“學(xué)渣”爸爸的發(fā)言為何“火出圈”

“我的兒子是‘學(xué)渣’，但是我依然相信他完全有可能成為國之棟梁”“我的兒子心理特別強(qiáng)大”……一段“學(xué)渣”爸爸在家長會(huì)上的發(fā)言沖上“熱搜”。面對(duì)孩子不那么如意的成績，這位父親的發(fā)言展現(xiàn)出難得的大度和包容，給足了孩子尊重、理解和信任。在對(duì)成功的定義和個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐漸多元化的今天，“唯成績論”的教育理念有所改變。知易行難，很顯然，從理念到行動(dòng)，并非一蹴而就的事情。正因如此，“雞娃”風(fēng)氣、教育焦慮仍然盛行。通過好成績?nèi)〉酶邔W(xué)歷，仍是通向人生更廣闊舞臺(tái)的重要途徑；但“錨定”單一軌道，只會(huì)錯(cuò)失人生舞臺(tái)的諸多可能性。從現(xiàn)實(shí)來看，當(dāng)前，我們的社會(huì)需要各種各樣的人才，也越來越看重綜合素質(zhì)。多幾把衡量的尺子，既符合孩子的成長規(guī)律，也契合社會(huì)的人才需求。

（據(jù)微信公眾號(hào)“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”2023年11月23日，鐘于／文）

適用話題

成長、成才、尊重、包容、理解、理性、信任、空間、綜合素質(zhì)等大山的女兒心系大山

2020年7月，韋敏平報(bào)名參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃項(xiàng)目，被派往隆林各族自治縣介廷鄉(xiāng)政府，開展服務(wù)“三農(nóng)”專項(xiàng)工作?！霸谛r(shí)，‘時(shí)代楷模’黃文秀的事跡和精神一直激勵(lì)著我。我也出生在廣西，畢業(yè)后如果能和她一樣建設(shè)家鄉(xiāng)，會(huì)是件很光榮的事情?！表f敏平說。一開始，她聽不懂當(dāng)?shù)胤窖?，?duì)業(yè)務(wù)也不熟悉，工作起來很吃力。韋敏平利用休息時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤窖?，熟悉工作流程，下鄉(xiāng)了解村屯、群眾的具體情況。漸漸地，無論是推廣農(nóng)產(chǎn)品，還是回答村民提出的病蟲害防治問題，韋敏平都能熟練應(yīng)對(duì)。2021年9月，服務(wù)期滿，韋敏平?jīng)Q定留在隆林。入職新崗位以來，韋敏平深入村屯，解答農(nóng)戶種植難題；走進(jìn)田間，幫助村民引進(jìn)作物新品種；俯身地頭，探索科學(xué)輪作機(jī)制……從西部計(jì)劃志愿者到農(nóng)業(yè)技術(shù)員，韋敏平一直服務(wù)在“三農(nóng)”工作一線。

（據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2023年11月28日，鄭壹／文）

適用話題

平凡、奉獻(xiàn)、選擇、榜樣、價(jià)值、意義、熱愛、青春、青年、志愿者等