本文主角：經濟學

講述人：曹敏

適合人群：具有良好的數學基礎，較強的綜合分析能力、抽象思維能力、邏輯思維能力的同學

書上寫，經濟學是一個專門研究“稀缺資源配置與利用”的學科。這個描述或許并不直觀，我們先來假設幾個場景：

如果你擁有一萬元，會如何分配它們？是購置心儀已久的電子設備，還是進行一場說走就走的旅行？如果你擁有一千萬元，打算如何配置資產？是穩(wěn)健儲蓄再買點低風險的理財產品，還是大膽地進入金融市場，成為一家企業(yè)的小股東？或者你假設得再大膽一些，擁有10.47億美元，相當于世界上最小的國家梵蒂岡2022年全年的GDP總量，又該如何決策資產的去向，是購買“黃油”還是“大炮”？

金錢作為千千萬萬稀缺資源里的一種，個人如何配置它，決定了整個家庭的財務情況、生活品質；CEO如何配置它，影響著整個企業(yè)的生存發(fā)展、盈利能力；政府如何配置它，則關系到整個國家或地區(qū)的社會穩(wěn)定、安全發(fā)展。但金錢又僅僅是千千萬萬稀缺資源里的一種，經濟學這個專門研究“稀缺資源配置與利用”的學科，探討的課題遠不僅僅是“怎樣賺錢”“怎樣花錢”這么簡單。

如果你想要選擇經濟學作為大學的專業(yè)，那你就必須提前了解真正的經濟學究竟是什么樣的，它是不是你想象中的那個經濟學。

“經濟學基礎”，非經管類專業(yè)的必修通識課

從學術領域分類來看，經濟學其實包括“宏觀經濟學”“微觀經濟學”“國際經濟學”等多個分支。但在國內高等教育的本科階段，經濟學一般分為“經濟學基礎”和“經濟學進階”兩大知識模塊。

其中，“經濟學基礎”既是經管類專業(yè)的專業(yè)基礎課，又是許多非經管類專業(yè)的必修通識課。它以N.格里高利·曼昆的《經濟學原理》為核心，在社會不斷進步與發(fā)展的大背景下，已經滲透到了各行各業(yè)。在綜合性大學中，工程學院會有工程工業(yè)經濟學的課程、教育學院會有教育經濟學的課程、醫(yī)學院會有醫(yī)藥經濟學的課程……這些課程的內容都是最基本的經濟學原理，屬于“經濟學基礎”的范疇。

管理學類專業(yè)（工商管理、財務管理、市場營銷等專業(yè)）也會把經濟學相關的課程作為專業(yè)基礎課。如果你選擇了上述專業(yè)，“經濟學基礎”將成為你某個學期課表上的一門課程。你將從這門課程中了解到大量與生活息息相關的經濟學知識。比如：飛機的商務艙和經濟艙是如何定價的，為什么美國次貸危機爆發(fā)后口紅銷量瘋漲，吃自助餐究竟劃不劃算，等等。絕大多數人想象中的經濟學就是這些在生活中看得見、摸得著的東西，通過這門課程的學習，你將形成對經濟學體系化的基本認識，理解消費者、生產者的行為，搞懂貨幣、利率、國際貿易、外匯市場的含義，透過市場作用這只“看不見的手”與政府干預這只“看得見的手”認識供需彈性變動，防范各種經濟泡沫和金融騙局。

如果你感興趣的是這些與生活息息相關的經濟學知識，那么輔修經管類專業(yè)，或是在進入大學后旁聽相關課程就可以了。

“經濟學進階”，真正的經濟學專業(yè)必修課

除了經濟學，財政學類專業(yè)（財政學、稅收學等）、金融學類專業(yè)（金融工程、投資學、精算學等），以及國際經濟與貿易等專業(yè)，基本也都將經濟學相關的課程作為專業(yè)必修課來對待。依據院校自身特色和不同的培養(yǎng)目標，具體可能會開設“宏觀經濟學”“微觀經濟學”“發(fā)展經濟學”“政治經濟學”“產業(yè)經濟學”等課程。

以“宏觀經濟學”為例，它研究的是一個國家整體經濟的運行，以及政府如何運用經濟政策來影響整體經濟的運行等宏觀的經濟問題。它的研究對象是整體經濟（政府行為），解決的問題是資源利用。比如文章開頭提到的購買“黃油”還是“大炮”，是經濟學中流傳最廣的隱喻之一，其中“黃油”指代的是社會保障、社會基礎建設、國民福祉，“大炮”則指代的是軍事武裝、國防力量等。在這門課程中，你將深入了解什么是“簡單國民收入決定理論”，以及如何借助“IS-LM模型”分析財政政策和貨幣政策對整個社會的影響，探討經濟周期、通貨膨脹與失業(yè)等問題。

與之相對，“微觀經濟學”研究的是企業(yè)、家庭和單個市場等微觀供求行為與價格之間的關系的經濟問題。它的研究對象是個別經濟單位的經濟行為，解決的問題是資源配置。它透過不同的消費偏好和選擇來梳理市場中潛藏的秘密，比如：不良商家如何借助價格歧視策略和壟斷力量“殺熟”，市場失靈以后政府如何干預以維護公平，等等。通過學習這門課程，你將了解到一個跨國企業(yè)在面對完全競爭、壟斷、壟斷競爭和寡頭壟斷這四種不同的市場結構時，該如何調整經營策略、搶灘市場份額，以及打造自身的絕對優(yōu)勢。

概括來說，“宏觀經濟學”教你如何通過經濟政策治理一個國家，“微觀經濟學”教你如何借助經濟手段運營一家企業(yè)。

如你所見，“經濟學進階”的目標更具體、愿景更宏大。選擇學習經濟學專業(yè)，在某種意義上就如同踏上了一條關乎全球發(fā)展、為全人類謀福祉的漫長征程。經濟學要求你有更多元的視野、更廣闊的胸懷、更靈活的思維，這常常使得許多準備不充分的同學感到力不從心，從而萌生出“這并不是我想象中的經濟學”的想法。

“經濟學”培養(yǎng)什么樣的人才？

古語有云，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。相較于傳授具體的技能、技術的工學類專業(yè)，研究具體的病痛癥結的醫(yī)學類專業(yè)，經濟學專業(yè)更專注于培養(yǎng)一個人的境界和胸懷。學習經濟學知識可以使企業(yè)管理者更清楚商業(yè)向善與善業(yè)向商的道理，因而能夠走得更遠、站得更高、立得更穩(wěn)；學習經濟學知識可以使國際機構、非營利組織的公職人員更重視長遠規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展，制定政策、規(guī)劃經濟、評估項目時更加科學精準；學習經濟學知識可以使教育科研機構的專家學者更了解國內外的先進經驗與現實案例，從事教學或研究工作時更加有的放矢。從這些角度出發(fā)，也就梳理出了經濟學專業(yè)的畢業(yè)生的幾個就業(yè)方向：

1.金融行業(yè)

經濟學專業(yè)的畢業(yè)生可以在商業(yè)銀行、中央銀行等金融機構從事信貸管理、風險管理、財務分析等工作；在證券公司從事證券分析、投資顧問、風險管理等工作；在基金公司擔任基金管理、投資研究等職位；以及進入保險公司的保險產品開發(fā)、精算、理賠等部門工作。

2.政府部門

經濟學專業(yè)的畢業(yè)生可以進入各省（區(qū)、市）的財政廳、稅務局從事財政管理、稅收征管、政策分析等工作，以及進入發(fā)展和改革委員會參與經濟規(guī)劃、項目評估、政策制定等工作。

3.企事業(yè)單位

經濟學專業(yè)的畢業(yè)生可以在企業(yè)的財務部門從事會計、財務分析、成本控制等工作；在企業(yè)的市場部門從事市場分析、營銷策劃等工作；以及入職管理咨詢公司，為乙方企業(yè)提供管理咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)并購等服務。

4.媒體及出版行業(yè)

經濟學專業(yè)的畢業(yè)生可以進入報社、電視臺、雜志社、出版機構擔任經濟新聞記者或經濟學編輯等職業(yè)。

5.國際組織與非政府組織

經濟學專業(yè)的畢業(yè)生可以加入世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際援助機構，從事項目評估、經濟研究等工作；加入非政府組織，參與政策倡導、社會經濟調研等活動。

此外，許多經濟學專業(yè)的學生會選擇輔修法學、外語、心理學等第二專業(yè)，進一步拓展自己的“就業(yè)圖譜”，抑或是持續(xù)提升學歷、精進理論知識和實踐能力，努力向著更高、更遠的目標前進。