梅晨妤

那天正午，艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地饑渴難忍。我們?cè)诓賵?chǎng)上拍集體照，我站立了許久，雙腿早已不受控制，感覺(jué)自己隨時(shí)都要倒下，難受極了。耳旁充斥著同學(xué)們聒噪的交談聲，真令人心煩。汗水悄悄地淌進(jìn)衣領(lǐng)，黏膩的感覺(jué)使我更難受了。

媽媽忽然出現(xiàn)在我的面前，沖我輕輕一笑。她的突然出現(xiàn)讓我想起了另一件事，她剛剛在班級(jí)群里把“家委”打成了“安委”。我心想：身為一個(gè)大人，連家委的“家”都能打錯(cuò)，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。媽媽不顧我們的拍照節(jié)奏，冒冒失失地從人群中闖出來(lái)，提高了嗓音，好像生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)一樣：“來(lái)，我?guī)湍阏硪幌乱路?！”我重重地嘆了一口氣，在心底不住抱怨，抱怨媽媽總是那么不合時(shí)宜。這時(shí)，不知哪里吹來(lái)的風(fēng)，帶著一股熱氣，似乎專(zhuān)門(mén)對(duì)著我吹。我心口奇癢難忍，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去?？粗懊笆У膵寢?zhuān)覍?duì)媽媽所作所為的諸多憤怒一下子全涌了上來(lái)。

在我心中，媽媽就是個(gè)粗心大意的人，每次做事都讓人不甚滿意。拍完照片，我皺著眉頭去找媽媽。這時(shí)，媽媽也皺了皺眉，對(duì)我說(shuō)：“你的劉海不行，我?guī)湍闩幌隆！闭f(shuō)完，便伸出手來(lái)。我再也忍不住了，怒吼道：“你有完沒(méi)完！自己一個(gè)人丟臉還不夠嗎？還要帶著我！”媽媽原本要幫我整理劉海的手就這樣僵在空中。然后，她留下一瓶礦泉水，離開(kāi)了我的視線?？粗淠x去的背影，我的心里五味雜陳。

我覺(jué)得自己的腦袋暈暈的，難受極了?！昂伲臀抑x謝你媽媽的礦泉水，這盒餅干是給你的?！被秀遍g，一瓶礦泉水出現(xiàn)在我的眼前。“謝謝她？”我盯著眼前的礦泉水，目光落在遠(yuǎn)處的媽媽身上?！皩?duì)呀，剛才阿姨給我買(mǎi)了礦泉水呢！”她說(shuō)完便開(kāi)心地跑開(kāi)了。我瞬間回過(guò)神來(lái)，礦泉水瓶上似乎倒映著媽媽落寞的背影。我在干嗎？我是不是太過(guò)分了？我怎么可以這樣對(duì)媽媽?zhuān)课沂遣皇菓?yīng)該向媽媽道歉？我在內(nèi)心不停地譴責(zé)自己。

剛喝了一口水，我就被嗆住了。這時(shí)，光線突然暗了下來(lái)，一團(tuán)淡云擋住了烈陽(yáng)。我一瞬間安靜下來(lái)，發(fā)瘋似的奔跑起來(lái)，去找媽媽。媽媽見(jiàn)到我，明顯愣了一下，然后擠出一絲勉強(qiáng)的微笑。

“對(duì)不起！媽媽?zhuān)义e(cuò)了?！蔽乙活^扎進(jìn)媽媽的懷里。媽媽摸了摸我的頭。我拆開(kāi)袋子，一起和媽媽分享了那盒餅干，我覺(jué)得那餅干無(wú)比甜蜜。

那一天，我似乎看見(jiàn)她的眼底有暗流涌動(dòng)。

【胡老師的話】

這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但母女之間的溫情卻讓人感動(dòng)。文章的幾處環(huán)境描寫(xiě)恰到好處地烘托了“我”當(dāng)時(shí)的心情。文中的心理描寫(xiě)細(xì)膩，從班級(jí)拍照時(shí)媽媽的忽然出現(xiàn)，讓“我”想起媽媽把“家委”打成“安委”的事兒，媽媽的大嗓門(mén)和冒失讓“我”心生抱怨，到媽媽準(zhǔn)備為“我”整理劉海時(shí)“我”的生氣，“我”看著媽媽留下一瓶礦泉水時(shí)離開(kāi)的背影，心里的五味雜陳，再到同學(xué)謝謝媽媽時(shí)“我”良心受到譴責(zé)，文章層層推進(jìn)，情節(jié)一波三折，筆下真情流露，其中的母女之情耐人尋味。

指導(dǎo)老師 謝穎穎

六下第四單元：我的心愿

特邀審題老師：鄭? ?媛（高級(jí)教師，衢州市龍游縣陽(yáng)光小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：胡? ?瓦（高級(jí)教師，溫州市甌海區(qū)瞿溪第一小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

心愿，是一顆萌芽的種子，播種在心的土壤中。同學(xué)們的心里，藏著哪些心愿呢？本單元的習(xí)作重點(diǎn)是：選擇大家最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們，用上老師的“心愿三招”，相信你們一定能文思如泉涌，妙筆生好花！

第一招：細(xì)審題，明要求

題目要求寫(xiě)“心愿”，這個(gè)心愿可大可小，可對(duì)自己、可對(duì)他人，角度可以自行選擇。

根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇擅長(zhǎng)的文體：可以是一篇日記，在日記中袒露心聲；可以是一封信，向?qū)Ψ奖磉_(dá)心愿；也可以是一首詩(shī)歌、一篇小說(shuō)，寫(xiě)出自己的心愿。

第二招：探成因，憶場(chǎng)景

在選擇材料上，一定要選擇自己最熟悉、最有話可說(shuō)的材料，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。因此，同學(xué)們要去探究心愿的成因。為什么會(huì)有這個(gè)心愿？大家可以通過(guò)寫(xiě)生活現(xiàn)象、生活經(jīng)歷、生活原因等，將心愿成因交代清楚。在行文過(guò)程中，可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)去還原這個(gè)成因，回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，細(xì)化當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的心理變化或心理活動(dòng)。

第三招：理順序，多修改

1.導(dǎo)圖引路，確定中心。

確定好材料，想好原因之后，同學(xué)們可以用思維導(dǎo)圖的方式，建構(gòu)出文章的基本框架。先是“亮出心愿”，然后寫(xiě)清楚“產(chǎn)生原因”和自己為實(shí)現(xiàn)心愿所做出的努力，最后去“展望未來(lái)”。

2.定題巧妙，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

俗話說(shuō)：“題好一半文?！币粋€(gè)醒目的題目是文章引人注目的亮點(diǎn)，因此巧妙擬題很重要。擬題的時(shí)候注意：一種是避免“空”“大”，盡量將切口變小，可以在“心愿”前面或后面加上修飾語(yǔ)；另一種是標(biāo)題中不出現(xiàn)“心愿”這個(gè)詞，而是直接體現(xiàn)文章內(nèi)容或中心。

3.反復(fù)修改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

好的文章是改出來(lái)的。找小組的伙伴，互相交流想法，交換修改。這樣，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短啦！

我手寫(xiě)我心。同學(xué)們，把自己的心愿告訴他人吧！