黃涵

我撐著傘走在小路上，雨水擊打在雨傘上的聲音好像鐘表一樣，滴答、滴答……漸漸地，鐘表放慢了腳步，面前的水洼猶如鏡子，映出了我的倒影。隨著傘上的雨滴滑落水洼，我的倒影開始搖晃、擴(kuò)散開來，最后又漸漸恢復(fù)原樣。

雨終于停啦！我收起傘，一棵大樹映入我的眼簾，樹上珍珠似的雨滴爭(zhēng)先恐后地從樹葉上滑落，那樹葉好像被畫家涂上了最亮麗的綠色。幾只灰褐色的小蝸牛背著重重的殼沿著樹干向上爬著，像在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，不知道誰能先到達(dá)終點(diǎn)。一陣微風(fēng)拂過，荷葉輕輕晃動(dòng)，幾個(gè)小水滴聚攏起來在荷葉上舞動(dòng)；荷花也換上粉紅色的禮服，盛裝出席了這場(chǎng)舞會(huì)。

我抬頭仰望天空，烏云漸漸散去，好像一幅布滿濃墨的畫上不小心灑上了清水，墨水漸漸暈開，太陽趕來把烏云這個(gè)調(diào)皮的孩子叫回了家。這時(shí)，天空中只剩下明亮的太陽和朵朵白云，它們?yōu)檫@幅水墨畫增添了幾分色彩。

我愛這空氣清新、陽光明媚的雨后！此刻，我的心情就如天空一樣晴朗，愿這份晴朗能夠一直伴隨著我……

點(diǎn)評(píng)

小作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法細(xì)膩地描寫了雨后的景色：碧空如洗，白云點(diǎn)點(diǎn)，猶如一幅美麗的畫卷。雨后的一切在小作者的筆下充滿了活力，文章字里行間流露出小作者對(duì)雨后景色的喜愛與贊美之情。

指導(dǎo)老師 劉 蕊