聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動(dòng)，聯(lián)想是思維大廈的基礎(chǔ)，而想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華，二者在概念上有區(qū)別，但在實(shí)際寫(xiě)作中往往又交織在一起。寫(xiě)作時(shí)善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，就仿佛為文章插上了飛翔的翅膀。借助聯(lián)想和想象，可以創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)生活的夸張內(nèi)容，不僅能使文章內(nèi)容更豐富、形象，而且還能突出自己想要表達(dá)的情感和思考。

在寫(xiě)作中，同學(xué)們可以通過(guò)“夸張”“觸景生情”“由此及彼”等方法，開(kāi)啟聯(lián)想與想象的大門(mén)。在寫(xiě)作中運(yùn)用聯(lián)想和想象要注意以下幾點(diǎn)：聯(lián)想要自然貼切，想象要合情合理，聯(lián)想和想象要有新意。另外，想象作文中的想象和聯(lián)想不是天馬行空的“瞎想”，在下筆之前一定要確定自己想要表達(dá)的中心，然后借助想象和聯(lián)想的具體內(nèi)容來(lái)突出這一中心。否則，你的想象和聯(lián)想就會(huì)缺乏審美價(jià)值，難以產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)效果。

領(lǐng)銜人：欒娟（江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，南京市學(xué)科帶頭人）

組稿團(tuán)隊(duì)：第七屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站（南京市雨花臺(tái)區(qū)初中語(yǔ)文骨干教師培育站）

本期撰稿：王俊芳，江蘇省鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人，鎮(zhèn)江市特級(jí)教師后備人才，江蘇省卓越教師培養(yǎng)對(duì)象，任教于丹陽(yáng)市吳塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

《皇帝的新裝》續(xù)寫(xiě)

游行大典終于在百姓的竊竊私語(yǔ)中結(jié)束了。

皇帝強(qiáng)作鎮(zhèn)定地回到皇宮，瞥見(jiàn)大臣們一個(gè)個(gè)面面相覷。于是，他坐上寶座，挺起光溜溜的胸膛，用力地清了清嗓子說(shuō)：“這真是舉世無(wú)雙的衣服！”隨后，他召來(lái)朝中文武百官，大擺宴席。

“這衣服果真是薄如蟬翼，無(wú)與倫比啊?！被实酃室庹f(shuō)。

大臣們一聽(tīng)，都匆忙離了席位，朝皇帝畢恭畢敬地行禮道：“是啊是啊，多么美的花紋！多么美的色彩！”

皇帝愈發(fā)驕傲，立刻傳人賞了兩個(gè)騙子數(shù)目驚人的金子和錢(qián)幣，兩個(gè)騙子謝了恩，高高興興地退了下去。

“那些平民百姓竟如此愚昧不堪，那小男孩也是童言無(wú)忌，我且不責(zé)罰他了。諸位怎么看?。俊被实墼囂降?。

“陛下英明，寬宏大量啊！”百官奉承道。

“既然你們?nèi)绱讼矏?ài)這衣裳，不如讓紡織工多加生產(chǎn)，做我國(guó)的朝服吧！”皇帝聽(tīng)著稱贊他的話語(yǔ)，高興得瞇起了眼。

“這……”官員們一聽(tīng)這話，一時(shí)不知是領(lǐng)旨好還是不領(lǐng)旨好，都面面相覷，不敢作聲。

這時(shí)，一個(gè)性子剛烈直率的將領(lǐng)先開(kāi)了口：“恕臣不能從命！”他當(dāng)然不愿每天像皇帝那般穿著“新衣”，赤裸度日。

“嗯？怎么，你覺(jué)得這衣裳不好看？竟敢抗旨！”皇帝怒目圓睜，當(dāng)場(chǎng)革了他的職。群臣見(jiàn)了，都怕丟了烏紗帽，顫巍巍地道：“臣領(lǐng)旨謝恩！”

兩個(gè)騙子得令，日夜趕工，又織又裁，不到一個(gè)月，宮里百官就都穿上了他們親手縫制的華麗朝服。

這種神奇的衣裳不久便名聲大振，鄰國(guó)皇帝聽(tīng)說(shuō)了，十分好奇這衣服到底是何模樣，就派使臣來(lái)一探究竟。

他來(lái)到朝堂，感到十分疑惑，因?yàn)檫@兒的官員竟全一絲不掛！不一會(huì)兒，皇帝駕到，使臣慌忙行禮，說(shuō)明此次拜訪之緣由，懇請(qǐng)能親眼看看這神奇的衣服?；实勐?tīng)了，心中暗喜：“這衣服真是神奇，美名都傳到國(guó)外了！”他自豪地對(duì)使臣笑道：“這衣服啊，色彩與圖案都分外美觀，任何不稱職的人或愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)它。你看，我與朝中百官此刻都穿著這衣裳，多么美麗！”

使臣直起身，定睛一看，原來(lái)他們?nèi)嗦懵愕鼗蜃蛘尽Ｋ腥淮笪蛄?，感到十分好笑——他們定是被騙了！他們真是愚蠢至極！

使臣回國(guó)將此事匯報(bào)給皇帝，于是，這個(gè)不穿衣服的裸體皇帝最終成了全世界的笑話。

“大擺宴席”這一情節(jié)敘述冗雜，可以簡(jiǎn)化。想象的情節(jié)要凸顯人物的荒唐。

這里可以發(fā)揮想象，描寫(xiě)兩個(gè)騙子裝模作樣趕制新衣的場(chǎng)景，以突出中心。

這里應(yīng)通過(guò)想象詳細(xì)描寫(xiě)那荒誕的情景，這樣諷刺效果更強(qiáng)。

這種荒誕的畫(huà)面應(yīng)該是一下子就能看到的，不必“定睛一看”。

這個(gè)結(jié)局比較平淡，缺少發(fā)人深省的力量。

綜 合 點(diǎn) 評(píng)

小作者想象了皇帝結(jié)束大典后的情節(jié)，文中的描寫(xiě)基本保持了原作中的人物特點(diǎn)和諷刺風(fēng)格。但習(xí)作對(duì)皇帝的荒唐言行想象得不夠豐富，情節(jié)顯得比較單薄，“皇帝最終成了全世界的笑話”這一結(jié)局未能產(chǎn)生令人警醒的效果。

升 格 指 津

1.刪去不能突出諷刺皇帝愚蠢虛偽的冗雜敘述和描寫(xiě)，精練表達(dá)。

2.緊扣皇帝的愚蠢與虛偽充分展開(kāi)想象，描寫(xiě)皇帝荒唐的言行，豐富情節(jié)，突出中心。

3.續(xù)寫(xiě)故事，想象和聯(lián)想既要延續(xù)原文特點(diǎn)，也要有所創(chuàng)新，以更好地體現(xiàn)諷刺性。

《皇帝的新裝》續(xù)寫(xiě)

游行大典終于在百姓的竊竊私語(yǔ)中結(jié)束了。

皇帝強(qiáng)作鎮(zhèn)定地回到皇宮，瞥見(jiàn)大臣們一個(gè)個(gè)面面相覷。于是，他坐上寶座，挺起光溜溜的胸膛，用力地清了清嗓子說(shuō)：“這真是舉世無(wú)雙的衣服！任何愚蠢的人都看不到！哪怕那是一個(gè)小孩。”

隨后，皇帝召來(lái)兩個(gè)騙子，賞賜給他們數(shù)目驚人的金銀財(cái)寶。兩個(gè)騙子謝了恩，高高興興地退下了。

“皇上英明！”大臣們大呼。

“眾位愛(ài)卿，既然你們都如此喜愛(ài)這件新衣，那就賞你們一件，作為朝服上朝穿吧?！被实郯淹嬷菞l并不存在的綬帶，微笑著說(shuō)。

“這……”眾多大臣一時(shí)不知該說(shuō)什么，都低下頭，不敢吱聲。

一位老臣開(kāi)口道：“陛下，老臣上了年紀(jì)，身體虛弱，不穿衣服上朝恐怕會(huì)凍壞身體?！被实蹍柭暫堑溃骸笆裁床淮┮路?？這穿的是新衣！”不由分說(shuō)，皇帝就革了這個(gè)老臣的職。

其他大臣見(jiàn)此情形，都趕緊謝恩退下了。

于是兩個(gè)騙子夜以繼日地工作起來(lái)。他們?cè)诳湛杖缫驳目棽紮C(jī)上忙碌著，他們要來(lái)最好的絲線和最貴重的金線；東西一到手他們就全都藏起來(lái)，整天只是在那兩架空織布機(jī)上干到深夜。

皇帝派大臣來(lái)視察了三次，兩個(gè)騙子要了更多的金錢(qián)、絲線，然后繼續(xù)在兩架空織布機(jī)上忙碌。過(guò)了一個(gè)多月，兩個(gè)騙子終于做好了所有大臣的衣服。

皇帝為大臣們舉行了隆重的“換裝大典”，大臣們一個(gè)個(gè)在皇帝的注視下顫巍巍地脫下自己的衣服，然后鄭重其事地穿上了為自己量身定制的新衣。

“皇上英明！”大臣們一個(gè)個(gè)光溜溜地趴在地上大呼。

這件事很快在世界上傳遍了，鄰國(guó)的國(guó)王不信有這樣的事，于是派使臣來(lái)一探究竟。

使臣看到一群一絲不掛的大臣和寶座上挺著胸膛的光溜溜的皇帝。

“這是神奇的衣服，任何不稱職的人或愚蠢得不可救藥的人都看不見(jiàn)它。瞧！多么美的花紋！多么美的色彩！”皇帝驕傲地向使臣夸耀道。

使臣笑了笑，也贊嘆道：“是啊，多么美的花紋！多么美的色彩！”

使臣回去后，立刻將實(shí)際情況匯報(bào)給皇帝，并建議發(fā)動(dòng)軍隊(duì)來(lái)攻打這個(gè)荒唐的國(guó)家。

“敵人打進(jìn)來(lái)了！”一個(gè)赤裸身體的士兵跑進(jìn)皇宮來(lái)報(bào)告，不過(guò)沒(méi)走幾步就凍暈了過(guò)去。

還在整理“衣擺”的皇帝一邊慌忙調(diào)兵遣將，一邊披上他那根本不存在的披風(fēng)。皇帝的軍隊(duì)沒(méi)抵抗多久，就全軍覆沒(méi)了——新?lián)Q的衣服實(shí)在無(wú)法庇護(hù)他們凍僵的身體。

前線失利了，不到一天，鄰國(guó)軍隊(duì)就殺入了亂成一鍋粥的皇宮，活捉了皇帝和所有大臣——新衣讓他們毫無(wú)還手之力。

已經(jīng)淪為階下囚的皇帝懷里還摟著他那根本不存在的衣裳。

刪去了“舉行宴會(huì)”這一內(nèi)容的想象，使故事情節(jié)更緊湊。

這個(gè)細(xì)節(jié)的想象不僅讓畫(huà)面更生動(dòng)，同時(shí)也達(dá)到了對(duì)皇帝虛偽形象的諷刺。

想象既緊扣中心又充滿創(chuàng)意，在皇帝的無(wú)恥詭辯中，其丑態(tài)暴露無(wú)遺。

想象騙子趕制新衣的畫(huà)面，不僅與原文呼應(yīng)，更突出了騙子的本質(zhì)和故事的諷刺性。

“顫巍巍”“鄭重其事”“光溜溜”的細(xì)節(jié)想象，讓畫(huà)面如在眼前，可笑，可悲。

荒誕的畫(huà)面一目了然。單句成段，突出其震撼效果，令人印象深刻。

想象豐富，情節(jié)的發(fā)展急轉(zhuǎn)直下，引人入勝。

所有的想象始終扣住“新裝”，突出小說(shuō)的諷刺性。

始于新裝，終于新裝，敘事簡(jiǎn)練緊湊，想象豐富合理，結(jié)局發(fā)人深省。

綜 合 點(diǎn) 評(píng)

寫(xiě)作想象聯(lián)想類文章時(shí)，既要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，也要緊扣中心，合情合理。改后的習(xí)作，小作者刪去了與中心關(guān)系不夠緊密的情節(jié)，同時(shí)借助豐富的聯(lián)想和想象，續(xù)寫(xiě)了皇帝結(jié)束大典后命令大臣穿“新衣”、鄰國(guó)使臣來(lái)朝訪問(wèn)、國(guó)家被鄰國(guó)攻陷等情節(jié)，更好地諷刺了皇帝愚蠢虛偽的可笑形象。全文想象豐富合理，情節(jié)引人入勝，結(jié)尾發(fā)人深省，很好地體現(xiàn)了故事的諷刺效果。