弟弟喜歡散步，更喜歡帶著小烏龜一起散步，俗稱(chēng)“遛龜”。不過(guò)小烏龜不太聽(tīng)話(huà)，只要一離開(kāi)龜盒，它們就會(huì)立馬撒開(kāi)短腿逃跑，捉都捉不回來(lái)。弟弟想出了一個(gè)“好”主意：既然遛狗要拴狗繩，我們干嗎不照貓畫(huà)虎，自己做根龜繩拴在小烏龜?shù)牟弊由希?/p>

說(shuō)做就做。弟弟麻利地找出幾根舊鞋帶，把它們一根接一根綁在一起，再在鞋帶的一頭扎了一個(gè)繩套，大小剛好能套住小烏龜?shù)牟弊?。他還打了一個(gè)活扣調(diào)整繩套的松緊，以免繩套太大，讓小烏龜逃跑了。

這個(gè)主意雖然不錯(cuò)，但當(dāng)我倆真的把小烏龜帶到公園，想要遛龜?shù)臅r(shí)候，現(xiàn)實(shí)卻給我們上了生動(dòng)的一課——烏龜?shù)牟弊邮菚?huì)縮的！只要一看到繩套靠近，小烏龜便會(huì)本能地把脖子一縮，把四肢一收，“閉門(mén)謝客”，讓我們套了個(gè)寂寞……試了半天，弟弟的遛龜大計(jì)也沒(méi)能成功，我倆只好暫停行動(dòng)，坐下來(lái)分析、商量。我倆調(diào)整了又調(diào)整，繩套尺寸、繩套彈性、小烏龜?shù)姆磻?yīng)、套繩套的具體步驟、套的位置……什么都考慮到了。經(jīng)過(guò)多輪實(shí)驗(yàn)，我和弟弟決定將繩套改大，并且改用鞋帶有彈性的松緊端做繩套，這樣繩套就可以套在小烏龜?shù)谋臣咨稀＿@一次，繩套果然被卡得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，還不用擔(dān)心會(huì)勒傷兩個(gè)小家伙，畢竟，龜殼和胸甲都是與生俱來(lái)的超級(jí)防御系統(tǒng)，防御“質(zhì)量”絕對(duì)是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

大功告成，弟弟大搖大擺地牽著繩子開(kāi)始遛龜。他一路哼著小曲兒，又蹦又跳，炫耀著兩只“神龜”，真是揚(yáng)眉吐氣??！

廣東省廣州市天河區(qū)暨南大學(xué)附屬小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師：李玉榮