中午的陽光曬得我暈暈乎乎，我困得有些睜不開眼睛，潦草地糊弄完數(shù)學作業(yè)，就跑去找董老師批改了。董老師快速地掃了一眼我的作業(yè)，面色一沉，有些不悅。

她眉頭緊蹙，冷冽的目光仿佛探照燈，從扁扁的無框眼鏡片上掃射過來，不怒而威。低沉的聲音在我耳邊響起：“沈靈鷙，又不好好寫作業(yè)了，最近有些浮躁啊?！边@話寒氣襲人，就像從冰箱里拿出來似的。近兩天氣溫很低，董老師的話越發(fā)顯得冷若冰霜。她說得風輕云淡，我卻覺得雷霆萬鈞。

這讓我想起麥格教授在知道哈利·波特沒有刻苦練習魁地奇時，不茍言笑地扶著眼鏡瞅著哈利的畫面。董老師和麥格教授一樣，有著一種不費吹灰之力就能讓教室井然有序的威懾力量。我默默地揪著衣角，不敢動彈。

董老師看完后，用指節(jié)“叩叩叩”地敲著作業(yè)本，又反手“啪啪啪”地拍著，然后緩緩吐出兩個字：“就這？”說完，她不動聲色地舉起作業(yè)本，仿佛麥格教授揮舞著魔杖，給我施了個定身咒，無數(shù)魔文在魔杖上環(huán)繞流轉(zhuǎn)，上面循環(huán)寫著：拿回去好好改！董老師的臉鐵青得像籠罩著一層烏云，我趕快從董老師手里抽回作業(yè)，灰溜溜地跑回座位，認認真真地埋頭修改。

改完作業(yè)，我忐忑不安地找董老師重新批改。董老師仔細地從頭看到尾，紅色的筆尖流暢地劃過每道題。當打完最后一個勾，她眉開眼笑道：“這次作業(yè)全對了，不錯！”那眼神就像火焰杯噴出哈利名字時，麥格教授欣慰地看著哈利一樣。

我吐了吐舌頭說：“謝謝董老師?！?/p>

董老師微笑回道：“謝謝沈靈鷙，讓我省心?！?/p>