大致為:日出時(shí)間=12-晝長/2,得出珠峰日出時(shí)刻的當(dāng)?shù)貢r(shí)間為5:08(為已知時(shí)間).然后在構(gòu)建的極視圖模型圖1中標(biāo)出已知地方時(shí)和所求地方時(shí)的大致相對位置,如圖4,從圖中可直觀地算出兩地經(jīng)度差,從已知地方時(shí)所在經(jīng)度87°E 順著地球自轉(zhuǎn)方向至120°E,得出經(jīng)度相差33°,根據(jù)經(jīng)度每相差15度時(shí)間相差1小時(shí)(1°/4分鐘),計(jì)算出兩地時(shí)差為2小時(shí)12分.再根據(jù)所求時(shí)間=已知時(shí)間±時(shí)差(算式中的“±”采用“順加逆減”確定加或減,即從已知時(shí)間順著地球自轉(zhuǎn)方向求未知時(shí)間用加,反之用減),所求北京時(shí)間=5:08+2:12=7:20.

圖4 兩地所在經(jīng)度位置圖

若從已知地方時(shí)所在經(jīng)度87°E逆著地球自轉(zhuǎn)方向至120°E(見圖5),計(jì)算出兩地經(jīng)度相差為327°,兩地時(shí)差為21小時(shí)48分,根據(jù)“順加逆減”方法,則所求北京時(shí)間=5:08-21:48,此時(shí)出現(xiàn)時(shí)間不夠減,將日期倒回一天(為5月26日),被減時(shí)間加上24小時(shí)再減,即所求北京時(shí)間=5:08+24-21:48=7:20,但因在該逆著自轉(zhuǎn)方向找經(jīng)度差過程中,跨過了國際日期變更線,根據(jù)其規(guī)定日期又需要加上一天,所以日期不變,即所求時(shí)間為5月27日的7點(diǎn)20分.這種方法涉及日期變化,計(jì)算比較復(fù)雜,所以當(dāng)問題涉及日期時(shí),盡量避免計(jì)算時(shí)差跨越日期變更線,從而可以降低難度減少出錯(cuò).該題中由于珠峰峰頂海拔高,其看到日出的時(shí)間比理論日出時(shí)間(參照太陽從地平線升起)更早,因此日出時(shí)間早于7:20,故選A.

圖5 兩地所在經(jīng)度位置圖

3.2.2計(jì)算區(qū)時(shí)

例2:(2018年新課標(biāo)全國卷Ⅱ第6題)恩克斯堡島(圖6)是考察南極冰蓋雪被、陸緣冰及海冰的理想之地.2017年2月7日,五星紅旗在恩克斯堡島上徐徐升起,我國第五個(gè)南極科學(xué)考察站選址奠基儀式正式舉行.據(jù)此完成下題.

圖6 2018年新課標(biāo)全國卷Ⅱ第6題

問:2 月7 日,當(dāng)恩克斯堡島正午時(shí),北京時(shí)間約為( )

A.2月7日9時(shí) B.2月7日15時(shí)

C.2月7日17時(shí) D.2月8日7時(shí)

解析:求北京時(shí)間,可看成求東八區(qū)的區(qū)時(shí),根據(jù)2 月7 日,當(dāng)恩克斯堡島正午時(shí),即當(dāng)?shù)貢r(shí)間為12點(diǎn).讀圖可知,恩克斯堡島的經(jīng)度在160°到170°之間,約為165°為已知時(shí)間及所在地,用自轉(zhuǎn)法結(jié)合經(jīng)度分布規(guī)律(順著自轉(zhuǎn)方向看,經(jīng)度度數(shù)增加為東經(jīng),反之為西經(jīng)),得出該地為東經(jīng)165°E左右,剛好位于東十一區(qū)中央經(jīng)線附近.

構(gòu)建極視時(shí)區(qū)分布模型圖7,并在模型圖中標(biāo)出已知區(qū)時(shí)和所求區(qū)時(shí)的相對位置.如圖8,從已知時(shí)間東十一區(qū)逆著自轉(zhuǎn)方向至所求東八區(qū),相差3個(gè)時(shí)區(qū),時(shí)間相差3小時(shí),或順著自轉(zhuǎn)方向相差21 個(gè)時(shí)區(qū),時(shí)間相差21 小時(shí).然后采用“順加逆減”方法,北京東八區(qū)時(shí)間=12 時(shí)-3 小時(shí)=9時(shí),北京東八區(qū)時(shí)間=12時(shí)+21小時(shí)=33時(shí),這樣就出現(xiàn)了時(shí)間超過24時(shí)的情況,就需要減去24小時(shí),日期加上一天,即為2 月8 日9 時(shí),但因這樣算是順著自轉(zhuǎn)方向跨過了國際日期變更線,日期又需要減去一天,結(jié)果日期不變,同樣為7日9時(shí).

圖7 極視時(shí)區(qū)分布模型圖

圖8 兩地所在時(shí)區(qū)位置圖

從已知時(shí)間向東或向西求所求時(shí)間結(jié)果均一樣,這樣“順”“逆”兩種方法都講,讓學(xué)生感知地球球體空間模型,培養(yǎng)學(xué)生全球視角看問題,時(shí)間計(jì)算可向東也可向西,避免利用經(jīng)線(或時(shí)區(qū))的數(shù)軸模型計(jì)算時(shí)間的局限性,更具靈活性.

利用極視圖模型計(jì)算地方時(shí)、區(qū)時(shí)的方法步驟可以歸納為:一是建立極視圖模型;二是確定已知時(shí)間和所求時(shí)間,并在極視圖中標(biāo)出其相對位置信息等;三是在圖中找出經(jīng)度差或時(shí)區(qū)差,確定時(shí)差,四確定加減,求出所求時(shí)間.巧用極視模型圖解地方時(shí)、區(qū)時(shí),只需知道經(jīng)度、時(shí)區(qū)分布模型與基本時(shí)間的換算(經(jīng)度每15°相差1小時(shí),每1個(gè)時(shí)區(qū)相差1小時(shí)),可以不用記憶繁瑣的計(jì)算公式,利用“順加逆減”的原則,更直觀、簡便、靈活和有效地解決了難點(diǎn)問題.

3.3 日期分布問題

近年來高考中關(guān)于某時(shí)刻全球日期分布的問題經(jīng)常出現(xiàn),如2018 年海南卷第12 題和2022年1 月浙江卷第20 題等,日期分布問題對于很多學(xué)生也較容易出錯(cuò),甚至害怕去做這類題型.其實(shí)只要抓住兩條線,即國際日期變更線和零時(shí)界線,國際日期變更線(180°經(jīng)線)是固定不變的;0時(shí)所在經(jīng)線隨著地球自轉(zhuǎn),其位置不斷變化,從而導(dǎo)致全球新的一天和舊的一天的范圍不斷變化,結(jié)合極視模型圖,問題也就迎刃而解.

例3:(2022 年1 月浙江卷)攝影愛好者在南半球某地朝西北固定方向拍攝太陽照片,拍攝時(shí)間為K 日及其前、后第8 天的同一時(shí)刻.圖左為合成后的照片,圖右為地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖(圖略).完成下面小題.

問:拍攝時(shí)間為北京時(shí)間5點(diǎn),全球處于不同日期的范圍之比約為( )

A.1:1 B.1:5 C.2:5 D.3:5

解析:解該題的關(guān)鍵要抓住已知時(shí)間,即拍攝時(shí)間為北京時(shí)間5 點(diǎn),把該時(shí)間標(biāo)在極視圖中的相應(yīng)位置,如圖9,此時(shí)找零時(shí)界線位置就不難了.根據(jù)“順加逆減”原則,從東經(jīng)120°向逆著自轉(zhuǎn)方向倒推5小時(shí),即為零時(shí)經(jīng)線所在地,該地經(jīng)度=120°E-75°=45°E.而另一條日界線為國際日期變更線(大致與180°經(jīng)線重合),在解題過程中可看作在180°經(jīng)線上,兩條日界線在極視圖中標(biāo)出如圖10,根據(jù)國際日期變更線和零時(shí)界線的特點(diǎn)(零時(shí)界線向東“超過”24 點(diǎn)說明進(jìn)入了新的一天,國際日期變更線則規(guī)定向東減一天,向西加一天),可判斷出陰影部分日期(K 日)共占135個(gè)經(jīng)度,非陰影部分(K-1 日)占225 個(gè)經(jīng)度,從而得出全球處于不同日期的范圍之比約為135°:225°=3∶5,故選D.

圖9 已知時(shí)間位置圖

圖10 日期分布圖

4 結(jié)論

實(shí)踐證明,在教學(xué)過程中利用建立極視圖經(jīng)緯度空間模型來解決相對方位中的東西方向判斷、地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算和日期分布問題,使問題圖示化、直觀化,學(xué)生更容易理解掌握,并加以應(yīng)用,不易出錯(cuò),同時(shí)避免繁瑣的公式記憶,解除學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的畏懼感,提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,就能取得良好的教學(xué)效果.

猜你喜歡
時(shí)區(qū)經(jīng)線經(jīng)度
巧用四步法 妙解地方時(shí)
巧用四步法 妙解地方時(shí)
橫跨四個(gè)時(shí)區(qū)的大巴西
橫跨四個(gè)時(shí)區(qū)的大巴西
高考地理中關(guān)于日期比例問題計(jì)算的探討
在你自己的時(shí)區(qū),一切都剛剛好
基于單片機(jī)的時(shí)區(qū)時(shí)鐘設(shè)計(jì)
為什么春節(jié)聯(lián)歡晚會從晚上8點(diǎn)開始?
抗生素入選2014年“經(jīng)度獎”研究課題
專項(xiàng)突破:日界線與日期問題