文、圖／蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司 編輯／張羽

鳥瞰圖

在未來的教育模式上，法國哲學(xué)家德勒茲認(rèn)為，同人類社會發(fā)展一樣，教育也將從早期百科全書式的授課模式向現(xiàn)代跨學(xué)科、融合的模式轉(zhuǎn)變。

未來教育類建筑將圍繞“受教育者”展開，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，還會進(jìn)行更多休閑、交往等活動，這些對學(xué)生的個人成長和未來發(fā)展都至關(guān)重要。

西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)是一座以“未來大學(xué)的樣板”為藍(lán)圖的綜合性校園。HPP建筑事務(wù)所負(fù)責(zé)整個校區(qū)設(shè)計，金螳螂負(fù)責(zé)室內(nèi)精裝修。該校區(qū)在2021 年世界建筑新聞大獎“未來教育”類別中斬獲銅獎，并榮獲LEED 金級綠色建筑認(rèn)證，這是綠色建筑的最高標(biāo)桿。

2022 年，西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)舉行了隆重的啟用儀式，并正式迎來首批學(xué)生入住，這座象征未來的校園正式投入使用。

“學(xué)習(xí)超市”新理念

大學(xué)的未來特質(zhì)體現(xiàn)在它的開放性、融合性和創(chuàng)新性上?！皩W(xué)習(xí)超市”作為校區(qū)內(nèi)的實驗性教育平臺，是未來校園的核心。

每個單獨學(xué)院都通過環(huán)狀學(xué)習(xí)超市與其他學(xué)院連接，但同時也擁有自己的首層獨立出入口。整體造型呈現(xiàn)擁抱的姿態(tài)，歡迎任何人來這里學(xué)習(xí)。

從未來大學(xué)的發(fā)展方向出發(fā)，充滿親和力且獨特的建筑群，結(jié)合校園景觀打造錯落有致的空間布局，展開對融合式教育等方面的探索。

圓環(huán)界定了內(nèi)外空間關(guān)系：外部空間面向城市，內(nèi)部空間則創(chuàng)造了一個桃花源般的校內(nèi)世界。

被串聯(lián)起的七個建筑空間借由環(huán)形連橋構(gòu)成循環(huán)，使圍合中的開放校園形成了更整體、無邊界的氣質(zhì)。

人工智能學(xué)院

業(yè)精于勤，行成于思

學(xué)校的性質(zhì)不應(yīng)被固有概念限制，因此要采用不同于傳統(tǒng)教育建筑的室內(nèi)裝飾手法。金螳螂團(tuán)隊與設(shè)計方充分溝通后深化了設(shè)計方案，在施工階段運用更多具有科技感的材料及創(chuàng)新工藝，完成各學(xué)院所對應(yīng)的空間氛圍需求，讓室內(nèi)空間充分激發(fā)教師和學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，既開放多元又充滿活力。裝飾材料采用耐用及易維護(hù)的材料，在打造空間效果的同時降低維護(hù)成本。

多元空間新組合

獨特的建筑造型與圓環(huán)自然圍合成每個學(xué)院的活動中庭。當(dāng)學(xué)生在圓環(huán)通道中學(xué)習(xí)或漫步時，可以通過中庭空間清楚觀察、了解到其他學(xué)科的動向和魅力，感受更整體、全面的學(xué)習(xí)氛圍。

充滿未來感的空間中，運用U 型玻璃、穿孔鋁板、混領(lǐng)土肌理、金屬板等材料，營造出浩瀚神秘的空間維度，隱喻人類向往無限挑戰(zhàn)的求知精神。

大廳與庭院景觀相連，采光極佳，整體空間通透。內(nèi)外延續(xù)的設(shè)計，表示讓任何想法都能在這里交融混合、相互促進(jìn)。

空間充滿流動和包容感，簡潔的線條被用于鏈接整個空間，營造出無處不在的聯(lián)系，永恒穩(wěn)定的秩序?qū)?yīng)萬物互聯(lián)的氛圍。

溫暖的木質(zhì)面材和不規(guī)則的座位設(shè)計，創(chuàng)造了一個自在且舒適的開放空間，自由靈活地促進(jìn)人們交流和溝通，讓人與空間的律動感達(dá)到平衡。

柔和的自然光線、純凈的淺色空間、開放靈活的布局，讓閱讀、交流和探索自然發(fā)生，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣，點亮科研靈感。

室內(nèi)整體空間設(shè)計簡潔，設(shè)計者極盡可能地減少裝飾，使建筑的結(jié)構(gòu)更為清晰。透明玻璃墻，引入室內(nèi)運動的間接自然光激活了內(nèi)外部的學(xué)生，感受運動的激情。

審思明辨，創(chuàng)新未來

隨著高等教育教學(xué)改革的深化，一批新興技術(shù)和教學(xué)法被推廣，開始倒逼高校學(xué)習(xí)空間的革新。以該校區(qū)為例，金螳螂團(tuán)隊與太倉市文化教育投資集團(tuán)、HPP 建筑設(shè)計事務(wù)所、同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院、西交利物浦大學(xué)、中建八局等，一起探討在未來校園空間通過重塑學(xué)習(xí)空間引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新或?qū)W習(xí)行為變革的可能性。構(gòu)筑符合新型教學(xué)模式和多元學(xué)習(xí)活動需求的學(xué)習(xí)空間，助力未來教育模式發(fā)展落地。

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