袁芒

文化是國家的靈魂，是民族生生不息的豐厚滋養(yǎng)，具有不可替代的育人功效。步入新時代，文化在振奮民族精神、構建高質(zhì)量教育體系等方面的作用更加凸顯。2023年10月，全國宣傳思想文化工作會議首次提出習近平文化思想，習近平總書記強調(diào)：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基”“要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點”，“育新人”指明了立德樹人、以文化人的實踐方向。

“欲人勿疑，必先自信”，只有對自己的文化有堅定的信心，才能獲得堅定的從容，面向世界，面向未來，激發(fā)創(chuàng)新活力，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化固“根”強“魂”?？倳浀闹v話是幼教人抓好文化教育的根本遵循。讓文化自信從娃娃抓起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育，在以文育人、以文化人中傳承中華文脈的薪火，使其成長為熱愛中華，帶有鮮明國家屬性和民族屬性的現(xiàn)代中國人。

百年未有之大變局，東西方文化激烈碰撞，西方文化正加速無聲地滲透進孩子們的生活，“奧特曼”和超人成為孩子們“最崇拜的英雄”，而《大鬧天宮》《西游記》等國產(chǎn)優(yōu)秀動漫卻鮮有人關注。讓優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化在幼兒教育中復興，培育有中國心的“現(xiàn)代娃”已時不我待，勢在必行。

傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新時代發(fā)展中國特色社會主義的重要任務。為落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》中提出的“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系”重要舉措，結合幼兒階段的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，幼教人努力將優(yōu)秀的文化基因根植于幼兒的精神血脈，激發(fā)他們內(nèi)心深處的文化自信和民族自豪，讓中華文化實現(xiàn)代代相傳。呼吁讓幼兒教育扎根傳統(tǒng)文化、深耕本土IP、講好中國故事，樹立堅定的中華文化自信。

第一，塑英雄啟蒙人物，讓文化自信“活”起來。 每個孩子心中都有一個超級英雄，強大且正義。為幼兒塑造中華傳統(tǒng)英雄人物IP，傳誦千年經(jīng)典，讓幼兒正確了解中華傳統(tǒng)、喜愛中華文化。建議在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中滲透和植入中華傳統(tǒng)文化元素，借助環(huán)境這個隱性的教育元素、天然的育人體，也是最大的思政課堂，在游戲環(huán)境創(chuàng)設中植入中華傳統(tǒng)文化元素，在可見、可感、可體驗中增強對中華傳統(tǒng)英雄人物的崇拜，培養(yǎng)幼兒的文化認同感、獲得感及自豪感。正如省三幼在全省首創(chuàng)的紅綠合和“西游記樂園”，將四大名著《西游記》中的孫悟空與綠色生態(tài)水循環(huán)的“水簾洞”結合，讓孩子們在72變的齊天大圣游戲體驗中愛上中國神話英雄，播下中國心的火種。

我們有一個愿望，讓傳統(tǒng)文化潮起來、活起來，讓中國故事、中國英雄走向世界。

第二，政校企園聯(lián)動聚合力 ，讓文化自信“動”起來。加強政校企園多方聯(lián)動形成合力，由政府督導，教育部門主導，宣傳部門輿論引導，各級部門形成合力統(tǒng)籌擔當，關心傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，將文化自信從娃娃抓起。一是利用公眾號、視頻號等新媒體平臺，打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事專欄，常態(tài)化定期主推“娃娃講神話故事”“娃娃講歷史故事”“娃娃講寓言故事”等版塊，借“傳統(tǒng)文化”的東風，唱響文化自信的主旋律。二是幼兒園與文旅部門、文化基地等合力打造“五公里半徑”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化游學基地圈，通過游、研、觀、展等形式，探尋身邊的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓湖北得天獨厚的文化資源在親身體驗中注入孩子的心田，讓文化的火種在幼兒心中點燃。