青春的時(shí)光是迂腐的老夫子，兩手捧著沉悶的經(jīng)，整日無聊地誦。

媽媽忙著換季，我趁機(jī)從作業(yè)的圍追堵截中逃到她身邊，只見一箱又一箱的衣襪鞋帽攜著紅橙黃綠的舊時(shí)光被翻將出來，一雙繡花鞋從光陰深處風(fēng)塵仆仆地來到我眼前……

與它初見，是五年前，在貴州，一次已經(jīng)記憶零碎的旅行。

那時(shí)，走在千戶苗寨的老街上，我還是個(gè)怯怯的小家伙，卻已經(jīng)被媽媽抱著、背著、舉著、牽著，淋過江南的雨，吹過塞北的風(fēng)，領(lǐng)略過大江南北的熱情。這里，過于安靜而似乎超然物外了，悠長的青石板，單是踏過，心里就沁出幾滴清涼來。余光所及，木梁木檐的店鋪，滿墻滿柜的翡翠、銀飾，卻跟富貴毫無關(guān)系，仿佛苗寨女子一低眉，輕盈盈發(fā)出丁零當(dāng)啷的溫柔。

一個(gè)阿婆用軟軟的方言叫住我，于是在她的攤邊停下。她坐在竹編的小方凳上，手中是一方繡到一半的帕子，身后的墻根處倚著大叢的繡球花，花團(tuán)藍(lán)瑩瑩的，和她一樣含著笑。她拿起一雙繡花鞋給我試，肯定地說：“這雙好?！蔽覍徱暷欠凵闹杏X得俗氣，但還是接受好意換上了。在這樣的古街，穿著這樣的鞋才合理吧，就像杏花與微雨的和諧。阿婆笑了，皺紋舒展開來，帶著幾分孩子般的得意勁兒：“喏，好看吧，像我們的幺妹兒了！”

沒有立在攤前的二維碼，她從地上撈起一只老式的木盒，收下我遞去的零鈔，又繼續(xù)安靜地繡她的花了——半朵蘭花，以后會(huì)變成一朵、兩朵，或是一叢。她似乎靜默在時(shí)光里，而那些鞋和帕子卻如流水般走出這深巷，走向她從未到達(dá)的繁華與喧囂。

晴天，云很蓬松，千戶苗寨人來人往，卻與阿婆皆不相干：世人有動(dòng)的快樂，她有靜的美好。

五年后，再看這雙繡花鞋，突然發(fā)現(xiàn)，“愛天下”的媽媽不知何時(shí)已因?yàn)榕畠壕o張的學(xué)業(yè)停駐在尋常煙火中了，行李箱束之高閣，積塵滿滿，但她依舊瀟灑，做得一手好菜，把每天過得活色生香！

我望向媽媽，如同五年前望向貴州深巷中的阿婆。原來時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是一樣的呀，美與不美，存乎一心而已。

我撫摩著繡花鞋上精致的紋樣，讓那些藏在從前光陰中的美好驅(qū)散我對(duì)青春的誤解，釀出生命的自適與甜美。

記敘文貴在真實(shí)可感、真情流露，難在言之有物、立意高遠(yuǎn)。本文選材融青春成長、溫暖親情、旅行見聞?dòng)谝粻t，在“現(xiàn)實(shí)—追憶—現(xiàn)實(shí)”三部曲中卒章顯志，“學(xué)會(huì)自適、珍惜美好”的主題躍然紙上。語言典雅優(yōu)美，人物刻畫生動(dòng)傳神、主次得當(dāng)，但點(diǎn)題應(yīng)更自然、多樣。

（指導(dǎo)教師：蘇留華）