在山東濱州，有一位中醫(yī)人始終用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，踐行著“大醫(yī)精誠”的中醫(yī)之道。他就是濱城區(qū)的楊錄忠醫(yī)生。

楊錄忠自幼在農(nóng)村長大，奶奶家鄰居就是一名“赤腳醫(yī)生”。令楊錄忠印象深刻的是，有一次，神色慌張的大人急匆匆地帶著一個叫“鐵柱”的孩子前來找鄰居醫(yī)生，孩子歪著頭，托著下頜，含淚皺眉，直喊牙疼。鄰居醫(yī)生看診后，不慌不忙地拿出一劑膏藥，敷在孩子的肚臍上，再用針刺了他的虎口。不一會兒，孩子就轉(zhuǎn)哭為笑，托著下頜的手也自然地松開了。

兒時(shí)的這一幕，讓楊錄忠目睹了中醫(yī)的神奇療效，也在他心中種下對中醫(yī)的敬仰和興趣，成為日后投身中醫(yī)事業(yè)的堅(jiān)定信念。

從醫(yī)初期，楊錄忠面臨著種種挑戰(zhàn)，內(nèi)心有很多困惑。他親眼看到很多孩子在生病時(shí)的痛苦，以及對打針、吃藥的抗拒。孩子的痛苦情緒又傳遞給了家長，令他們倍感焦慮和無助，越忙越亂。每每看到這一幕，楊錄忠的心都是揪著的。

正因此，楊錄忠加快了自己的學(xué)習(xí)和深造步伐，不斷汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。他運(yùn)用穴位貼敷療法治療兒科疾病，越來越得心應(yīng)手，解除孩子病痛的效率也越來越高。穴位貼敷療法既能避免口服藥物的首過效應(yīng)和肝腎損傷，且藥效持久，適應(yīng)證廣泛。這種療法不僅能讓孩子在輕松愉快的氛圍中接受治療。

在人才培養(yǎng)方面，楊錄忠積極發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。他深知學(xué)習(xí)中醫(yī)之路漫長曲折，因此在臨床上，悉心地將積累的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)毫無保留地傳授給學(xué)生和年輕醫(yī)生，還積極參與各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，為培養(yǎng)更多中醫(yī)人才貢獻(xiàn)自己的力量。他希望通過自己的努力，幫助更多年輕人加入中醫(yī)隊(duì)伍中，共同傳承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè)。

對于未來，楊錄忠有著明確的規(guī)劃和愿景。他將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典理論和技術(shù)方法，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平和服務(wù)能力，積極發(fā)揮基層中醫(yī)的作用，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，他還將積極參與中醫(yī)文化的傳承和創(chuàng)新工作，為推動中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（本文由中國中藥協(xié)會中醫(yī)藥適宜技術(shù)專委會推薦）

責(zé)任編輯/陶憲凝