江蘇省常州市鳳凰新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班 周詩(shī)雨

今天，我在書(shū)中看到一個(gè)好玩的事物，名字叫非牛頓流體。據(jù)說(shuō)，輕輕戳它，可以輕易摸到它的底部，但如果猛烈捶擊它，就像是在捶一堵堅(jiān)實(shí)的墻。嘿，這家伙居然“吃軟不吃硬”，我迫不及待想試試書(shū)中所言是否屬實(shí)。

一個(gè)透明的小盒子、一雙筷子、一袋玉米淀粉和一杯清水就是我今天實(shí)驗(yàn)的主要“演員”。準(zhǔn)備好材料，叫上老媽，我的“好戲”開(kāi)場(chǎng)嘍！

我小心翼翼地在盒子里倒上小半碗清水，再將一定量的淀粉篩入其中。接著，我開(kāi)始攪拌它們。我感覺(jué)自己仿佛就是一位“和面大師”，用筷子有節(jié)奏地悠然攪拌。不一會(huì)兒，淀粉糊做好了。我慢慢傾斜了一下容器，那液體開(kāi)始流動(dòng)了。哎，它多像平時(shí)喝的酸奶的模樣，我怎么可能打不動(dòng)它呢？書(shū)里講的會(huì)是真的嗎？我半信半疑。

我迫不及待地將手輕輕地放了進(jìn)去。呀！我的手指竟然陷進(jìn)去了。這家伙居然“吃”了我的手指！我生氣了，握緊拳頭用力捶下去，它卻像鋼板一樣紋絲不動(dòng)。我高高舉起拳頭，再次狠狠地砸向它，它卻像沒(méi)事人一樣，大有“你能奈我何”的架勢(shì)。這下我氣不打一處來(lái)，多次重拳出擊。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的手都疼了，可是手還是沒(méi)捶進(jìn)淀粉糊里去?？磥?lái)，這非牛頓流體一身錚錚鐵骨，不能小覷?。?/p>

這時(shí)，媽媽拉過(guò)我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看你，居然和淀粉糊較起了勁，真是太倔了?！笔茄剑钪?，有時(shí)候不能太倔強(qiáng)，像非牛頓流體一樣剛?cè)岵?jì)才是正道。這“吃軟不吃硬”的非牛頓流體可真有趣，它廣泛存在于生活、生產(chǎn)和大自然中。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不光讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，還讓我明白了為人處世的道理。以后，我們一定要用發(fā)現(xiàn)的眼光積極探索這神奇的世界，用奇妙的科學(xué)改造我們的生活，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！

（指導(dǎo)教師張?jiān)骑w）

簡(jiǎn)評(píng)

有過(guò)程，有觀察，有感想……小作者完美地完成了關(guān)于做小實(shí)驗(yàn)的習(xí)作。然而，本篇最大的亮點(diǎn)在于小作者用自己富于個(gè)性的語(yǔ)言介紹了實(shí)驗(yàn)過(guò)程?！澳隳苣挝液巍薄胺桥ｎD流體一身錚錚鐵骨”等語(yǔ)句讓讀者印象深刻，使作文更具可讀性。