文 喬可可

“小朋友們，你們知道龍游河名字的來(lái)歷嗎？”在常州市茶山街道同濟(jì)橋社區(qū)活動(dòng)室，茶山中心幼兒園的小朋友們圍坐在一起，認(rèn)真聽(tīng)著工作人員講述龍游河的故事。之后，孩子們?cè)谥驹刚邘ьI(lǐng)下，實(shí)地打卡龍游河沿線16 座各具特色橋梁，并用畫(huà)筆繪制每座橋，認(rèn)識(shí)母親河，追尋紅色江南水鄉(xiāng)文化，了解常州悠久的歷史……

這是同濟(jì)橋社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合茶山中心幼兒園開(kāi)展的一次紅色研學(xué)活動(dòng)，也是茶山街道開(kāi)展“三全”社區(qū)家庭教育支持行動(dòng)以來(lái)，大力打造的特色文化活動(dòng)之一。每到天氣暖和、花香滿城的季節(jié)，茶山街道婦聯(lián)便開(kāi)展一場(chǎng)場(chǎng)紅色研學(xué)之旅，讓孩子們傳承紅色基因，激發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

處在京杭大運(yùn)河文化帶的茶山街道，正如它的名字，散發(fā)著一股茶顏茶色、清風(fēng)雋永的味道。近年來(lái)，茶山街道作為省級(jí)“三全”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范街道，充分發(fā)揮示范帶頭作用，精心籌劃，借助新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，鑄牢品行之根、品質(zhì)之本、精神之基。

華潤(rùn)國(guó)際社區(qū)婦聯(lián)以家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作為抓手，從“潤(rùn)德、潤(rùn)才、潤(rùn)心、潤(rùn)禮”四個(gè)維度，積極打造“潤(rùn)+”未成年人思想道德建設(shè)模式，切實(shí)教育引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定理想信念、鮮明價(jià)值取向、養(yǎng)成良好品德；清一社區(qū)結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目，開(kāi)展道德講堂、家風(fēng)家訓(xùn)、繪畫(huà)課程、秋白故事會(huì)等一系列活動(dòng)，提升社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)和綜合素養(yǎng)；同濟(jì)橋社區(qū)為青少年群體開(kāi)設(shè)第二課堂，結(jié)合非遺文化、我們的節(jié)日、社區(qū)天天樂(lè)、大手拉小手公益志愿服務(wù)等形式，推動(dòng)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行；紅梅村連續(xù)五年舉辦“逐夢(mèng)新時(shí)代，一起向未來(lái)”暑期夏令營(yíng)，每年10 余場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，吸引了轄區(qū)家庭1500 人次參與。各社區(qū)通過(guò)形式多樣的課程或活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們感悟信仰的力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，受到社區(qū)家長(zhǎng)和青少年的歡迎。

18 歲的沈心語(yǔ)是紅梅村暑期夏令營(yíng)的“常駐營(yíng)員”，從2018年第一屆開(kāi)始，年年參加夏令營(yíng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀小營(yíng)員”。如今，她從小營(yíng)員化身志愿者，陪伴更小的營(yíng)員們度過(guò)暑期生活。她說(shuō)，夏令營(yíng)見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，也鍛煉了意志品質(zhì)，使她明白要刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

隨著“雙減”政策、“一法一條例”的出臺(tái)實(shí)施，居民對(duì)家庭教育服務(wù)的多樣化需求應(yīng)運(yùn)而生。茶山街道婦聯(lián)積極聯(lián)合政協(xié)、社區(qū)黨組織、社會(huì)組織等多方力量，校家社聯(lián)動(dòng)，為社區(qū)家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，助力家長(zhǎng)喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

“瑞文有約”是同濟(jì)橋社區(qū)打造的家庭教育服務(wù)品牌，每周六上午9:30-11:00，是家長(zhǎng)沙龍時(shí)間，“激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力”“家校溝通”“習(xí)慣養(yǎng)成”“隔代教育，如何不隔愛(ài)”……每周一個(gè)主題，心理專家與家長(zhǎng)們面對(duì)面展開(kāi)互動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。2023年11月20日，在本刊走訪同濟(jì)橋社區(qū)這一天，這里剛剛開(kāi)展了一場(chǎng)家庭教育專題討論。上周期中考試剛結(jié)束，有些孩子因成績(jī)不理想心情低落，父母不知道怎么與孩子溝通。為了及時(shí)化解家長(zhǎng)的困惑，本次沙龍以“心理任性，逆風(fēng)飛揚(yáng)”為主題，專家與家長(zhǎng)一同探討“逆商教育”的話題。討論結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛在群里分享收獲：“接納不等于躺平，反而是一種不放棄的精神。”“遇事順勢(shì)而為，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，接納孩子，也接納自己。”

茶山街道婦聯(lián)主席輔潔說(shuō)，“三全”示范社區(qū)創(chuàng)建沒(méi)有模板，實(shí)踐中，四個(gè)村社區(qū)因地制宜、因人施策、創(chuàng)新實(shí)踐，在生活教育氛圍營(yíng)造、志愿者隊(duì)伍組建、親子活動(dòng)開(kāi)展、校家社協(xié)同等方面各具特色，形成了華潤(rùn)“潤(rùn)+”、同濟(jì)橋“橋”文化潤(rùn)家等工作亮點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子受益的同時(shí)，社區(qū)的認(rèn)可度、凝聚力也同步增強(qiáng)。在接下來(lái)的工作中，茶山街道將進(jìn)一步借助本土資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)家庭教育隊(duì)伍培育以及家庭教育活動(dòng)的開(kāi)展，服務(wù)社區(qū)家庭科學(xué)育兒、快樂(lè)育兒，讓孩子擁有一個(gè)幸福童年，快樂(lè)童年。