夏梓恒

一個(gè)周末，我慕名來到橋牌俱樂部。走進(jìn)一間教室，看到一位頭發(fā)花白的老師正在整理橋牌，見到我，他給了我一個(gè)大大的笑容，那一刻，我被他的笑容所感染。很幸運(yùn)，我成為了他的一名學(xué)生。

之后的每個(gè)周末，不管是風(fēng)雨交加還是陽光曝曬，我都如約而至。有時(shí)還會(huì)在筆記本上記錄一些打牌的要領(lǐng)。老師講得那些規(guī)則我爛熟于心，還會(huì)變通運(yùn)用。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的牌技大有長進(jìn)，老師便推薦我去參加橋牌比賽。

那天，我早早地來到橋牌精英賽比賽場地。很快，比賽開始了，我專注地盯著手中如扇子般鋪開的牌，與隊(duì)友配合默契地叫牌，幾輪下來，我們拿了不少分。很快，我們隊(duì)的排名一步步上升。在最后一輪比賽前，我們遇到了強(qiáng)敵。剛打完幾副牌，我就信心銳減，分?jǐn)?shù)少得可憐。我的心情越來越沮喪，不知怎么做才能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，我的眼眶被汗水濡濕，刺得生疼。這時(shí)，我想起了老師勉勵(lì)我的話：“沉著，冷靜，心定生慧?！?/p>

戰(zhàn)局仍在繼續(xù)，隊(duì)友的表情十分凝重，但他及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)。他積極作戰(zhàn)，我也默契地配合著。牌局結(jié)束，我們手中的這副牌拿到了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。我激動(dòng)極了，平復(fù)好凌亂的心緒，注意力更加集中地投入到新的一副牌中。

時(shí)間一分一秒地過去了，我們越戰(zhàn)越勇，終于打完了最后一副牌。接下來，便是等待成績的煎熬過程，我咬緊牙關(guān)，竭力控制住自己怦怦直跳的心。主持人終于宣布名次了：第八名、第七名……第一名！是我們！我和隊(duì)友互相擁抱，高興地手舞足蹈起來。

從那以后，每當(dāng)我受到挫折時(shí)，只要想起這場比賽，就能快速恢復(fù)自信心?！俺林?，冷靜，心定生慧?！边@是橋牌贈(zèng)予我的最寶貴的財(cái)富。

【上海市大同初級中學(xué)七年級（1）班】

◆點(diǎn)評

小作者學(xué)橋牌，不僅學(xué)到了打牌的技巧，還收獲了人生哲理：“沉著，冷靜，心定生慧”。往往都是這樣，有的人輸?shù)脑虿辉诩寄苌?，而在于心態(tài)。試想，比賽處于低潮階段，若心情浮躁，就會(huì)亂了陣腳，輸?shù)靡凰?。而小作者卻遵循內(nèi)心的聲音，與隊(duì)友配合默契，最終取得比賽的勝利。

習(xí)作語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)井然，對比賽過程的刻畫細(xì)膩具體，字里行間，收獲滿滿。

（盧冬英）