程天馳

徐州市青年路小學(xué)教育集團少工委大力整合區(qū)域紅色資源，將尋訪探究和政治引領(lǐng)相結(jié)合、將故事講述與舞臺表演相結(jié)合、將社會大課堂與學(xué)校小舞臺相結(jié)合，創(chuàng)新“隊隊一臺戲”項目，帶領(lǐng)隊員從社會大課堂挖掘黨史故事，搭建隊員展示小舞臺，通過豐富的實踐體驗、多彩的藝術(shù)表演等形式，向少年兒童生動講好黨的偉大成就。

一、明確主線：豐富“隊隊一臺戲”素材供給

1．通過活動課程，構(gòu)建素材高度。創(chuàng)新少先隊活動課程，將少先隊活動與學(xué)科有機結(jié)合，推進“課本里的紅色故事大發(fā)現(xiàn)”“歌曲里的偉大成就”等主題性、探究性作業(yè)，以隊員喜聞樂見的形式，為“隊隊一臺戲”提供豐富的知識積累、情感積累。

2．通過尋訪探究，延伸素材厚度。依托本地紅色資源，將課堂從校內(nèi)延伸到校外。把資源“引進來”，邀請淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館研學(xué)導(dǎo)師，開展“童心向黨學(xué)史明理”等淮海戰(zhàn)役精神進校園紅色課程。讓隊員“走出去”，開展“紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)大變化”主題活動，帶領(lǐng)少先隊員走進徐工集團、高鐵指揮中心等地，讓隊員在火熱的新時代中感受家鄉(xiāng)發(fā)展的大成就。

3．通過實踐體驗，提升素材溫度。把革命理論與鮮活的場景有機結(jié)合，在紅色陣地、美麗鄉(xiāng)村開展一年級人隊爭章、紅領(lǐng)巾獎?wù)骂C章等活動，通過賦予紅色使命，模擬參與歷史事件，帶領(lǐng)隊員在“原汁原味、有驚無險、苦中有樂、憶苦思甜”的紅色歷史體驗中，感悟紅色精神。

二、多措并舉，彰顯“隊隊一臺戲”品牌效應(yīng)

1．小舞臺內(nèi)容精彩紛呈。小舞臺講黨史。開展“黨史故事我來演”系列展示，隊員利用小舞臺演繹“江蘇第一個黨支部的故事”“小蘿卜頭的故事”，用人情人理的故事展示，讓黨史學(xué)習(xí)教育變得更為生動鮮活、切實可感。小舞臺展成就。圍繞“紅領(lǐng)巾尋訪偉大成就”，開設(shè)成就小劇場，展示脫貧致富的小鄉(xiāng)村、中國式現(xiàn)代化的徐州新實踐的畫面，用小舞臺展示中國共產(chǎn)黨為國家富強、民族振興、人民幸福的奮斗故事。

2．小舞臺形式豐富多樣。為每個中隊提供“隊隊一臺戲”表現(xiàn)形式建議菜單。有的中隊用演的方式使黨的二十大精神讓隊員能理解、看得見、聽得懂；有的中隊以唱、跳禮贊新時代，用現(xiàn)代化建設(shè)成就幫助小伙伴種下夢想的種子。隊員們在小舞臺展示自我和集體風(fēng)貌，這成為每個隊員每學(xué)年最期待的一臺戲。

3．小舞臺優(yōu)化資源整合。推動形成專家指導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)、家長參與、孩子喜愛的“隊隊一臺戲”工作格局。一大批紅色陣地、非遺傳承人、民間藝人為代表的校外輔導(dǎo)員加入客串表演，使節(jié)目更具真實性和感染力，讓隊員在濃郁的文化氛圍中感悟紅色精神。

三、多方聯(lián)動，延伸“隊隊一臺戲”展示平臺

1．把小舞臺搭在學(xué)校。各中隊持續(xù)開展紅色知識宣講、升旗儀式等少先隊基礎(chǔ)活動。同時在區(qū)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織隊員開展“云夢”紅領(lǐng)巾巡講活動，在巡講的過程中培養(yǎng)隊員的制度自信。

2．讓小舞臺邁向社會。組織少先隊員走進社區(qū)、紅色場館等地，開展“我們的黨我來講”主題活動，用“童聲童氣”“童言童語”把黨的故事、革命的故事、英雄的故事、黨的偉大成就的故事傳播出去，形成學(xué)校與社區(qū)協(xié)同育人模式。

3．通過網(wǎng)絡(luò)進行展播。把黨的豐功偉績傳給隊員聽，傳給家長聽，傳給社會聽，進而傳播好黨的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)和黨的偉大成就。