張雨荷

風(fēng)的故事，藏在縷縷柔風(fēng)里，柔風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇；雨的故事，藏在滴滴細(xì)雨里，細(xì)雨滴落，潤澤萬物；雷的故事，藏在陣陣轟隆聲里，驚雷四起，響徹天際……當(dāng)然還有云、雪、霜、虹、閃電的故事，有關(guān)它們的故事，中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者、教育家竺可楨都會(huì)一一講給你聽。

1890年3月，竺可楨出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)一糧商之家。他自幼勤奮好學(xué)，于1909年考入唐山路礦學(xué)堂（今西南交通大學(xué)）土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)居全班第一。因?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀，1910年，竺可楨公費(fèi)赴美國伊利諾伊大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)。在美期間，竺可楨深深感受到中國和美國在農(nóng)業(yè)上的差距，并敏銳地察覺到，影響中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是變幻莫測(cè)的天氣。因此，結(jié)束在農(nóng)學(xué)院的學(xué)習(xí)后，竺可楨選擇進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀氣象學(xué)，并于1918年學(xué)成回國。

回國后，竺可楨受聘到武昌高等師范學(xué)校講授地理和天文氣象課程。教學(xué)期間，他不僅自編內(nèi)容豐富、形式新穎的講義，還帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，仔細(xì)觀察天氣變化。

不管在哪里講授氣象學(xué)、地理學(xué)知識(shí)，竺可楨都始終堅(jiān)持認(rèn)真研究，堅(jiān)持撰寫與氣候變遷等有關(guān)的著作，并積極投身氣象學(xué)、地理學(xué)研討，更是與翁文灝、張其昀一起成立了中國地理學(xué)會(huì)。

1937年8月，日寇進(jìn)攻上海，逼近杭州，時(shí)任浙江大學(xué)校長的竺可楨帶領(lǐng)全校1000多名師生走上“西遷”之路。他們初遷至浙江於潛、建德，繼遷至江西吉安、泰和。在泰和，浙江大學(xué)土木系的師生設(shè)計(jì)了一條大堤，幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q了水患問題。而后他們?nèi)w至廣西宜山，四遷至貴州遵義湄潭。他們?cè)谧窳x幫助煙民免費(fèi)戒煙，并根據(jù)湄潭的氣候和土壤情況，教授當(dāng)?shù)乩习傩辗N茶和炒茶技術(shù)，提高茶葉產(chǎn)量。這便是“大學(xué)教育與內(nèi)地開發(fā)相結(jié)合”辦學(xué)思想的實(shí)際運(yùn)用，而浙江大學(xué)校訓(xùn)“求是”也誕生在西遷之路上。

竺可楨在任職浙江大學(xué)校長的13年里，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“求是”的精神內(nèi)涵“排萬難冒百死以求真理”。在“求是”精神的引領(lǐng)下，竺可楨觀察并記錄物候和天氣，收集豐富的歷史物候資料，并用畢生之力開展氣候變化研究，從科學(xué)角度，將氣候“故事”講給世人聽。