李卓然

又是一年大雪紛飛，我坐在圖書館里翻動(dòng)著高中時(shí)就想看的《我與地壇》，看到了《好運(yùn)設(shè)計(jì)》這一篇。

“我想，倘有來世，我先要占住幾項(xiàng)先天的優(yōu)越：聰明、漂亮和一副好身體?！痹谧钜鈿怙L(fēng)發(fā)的年紀(jì)遭受厄運(yùn)，認(rèn)為自己的人生有太多遺憾的史鐵生，在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》一文中為自己設(shè)定了完美的、人人都羨慕的人生，但后來他發(fā)現(xiàn)這樣的人生過程不夠曲折，一切都太順利、太圓滿了，最終被死亡剝奪一切，什么也沒留下，于是得出真理：“對(duì)，生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過程的美麗與悲壯?！?/p>

我慢慢地合上了書，望著窗外飛舞的雪花，思緒不禁回到了高中的那段坎坷時(shí)光。

“這次?？嫉某煽儐纬鰜砝玻　痹诟呷?，一聽到這句話，班上瞬間炸開了鍋。同學(xué)們蜂擁而至，頃刻間在講臺(tái)圍成一圈，齊刷刷地盯著成績單。我的目光落到成績單上，從上往下掃，在成績單中部偏下處發(fā)現(xiàn)了我的名字。失望瞬間涌上心頭，連各科成績都還沒看的我，默默坐回座位，鼻子酸酸的，眼淚啪嗒啪嗒往下掉。

自從上了高二，課程難度飆升，我的成績就一路下滑。剛升入高三時(shí)，我告訴自己不能這樣下去，然后嘗試制定計(jì)劃，做出改變。對(duì)此，我每天早自習(xí)都用心背誦，化學(xué)方程式、英語短語、語文作文什么的一星期能輪好幾遍，這樣做一是不想讓自己白白早起而一無所獲，二是我認(rèn)為充實(shí)的一天應(yīng)該從早自習(xí)開始。上課期間，我則認(rèn)認(rèn)真真聽講，雖然在每天早上的頭兩節(jié)課容易犯困，但我會(huì)把能采取的措施都試上一遍，防止眼皮貼到一起，無效上課；碰上不懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)記下來，下課后去問同學(xué)或者到辦公室去問老師，問到一清二楚才肯罷休。我經(jīng)常會(huì)把一些同學(xué)問倒，他們有時(shí)在教我的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)，所以都很樂意給我講題。中午吃完飯，我會(huì)復(fù)盤上午課上所學(xué)的內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。晚自習(xí)上，我奮筆疾書，在題海中激戰(zhàn)，同學(xué)找我聊天我一概不理。每天下了晚自習(xí)后，盡管當(dāng)天我已經(jīng)很疲憊了，但我回到家后還會(huì)聽一個(gè)多小時(shí)的網(wǎng)課，并把經(jīng)典題目摘抄下來，第二天早上吃完飯?jiān)僮鲆槐椋由钣∠蟆４送?，每次考試前我都?huì)翻看一遍之前整理好的錯(cuò)題、經(jīng)典題。

那時(shí)候，我每天最快樂的時(shí)光就是晚上睡覺前瀏覽“夢中情?！蔽⒉﹦?dòng)態(tài)的那幾分鐘，就這樣看著理想大學(xué)的美景，了解著那里發(fā)生的趣事，幻想自己已踏入那夢想中的校門，然后慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那段時(shí)間，我每天靠咖啡“續(xù)命”，恨不得把一份時(shí)間掰成兩份用，現(xiàn)在回想起來我可真稱得上“拼命三娘”?？墒悄?，考試結(jié)果并不盡如人意，按照以往的情況，當(dāng)時(shí)處于班級(jí)中游的我也就勉勉強(qiáng)強(qiáng)上個(gè)普通“一本”，可我知道，我的野心不止于此。

然而，我感覺自己已經(jīng)將時(shí)間用到極致了，學(xué)習(xí)方法也是自己揣摩許久的，可成績就是提不上去，周圍的同學(xué)開始議論我的努力，我也開始質(zhì)疑自己的付出到底有沒有用，不知到底還要不要堅(jiān)持下去？

這一切都被我的班主任看在眼里。某天，他找我談話，對(duì)我說：“我知道你很用心地學(xué)了，你的努力我也能看出來，近期幾次考試你的成績變化幅度不大，努力了這么久卻沒有太大收獲一定很難過吧，那你還要不要繼續(xù)堅(jiān)持呢？其實(shí)，我們不妨換個(gè)角度看問題，試試注重努力的過程而不只是關(guān)注幾個(gè)簡簡單單的數(shù)字。過程走好了，結(jié)果也不會(huì)差到哪兒去。你這么在意結(jié)果，只會(huì)讓你懷疑自己，失去信心?？荚嚱Y(jié)果只是給你指明下一步該往哪走，而不是走不走?！甭犃税嘀魅蔚脑?，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上回到家，我看著理想大學(xué)的海報(bào)，細(xì)細(xì)揣摩班主任的話，回想著我無數(shù)次想放棄卻又咬牙走過的那些日日夜夜，最終還是決定堅(jiān)持下去，管他天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。不過，從那以后，我不再那么地看重結(jié)果，考試結(jié)果出來后我也只是一笑而過，心里則在盤算著下一周的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么。每每周圍有人質(zhì)疑我時(shí)，我也不予反駁，我清楚地知道自己一直在路上。過程精彩比什么都強(qiáng)，這樣的心態(tài)使我在高考即將來臨之際不急不躁，從容面對(duì)。

只想使過程精彩的人是不會(huì)懼怕結(jié)果的，他們也不會(huì)為結(jié)果而后悔，逆境無法將一個(gè)精彩的過程變?yōu)橐粋€(gè)不精彩的過程，壞運(yùn)也無法阻止他們?nèi)?chuàng)造一個(gè)精彩的過程。而這些過程都將變成珍貴的回憶，值得他們一輩子珍藏。時(shí)過境遷，曾經(jīng)苦熬的場景，現(xiàn)在回想起來卻是滿滿的溫馨：勵(lì)志園的櫻花開放時(shí)，我坐在園中的亭子里讀書，春風(fēng)輕輕一吹，就下起了櫻花雨，粉色的花瓣落在書上，人在畫中，心在書里；夏天燥熱的晚自習(xí)上，窗外是粉紅色的天空，座位上是奮筆疾書的我，知了不知疲倦地叫著，好像在和我比拼誰會(huì)先覺困頓；秋天里，我走在兩旁種著銀杏樹的小道上，腳下是金黃的扇形小葉，心中是對(duì)未來的美好憧憬——希望我的未來也像這銀杏葉一樣燦爛輝煌；冬日凌晨五點(diǎn)多，我走在通往學(xué)校的路上，瑟瑟發(fā)抖卻裹緊圍巾義無反顧地往前走。

前段時(shí)間，“小鎮(zhèn)做題家”這個(gè)稱謂又在網(wǎng)上火了起來，甚至有網(wǎng)友調(diào)侃自己沒考上“雙一流”院校只配叫“小鎮(zhèn)錯(cuò)題家”。我也是小鎮(zhèn)里出來的，我想說的是，不管高考結(jié)果如何，我們在做一套套題的過程中，鍛煉出了堅(jiān)忍、認(rèn)真、耐心等許多美好的品質(zhì)，這些品質(zhì)不管是在將來的工作中還是生活中都是十分寶貴的，并且這些品質(zhì)也將伴隨我們的一生，能讓我們終身受益。我們挑燈夜讀，苦戰(zhàn)題海，也不是一定要考上哪個(gè)名牌大學(xué)，只是不想愧對(duì)自己那本該奮斗的青春，只是想在以后遇到困難時(shí)，總是能想起高三時(shí)拼命的自己，想起那段閃閃發(fā)光的日子。

“夢想使你迷醉，距離就成了歡樂；追求使你充實(shí)，失敗和成功都是伴奏?！币允疯F生先生的話結(jié)尾，獻(xiàn)給過去的自己和所有的高三學(xué)子，希望我們能夠放平心態(tài)，注重過程，腳踏實(shí)地，走好每一步，過好每一天。潛心播種，靜候佳音。