。。記憶中的那條長(zhǎng)街，是被稀稀疏疏的灌木簇?fù)碇囊粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路。路上層層疊疊，覆滿了我的腳步。。。。。。。。。。。。。。。（作文開(kāi)頭簡(jiǎn)單明了，直接扣題，引出下文。）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。這條街是我去學(xué)校的必經(jīng)之路。爺爺常騎車載著我，避開(kāi)熙熙攘攘的車流，駛進(jìn)這條小街。夏天的夜晚，月明星稀，我伴著涼風(fēng)和同學(xué)在街上玩耍；老人們拖來(lái)音響，在街角處唱歌跳舞；路邊的一排商鋪緊挨著，但只有火鍋店整天人頭攢動(dòng)，室內(nèi)翻騰的霧氣從窗戶的縫隙中涌出，在空氣中散開(kāi)，羊湯的香味濃郁，鉆進(jìn)路上行人的鼻腔。。。。。。。。。。。。。（過(guò)渡段，著筆記憶中的“長(zhǎng)街”，在平白直敘中整合素材，巧妙地將“長(zhǎng)街”的樣貌生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者眼前。）。。。。。。。。

。。街頭的花壇中央，臥著一棵盤虬的古樹，長(zhǎng)得不高，粗壯的枝干佝僂著，扭作一團(tuán)，枝丫卻自由生長(zhǎng)，編織出一片巨大的綠蔭。爺爺說(shuō)它是一棵槐樹，到了春天會(huì)開(kāi)出白色的花，可我從未見(jiàn)過(guò)它綴滿白花的樣子。與伙伴們瘋鬧后，我常坐在花壇旁等爺爺來(lái)接我。等著等著，我就忍不住爬上花壇的臺(tái)階，踏過(guò)壇中的淤泥，輕輕撫摸它古老的樹皮。我尤愛(ài)它獨(dú)特的香氣，那遠(yuǎn)不如鮮花般濃郁、甚至是有些寡淡的清香。有時(shí)我等得久了，便在花壇邊的高地上散步，抬頭望著灰蒙蒙的天空，幻想有幾只麻雀停在樹梢，啃食黑黑的野果，嘰嘰喳喳地給我講天上的故事。那些密密層層的葉子連同那時(shí)的歲月，已經(jīng)深深地浸入了我的記憶。。。（“街道”的樹與其他景物相互映襯，展現(xiàn)了一段獨(dú)屬于“街道”和“我”的故事，也渲染出一種祥和、寧?kù)o的生活氣息。）。。。。。記憶里的初秋，雨一場(chǎng)比一場(chǎng)寒，但似乎不管有沒(méi)有下雨，街道永遠(yuǎn)是濕漉漉的。燈光倒映在水洼中，車輛駛過(guò)，踏碎一片霓虹。。。。（過(guò)渡段，巧妙轉(zhuǎn)入下文。）。。。。。。。這時(shí)，炎熱已經(jīng)褪去，街上的小攤小販越來(lái)越多，為秋季增添了許多色彩。街道兩邊的小攤擠擠攘攘，零亂擺放著的商品琳瑯滿目；老人們一邊靠在藤椅上談?wù)撝议L(zhǎng)里短，一邊為籃子中幾棵新鮮的蔬菜尋找主人；小販們的叫賣聲熱情洋溢，一浪賽過(guò)一浪。此時(shí)，街上人來(lái)人往，街道被圍得水泄不通，三輪車只能在人群中小心翼翼地行駛。車輛川流不息，明晃晃的車燈與昏黃的路燈交織，就這樣點(diǎn)亮了長(zhǎng)街。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)面描寫，使整個(gè)畫面變得生動(dòng)而豐滿。此刻，“長(zhǎng)街”的夜晚在小作者的描繪下飄蕩著絲絲煙火氣，令人神往。）。。。我最常光顧的是王婆婆的糖水鋪。王婆婆50多歲，身材矮胖，臉上常常掛著笑容，令人感到十分親切。（簡(jiǎn)單的人物描寫，勾勒出王婆婆和藹可親的形象。）王婆婆很喜歡我們這幫小朋友，她總是笑瞇瞇地在我們的塑料小碗中盛滿冰涼粉，再滿滿地鋪上花生碎、山楂片、芒果、紅豆、小湯圓，直到碗里堆成了小山，再淋上一大勺紅糖水。不僅如此，她還要給我們打包一些小料備著。每次她都在涼粉滿到快要溢出時(shí)急急忙忙地喊我們“嗦”一口，然后笑呵呵地看我們大快朵頤。雖然現(xiàn)在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但每當(dāng)我看到冰涼粉，都會(huì)想起王婆婆的笑臉和那“嗦”進(jìn)嘴里的清甜。。。。。。。。（本段詳細(xì)地交代了“我”與“長(zhǎng)街”的交集。。令人難忘的“冰涼粉”和王婆婆溫暖的笑臉。）。。。。。。。。。。。。。。。。。記憶中的那條街道，只是一條灰撲撲的石板路。它曾循著自己的節(jié)奏，在風(fēng)中徜徉；在日暮黃昏時(shí)，記錄著一個(gè)女孩的白日夢(mèng)；在秋夜殘燈中，盛滿了人間的煙火和暖意。它攜著我的童年時(shí)光，在我的腦海中再度浮現(xiàn)，不見(jiàn)街頭的槐樹花開(kāi)，但見(jiàn)那個(gè)扎著羊角辮、在街上雀躍的小女孩。。。。。。。。。。。。。。。（“長(zhǎng)街”在小作者的筆下充滿了溫馨的回憶，一經(jīng)觸碰，和“長(zhǎng)街”有關(guān)的景和人，便牽出了“我”的思念。）。。。。。。。。

?！竞祥L(zhǎng)沙市怡海中學(xué)，指導(dǎo)老師：劉旭】

作者自評(píng)

兒時(shí)的那條長(zhǎng)街，是一條灰撲撲的石板路，兩旁灌木叢叢，店肆林立。我還記得，微風(fēng)晃動(dòng)時(shí)，那棵搖曳的古樹蕩出暑氣縷縷；我還記得，那個(gè)無(wú)數(shù)次牽動(dòng)著我味蕾的糖水小鋪……時(shí)間不停地流逝，而記憶卻愈發(fā)清晰，于是下筆成文，想要和大家分享我成長(zhǎng)中那些美好的點(diǎn)滴。

同窗互評(píng)

唐琰婷同學(xué)：作文中大量的場(chǎng)景描寫使全文內(nèi)容豐富，顯示出胡伊宸同學(xué)較強(qiáng)的觀察力和扎實(shí)的寫作功底。回憶類的習(xí)作很容易讓讀者進(jìn)入情境，小作者以“長(zhǎng)街”為線索貫串全文，回憶了長(zhǎng)街的樣貌，講述了自己與長(zhǎng)街的故事，向我們展示了一條充滿人間煙火氣的長(zhǎng)街。

李茗燁同學(xué)：文中所寫的內(nèi)容較多，但胡伊宸同學(xué)處理得很好，該詳寫的地方交代清楚，該略寫的地方一筆帶過(guò)，干脆利落，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。另外，小作者的文筆非常細(xì)膩，在文字中滲入動(dòng)人的力量，讓讀者的心也隨之搖曳。

教師總評(píng)

習(xí)作內(nèi)容豐富，語(yǔ)言清麗，文筆熟練，其中有幾處亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒：

1.內(nèi)容豐富，安排得當(dāng)，處理巧妙。小作者文筆功底扎實(shí)，善于處理詳略，將“長(zhǎng)街”上的場(chǎng)景層層鋪開(kāi)，內(nèi)容豐富而不凌亂，層次感十足。

2.語(yǔ)言清麗脫俗，描寫細(xì)膩。小作者對(duì)景物的描寫清新別致，對(duì)“長(zhǎng)街”的場(chǎng)景描寫張弛有度，對(duì)人物的描寫則用寥寥幾筆勾勒其形象，不見(jiàn)拖沓，足見(jiàn)筆力。另外，小作者對(duì)王婆婆和“冰涼粉”的描寫不僅展現(xiàn)了人物的美好品質(zhì)，也使作文富有感染力。

3.情感真摯，繾綣動(dòng)人。小作者以“長(zhǎng)街”為行文線索，反復(fù)點(diǎn)題，回憶“長(zhǎng)街”的樣貌和自己在“長(zhǎng)街”生活的痕跡，用淡淡的筆墨，淺淺地?cái)⑹觯忠哉媲?，讓讀者感同身受。