許昌良

校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)講話“金句”頻出

新學(xué)期 新期待 新追求

關(guān)鍵詞一： 閱 讀

新春時(shí)節(jié)，嶺南大地春意盎然，草木吐秀。在這美好的季節(jié)，我們開(kāi)學(xué)啦，我向全體師生表達(dá)新春祝福！今年是龍年，送給大家三句話。

金句！

記筆記！

龍年，哪怕做一條地龍，我們也要在黑暗中掘進(jìn)前行。

龍年，讓我們先做一條潛龍吧，默默地積蓄力量，蓄勢(shì)而后開(kāi)掘。

龍年，我們還是做一條飛龍，今天腳踏實(shí)地，他日必將飛龍?jiān)谔臁?/p>

今天，我們感受到的家校社普遍焦慮，學(xué)生“空心病”“喪文化”乃至抑郁現(xiàn)象越來(lái)越普遍，什么原因？正因?yàn)槭堑滦?、智性的雙重匱乏，如狂飆大潮席卷時(shí)代。怎么辦？我認(rèn)為唯有閱讀才能拯救。當(dāng)下的時(shí)代，是一個(gè)需要閱讀療愈的時(shí)代。為此，我寫(xiě)了一篇散文，表達(dá)我對(duì)大家新年的希望。

前幾天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)新學(xué)期僑外校園是一個(gè)與眾不同的校園。

走進(jìn)一個(gè)大大的書(shū)卷模樣、造型十分別致的大門(mén)，整個(gè)校園就像一座圖書(shū)館。這個(gè)校園里人特別有趣，他們靈魂有趣，他們?nèi)巳耸茸x如命。

維修一新的圖書(shū)館已經(jīng)投入使用，從天花板到墻壁、從座椅到幾案，無(wú)不斑斕五彩、盡顯童趣。此處藏書(shū)從稚拙的繪本到適合高年級(jí)孩子閱讀的書(shū)籍，應(yīng)有盡有，而且品質(zhì)優(yōu)秀，同學(xué)們到此便自覺(jué)受到吸引，一心一意浸潤(rùn)于書(shū)香之中，無(wú)人喧鬧。館藏各類紙質(zhì)文獻(xiàn)達(dá)到10多萬(wàn)冊(cè)。讀者各取所需，欣然而讀。

書(shū)架邊、寬敞處，或設(shè)柔軟座椅，或有開(kāi)闊書(shū)案，讀者埋首閱讀，摩挲書(shū)頁(yè)聲、移動(dòng)筆尖聲，圖書(shū)館中蕩漾著動(dòng)聽(tīng)柔和的樂(lè)音。幾十個(gè)閱讀的座位天天幾乎坐滿了師生，時(shí)時(shí)處處師生靜心讀書(shū)或凝神思考，堅(jiān)毅沉著的面孔上有對(duì)未來(lái)篤定的光。

親近這座“天堂”的門(mén)檻很低，每一位師生通過(guò)自助辦證機(jī)辦卡免費(fèi)借書(shū)，也可以通過(guò)圖書(shū)館微信公眾號(hào)、移動(dòng)圖書(shū)館APP進(jìn)行線上免費(fèi)閱覽。自助借還機(jī)讓借書(shū)還書(shū)更便捷，手指輕點(diǎn)，瞬間完成。更為方便的是，實(shí)現(xiàn)了和外部的圖書(shū)館對(duì)接。為了消除讀者對(duì)衛(wèi)生的擔(dān)憂，二樓大廳還安裝了圖書(shū)消毒機(jī)，通過(guò)紫外線凈化書(shū)籍，讓閱讀更安心。

如果僑外只有一座圖書(shū)館，那書(shū)香校園就會(huì)遜色一半。僑外整個(gè)校園就是一座圖書(shū)館。從西門(mén)拾級(jí)而上，立即就被左側(cè)的造型獨(dú)特的連廊吸引住了。連廊藤蔓纏繞，三角梅盛開(kāi)，花葉粉紅翠綠，廊架曲折旖旎。人在廊下走，如在畫(huà)中游。陽(yáng)光從枝葉空隙間灑落，斑斑駁駁，給花徑添上抽象圖案。這個(gè)半開(kāi)放式的連廊展示著學(xué)校辦學(xué)成就，其間穿插著數(shù)個(gè)書(shū)架。校園幽靜，偶有環(huán)市路滾滾市聲傳來(lái)，在連廊里擇一隅，樹(shù)蔭云影下展卷而讀，即刻就會(huì)忘記校園之外的紅塵煙火。

說(shuō)僑外是一座圖書(shū)館那真是名不虛傳。校園里“讀萬(wàn)卷書(shū)”“手不釋卷”等幾塊鎏金大字的匾額，為書(shū)香校園畫(huà)龍點(diǎn)睛。鳳凰廣場(chǎng)、大榕樹(shù)下，隨處可見(jiàn)埋頭讀書(shū)的少年、談天說(shuō)地的同學(xué)……廊下讀書(shū)人并不被嘈嘈切切的聲音打擾，只沉浸在文字的世界里?；秀碧ь^，感嘆書(shū)頁(yè)間流溢的不只有墨香，更有花香。

圖書(shū)館左側(cè)立有一座朗讀亭，同學(xué)們可以隨時(shí)進(jìn)入，掛上耳麥，豎起話筒，錄一段喜歡的文字，在手機(jī)上即可聆聽(tīng)。

這里的每一個(gè)孩子都愛(ài)書(shū)，都喜歡把自己看過(guò)的喜歡的圖書(shū)帶到學(xué)校和大家一起分享。校園里每年會(huì)增加近五萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。每個(gè)班級(jí)都有三五個(gè)造型獨(dú)特的書(shū)架，書(shū)架上擺滿了適合班級(jí)同學(xué)閱讀的各類書(shū)籍，每個(gè)班級(jí)都有500本以上的圖書(shū)。因?yàn)榘嗉?jí)擺放不下那么多圖書(shū)，于是每個(gè)年級(jí)就近就會(huì)有一個(gè)公共的圖書(shū)角，那里也成了書(shū)籍的海洋。

滿園春色關(guān)不住，縷縷書(shū)香出墻來(lái)。漫步僑外校園外面的棧道，悉心養(yǎng)護(hù)的花卉流溢幽香，用心搭配的佳木秀而繁蔭，隨處可見(jiàn)與讀書(shū)有關(guān)的格言、文化石、雕塑、標(biāo)牌，讓人回味讀書(shū)的興味。幽靜的華僑新村鬧中取靜，與新村成為相偎相依的“光明組合”，負(fù)責(zé)給黑夜，還有人的心靈帶來(lái)光明。

博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣?！眱S外的校園，是愛(ài)書(shū)人的天堂，也是我心的方向。一本本書(shū)就是階梯，引領(lǐng)每一位師生在閱讀中走向光明俊偉，孕育著蓬勃的未來(lái)與希望，我仿佛看到了每個(gè)人的眼里新的一年閃耀驚喜的光。

僑外人、新村里的人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，就如同對(duì)于光明的渴望一般，久久長(zhǎng)長(zhǎng)……

校園是讀書(shū)的天堂，人人手不釋卷，嗜讀如命，這就是我的夢(mèng)，僑外夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)！

以“悅讀”之名閱讀，悅在書(shū)籍與詩(shī)行里，仰望蒼穹群星永耀，當(dāng)鳥(niǎo)飛向你的山，撐起自身以及自己所愛(ài)的祖國(guó)、所愛(ài)的家。