羅燕

劉林全國(guó)政協(xié)委員

近年來(lái)，科學(xué)教育的熱度越來(lái)越高，從頂層設(shè)計(jì)到具體舉措出臺(tái)，科學(xué)教育已納入基礎(chǔ)教育各個(gè)階段，扎實(shí)推進(jìn)。如何在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育成為一個(gè)重要議題。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉林就進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展提出建議。

劉林表示，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中華民族復(fù)興偉業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的必然舉措，對(duì)提升全民科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)具有關(guān)鍵支撐作用。

近年來(lái)，各地中小學(xué)大多開(kāi)設(shè)了科學(xué)課，還有些校外教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型科學(xué)教學(xué)，相關(guān)法規(guī)也在完善。2022年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》。2023年，《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》印發(fā)。

科普行動(dòng)、科學(xué)教育的工作穩(wěn)步推進(jìn)，但科學(xué)教育到底如何開(kāi)展，還存在很多困難和問(wèn)題。劉林發(fā)現(xiàn)，影響科學(xué)教育新格局形成與高質(zhì)量發(fā)展比較突出的問(wèn)題主要有：頂層設(shè)計(jì)不夠精細(xì)，規(guī)劃引領(lǐng)作用有待進(jìn)一步強(qiáng)化；重視程度上熱中溫下冷，社會(huì)共識(shí)有待進(jìn)一步凝聚；課程、教材等跟不上時(shí)代發(fā)展需要，體系建設(shè)有待進(jìn)一步創(chuàng)新；科學(xué)教育資源開(kāi)拓不夠，社會(huì)力量參與科學(xué)教育的體制機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，未來(lái)對(duì)人才的要求也在變化?？茖W(xué)教育如何開(kāi)展才能適應(yīng)時(shí)代的需要，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮重大作用？

劉林認(rèn)為要規(guī)劃先行，建議由教育部聯(lián)合相關(guān)部門制定《新時(shí)代科學(xué)教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，體現(xiàn)新時(shí)代特征和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并將其納入《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，作為教育強(qiáng)國(guó)系列支撐之一?！霸陧攲釉O(shè)計(jì)中要建立相關(guān)制度，防范科學(xué)教育被變異、造成新的內(nèi)卷?！眲⒘痔岢?，要為科學(xué)教育營(yíng)造氛圍，開(kāi)展科學(xué)教育宣傳推廣專項(xiàng)行動(dòng)，充分發(fā)揮主流媒體主陣地作用，同時(shí)動(dòng)員在家長(zhǎng)中、學(xué)生中有影響力的社會(huì)媒體參與其中，形成有利于科學(xué)教育發(fā)展的良好氛圍和廣泛共識(shí)。

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的號(hào)角已經(jīng)吹響，前沿科技需要引進(jìn)科學(xué)課堂，科學(xué)課程體系的創(chuàng)新成為關(guān)鍵。劉林建議，立足新目標(biāo)新要求，重新修訂中小學(xué)科學(xué)教育教材，創(chuàng)新課程體系，并督促各地各校落實(shí)教材、課程配套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，避免“黑板上做實(shí)驗(yàn)”，完善科學(xué)教育體系，提高其吸引力、培養(yǎng)力。

科學(xué)教育需要調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源參與。針對(duì)科學(xué)教育資源匱乏的現(xiàn)狀，劉林建議將科學(xué)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入教育財(cái)政預(yù)算必有項(xiàng)目之一，并不斷加大公共財(cái)政投入力度；建立健全公益性機(jī)構(gòu)，包括科技館、博物館等，參與科學(xué)教育表彰制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量提供更多普惠服務(wù)，同時(shí)合理制定科學(xué)教育購(gòu)買社會(huì)服務(wù)的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用招標(biāo)、邀標(biāo)、定點(diǎn)采購(gòu)等形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)資源參與到科學(xué)教育中。