浩渺鄱陽(yáng)湖，煙波繚繞?！佰蛾?yáng)湖上都昌縣，燈火樓臺(tái)一萬(wàn)家。水隔南山人不渡，東風(fēng)吹老碧桃花?！碧K軾的一首《過(guò)都昌》讓瀕臨鄱陽(yáng)湖的都昌縣蜚聲海內(nèi)外。

歲月悠悠！都昌縣委、縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，印發(fā)了《都昌縣教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)擦亮都昌教育“金名片”。

把握教育的尺度，讓學(xué)生自然成長(zhǎng)

都昌一中黨委書(shū)記袁華誠(chéng)沒(méi)想到，學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)竟會(huì)引來(lái)一連串質(zhì)疑。

“讓學(xué)生步行這么遠(yuǎn)，學(xué)生吃得消嗎？”

“把這么多學(xué)生拉出去，出了安全問(wèn)題怎么辦？”

…………

這樣的質(zhì)疑，在2021年10月都昌一中組織的第一次遠(yuǎn)足活動(dòng)后，問(wèn)號(hào)變成了嘆號(hào)。

“往返49公里，早晨出發(fā)，晚上回來(lái)，步行12個(gè)小時(shí)?！睂?duì)那次遠(yuǎn)足活動(dòng)，袁華誠(chéng)至今記憶猶新。全校高二師生整建制拉練，自帶干糧、水果、牛奶等?！拔乙踩虆⒓恿耍_上也起了幾個(gè)水泡。”在他看來(lái)，學(xué)生承受的苦和累就不用說(shuō)。

在那次遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)校一名女生的家長(zhǎng)心疼孩子，開(kāi)著車(chē)到臨近終點(diǎn)的地方把孩子接回了家?！敖K點(diǎn)設(shè)置了‘凱旋門(mén)’，被接回家的女生在班級(jí)群里看到一些同學(xué)相互攙扶著走到終點(diǎn)時(shí)，女生要求家長(zhǎng)把她自己送回原來(lái)上車(chē)的地方，重新走到了終點(diǎn)?！痹A誠(chéng)認(rèn)為，讓學(xué)生懂得不拋棄不放棄，正是遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義所在。

自那以后，遠(yuǎn)足活動(dòng)成為都昌一中每屆高二學(xué)生的“必修課”。參加完2023年的遠(yuǎn)足活動(dòng)，在校報(bào)《紅帆船》上，學(xué)生曹夢(mèng)萌這樣描述自己的親身經(jīng)歷：“剛開(kāi)始走還很輕松，但越走越不對(duì)勁，感覺(jué)腳有點(diǎn)痛，估計(jì)是鞋里進(jìn)了沙子，可我不甘被同學(xué)們甩在后面，也沒(méi)管那么多，繼續(xù)加油走……”學(xué)生馮佳怡寫(xiě)道：“這是一次勇敢者的‘長(zhǎng)征’，是一次難以忘懷的經(jīng)歷，腳底的水泡、腰肩的酸脹、全身骨架的疼痛，無(wú)不印證著我們戰(zhàn)勝了‘遠(yuǎn)足’這個(gè)帶來(lái)艱巨考驗(yàn)的‘?dāng)橙恕?。這不是一次磨難，而是一次烙印在心里的成長(zhǎng)經(jīng)歷。”

從最初的質(zhì)疑到如今的廣泛認(rèn)同，都昌一中的遠(yuǎn)足活動(dòng)在都昌縣中小學(xué)校全面鋪開(kāi)?！?023年，全縣近60所學(xué)校開(kāi)展了‘走讀都昌’活動(dòng)，初中單程15公里，小學(xué)單程10公里?！倍疾h教科研中心主任李冬鳳說(shuō)，這一活動(dòng)不僅磨礪了學(xué)生的意志，也讓學(xué)生通過(guò)“走讀”更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)。

“2022年暑假，我們組織24所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校挖掘當(dāng)?shù)丶t色、綠色、古色文化資源，匯編成校本教材，組織評(píng)選，并整理成地方教材?！崩疃P介紹，這一教材計(jì)劃于2024年暑假結(jié)集編印，屆時(shí)將以“走讀都昌”為主題，推進(jìn)研學(xué)與教研的有效結(jié)合。

把握好教育的尺度，才能更好地明確教育的方向。都昌縣教體局局長(zhǎng)余朝松認(rèn)為，教書(shū)只是教育的表象，育人才是教育的本質(zhì)，要把“教書(shū)”與“育人”放在同等重要的位置上，就需要把握尺度，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”，讓學(xué)生自然成長(zhǎng)。

在都昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每名學(xué)生都有一本學(xué)校贈(zèng)送的《課外閱讀積累冊(cè)》。每天閱讀一小時(shí)、每周寫(xiě)一篇周記、每天第一節(jié)語(yǔ)文課由學(xué)生分享閱讀收獲，這些做法在學(xué)校蔚然成風(fēng)。記者在這所學(xué)校的教學(xué)樓走廊上行走，處處可見(jiàn)師生提到的“推薦閱讀書(shū)目”中的書(shū)。

“養(yǎng)成教育對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要?！倍疾h實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記余燁直言，學(xué)校開(kāi)展系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，就是要讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，提升自信心。他舉例說(shuō)，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄＃鸵_(kāi)展為期一個(gè)月的養(yǎng)成教育，手把手地教他們?nèi)绾紊险n、聽(tīng)課。從閱讀來(lái)說(shuō)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)帶到班里與其他同學(xué)分享?！罢Z(yǔ)文課上的學(xué)生閱讀分享，我們還會(huì)將其拍攝成短視頻，通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)進(jìn)行展播。”他欣喜地告訴記者，年級(jí)閱讀之星、校級(jí)閱讀之星倍受學(xué)生追捧，更吸引了眾多家長(zhǎng)參與閱讀。

余燁介紹，都昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每名學(xué)生都有一張小卡片，每天在家跳繩半小時(shí)、參加家庭勞動(dòng)都會(huì)用這張卡片“打卡”?，F(xiàn)在，加強(qiáng)鍛煉、爭(zhēng)做家務(wù)已成為學(xué)生們的行動(dòng)自覺(jué)。

把握教育的厚度，讓“領(lǐng)跑者”充滿(mǎn)力量

在都昌縣教體局采訪時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，整個(gè)局機(jī)關(guān)顯得較為安靜，見(jiàn)不到前來(lái)辦事的中小學(xué)校校長(zhǎng)。

都昌縣教體局副局長(zhǎng)洪小珍為記者釋疑：學(xué)校校長(zhǎng)行政事務(wù)多，局機(jī)關(guān)為學(xué)?！皽p負(fù)”，所有事務(wù)都是由局機(jī)關(guān)股室代辦“幫跑腿”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精力放在抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作上。同時(shí)，全縣所有學(xué)校劃分了片區(qū)，局班子成員和機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)都要到對(duì)應(yīng)片區(qū)推門(mén)聽(tīng)課。從2020年9月開(kāi)始，都昌縣每所學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室，都多了6張塑料凳。到學(xué)校聽(tīng)課的人員，只要拿上1張塑料凳，就可以進(jìn)教室聽(tīng)課。

鄱湖學(xué)校校長(zhǎng)石松慶教九年級(jí)的數(shù)學(xué)，化民學(xué)校校長(zhǎng)段龍福長(zhǎng)期堅(jiān)持教畢業(yè)班的化學(xué)……記者注意到，給學(xué)?！皽p負(fù)”帶來(lái)的是校領(lǐng)導(dǎo)有更多時(shí)間抓好學(xué)校管理、研究教育教學(xué)。用石松慶的話(huà)說(shuō)，作為校領(lǐng)導(dǎo)，如果自己都上不好課，就很難和老師一起評(píng)課、磨課?！皩W(xué)校副校長(zhǎng)和中層管理人員都要能上好課?！彼J(rèn)為，這樣可以促進(jìn)管理人員與普通教師同進(jìn)步，從而推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的改變。

洪小珍把這種改變稱(chēng)為“領(lǐng)跑者”的力量。“領(lǐng)跑者”決定著鮮明的學(xué)校培育特質(zhì)，是學(xué)校教育厚度的核心要求?！白尅I(lǐng)跑者’蓄力，讓優(yōu)秀者脫穎而出，這樣的氛圍在都昌縣教育系統(tǒng)已經(jīng)形成?！彼栽u(píng)優(yōu)評(píng)先舉例說(shuō)，局機(jī)關(guān)提出總體計(jì)劃后，各學(xué)校按計(jì)劃擇優(yōu)報(bào)送、對(duì)外公示，所有局領(lǐng)導(dǎo)都不干預(yù)。

江三好沒(méi)有想到，自己通過(guò)賽課獲得了提拔。2021年，都昌縣組織全縣中小學(xué)中層干部賽課，先是片區(qū)賽，選出最佳選手參加全縣比賽。正是那次賽課，擔(dān)任陽(yáng)峰中學(xué)團(tuán)委副書(shū)記的江三好取得了好成績(jī)，當(dāng)年9月被提拔為學(xué)校教務(wù)處主任。2022年，都昌縣組織全縣中小學(xué)副校長(zhǎng)賽課，萬(wàn)里中學(xué)副校長(zhǎng)馮華江奪得賽課一等獎(jiǎng)，2023年9月馮華江被提拔擔(dān)任左里中學(xué)校長(zhǎng)。

2023年12月19日，“都昌縣首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”開(kāi)講，各片區(qū)推選的13名校長(zhǎng)代表就學(xué)校校情闡述各自觀點(diǎn)。城區(qū)學(xué)校從如何培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、關(guān)注學(xué)生心理健康、建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系等方面入手，力求打造社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意的特色學(xué)校；農(nóng)村學(xué)校面臨留守兒童多的問(wèn)題，如何以有限的師資和設(shè)施條件，用愛(ài)和呵護(hù)做有情懷、有溫度的教育……校長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，亮出自己的辦學(xué)理念和治學(xué)高招。

“校長(zhǎng)是學(xué)校教育的靈魂、教師的航標(biāo)燈、學(xué)生的引路人，一名好校長(zhǎng)才會(huì)成就一所好學(xué)校?！庇喑烧J(rèn)為，只要每名校長(zhǎng)扎根基層、做實(shí)教育，就能讓這些“領(lǐng)跑者”引領(lǐng)都昌教育高質(zhì)量發(fā)展，從而辦好人民更加滿(mǎn)意的教育。

把握教育的溫度，讓學(xué)校發(fā)展百花齊放

平池湖畔的萬(wàn)戶(hù)中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，留守兒童超過(guò)90%。

1989年出生的徐濤濤，20歲大學(xué)畢業(yè)就來(lái)到了這所學(xué)校。15年過(guò)去了，他已成長(zhǎng)為學(xué)校黨支部專(zhuān)職副書(shū)記?！皩W(xué)?，F(xiàn)在擁有書(shū)法、舞蹈、足球、手工等8個(gè)社團(tuán)，讓每個(gè)孩子都能擁有自己的特長(zhǎng)是我一直努力的方向?！毙鞚凉f(shuō)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。2021年，都昌縣教體局開(kāi)展“三違”治理；2022年，開(kāi)展師德師風(fēng)集中整治。對(duì)兩項(xiàng)治理梳理出的諸多問(wèn)題，都昌縣教體局全部逐一建立臺(tái)賬，銷(xiāo)號(hào)整改，破除“五唯”痼疾，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。

萬(wàn)戶(hù)中心小學(xué)校長(zhǎng)洪建軍認(rèn)為，教師不能再用數(shù)十年前的教育方式教學(xué)生，更不能以學(xué)習(xí)成績(jī)的好差來(lái)看待學(xué)生。“育人是多方面的，這已經(jīng)成為都昌教育的風(fēng)向標(biāo)。”他以學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”舉例說(shuō)，從寫(xiě)稿到播出全部由學(xué)生自主完成，每周一早上和周三中午準(zhǔn)時(shí)播出。“很多學(xué)生從中得到了鍛煉，收獲了自信心?！?/p>

四年級(jí)學(xué)生查裕程演講的紅色故事《小蘿卜頭》短視頻在學(xué)校公眾號(hào)推出后，他頓時(shí)出了名。在萬(wàn)戶(hù)中心小學(xué)，每周一節(jié)的“紅色故事我來(lái)講”讓每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái)。“我身邊的很多同學(xué)講故事都講得特別好，我們很享受參與其中的過(guò)程，既鍛煉了表達(dá)能力又開(kāi)闊了視野?！辈樵３陶f(shuō)。

堅(jiān)守萬(wàn)戶(hù)中心小學(xué)15年，徐濤濤已經(jīng)習(xí)慣與這些學(xué)生在一起。他喜歡在大課間與學(xué)生一起跳校園舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》；他喜歡帶著學(xué)生環(huán)鄱陽(yáng)湖行走，了解候鳥(niǎo)生活習(xí)性；他喜歡在自己創(chuàng)辦的12人書(shū)法工作室里揮毫潑墨，與學(xué)生一起堅(jiān)持習(xí)字……“我雖然有很多機(jī)會(huì)考走，但我覺(jué)得適合自己的才是最重要的。”他表示，他愿意堅(jiān)守在農(nóng)村教育一線，享受與學(xué)生在一起的美好時(shí)光。

“課后服務(wù)2019年就開(kāi)展了，所有學(xué)校都建立了不同特色的社團(tuán)。”李冬鳳介紹，為了讓學(xué)校發(fā)展百花齊放，都昌縣整合全縣的師資力量，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)發(fā)起征集招募令，組建了不同專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的人才庫(kù)，現(xiàn)在已有300多名教師入選人才庫(kù)?！斑@些專(zhuān)業(yè)人才可以跨校授課，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置?！彼老驳馗嬖V記者，都昌縣還著力打造“一專(zhuān)多能”教師，與江西師范大學(xué)合作，首批有音樂(lè)、體育、美術(shù)興趣或特長(zhǎng)的教師各100名參訓(xùn)。

2023年12月29日下午，都昌一中田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱鬧非凡，都昌一中第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝會(huì)演如期舉行，以“青春揚(yáng)帆" 逐夢(mèng)前行”為主題的直播活動(dòng)隨即展開(kāi)。在現(xiàn)場(chǎng)，記者看到，歌舞、相聲、朗誦等節(jié)目應(yīng)有盡有，情景劇、課本劇、舞臺(tái)劇“你方唱罷我登場(chǎng)”。學(xué)校團(tuán)委書(shū)記曹顯峰開(kāi)心地與記者分享，2023年舉辦的首屆校園十佳歌手大賽、校園舞蹈大賽、校園樂(lè)器大賽成為第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn)?！斑@些活動(dòng)以海報(bào)的形式印發(fā)，學(xué)生會(huì)干部進(jìn)班宣講，學(xué)生的參與度非常高?！痹谒磥?lái)，學(xué)校豐富多彩的文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“讓每名學(xué)生都有舞臺(tái)”的目標(biāo)。

走進(jìn)都昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校集會(huì)等活動(dòng)都已實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員彭芳芳介紹，學(xué)生自我管理是以少先隊(duì)干部為載體，每周都安排有值周中隊(duì)，對(duì)班風(fēng)班紀(jì)、課前唱歌、大課間活動(dòng)等自主打分，每天由值日生播報(bào)，每周匯總循環(huán)流動(dòng)紅旗?！拔覀冏⒅厝粘９芾砼c期末評(píng)價(jià)相結(jié)合，不僅少先隊(duì)干部得到了鍛煉，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)也得到了極大改善。”她開(kāi)心地說(shuō)。

教育是最大的民生，牽動(dòng)著社情民心?！敖逃裏o(wú)小事，事事皆育人?！庇喑烧f(shuō)，把握教育尺度，夯實(shí)教育厚度，教育就更具溫度，都昌教育人將持續(xù)書(shū)寫(xiě)辦好人民滿(mǎn)意的教育“行動(dòng)答卷”，讓都昌教育更加多彩?！?/p>