于溟慧

親愛的小星星，你聽說過“奇葩”這個詞嗎？奇是罕見的、特殊的、非常的；葩是花的意思，在百花園里有無數(shù)奇花異草，寫植物作文，在花卉中選擇素材，要仔細觀察，突出特點.如果在“奇葩”的“奇”字上多動些腦筋，那就事半功倍啦！

奇點吸睛占先機

寫一篇植物作文，有兩個素材，豬籠草和吊蘭，你會如何選？相信你會選擇豬籠草。若問你為什么？你肯定說它會吃蟲子，多新奇啊！對啊，我們作為讀者也都想了解豬籠草是如何吃蟲子的呢！有了讀者的閱讀期待，你的作文就搶占了先機。這就是素材獨我——人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我奇。

本期作文《吃蟲子的“小紅瓶”》就滿足了我們的獵奇之心：

兩只小蟲子貪婪地舔食著豬籠草香甜的蜜汁，而不知道自己已經(jīng)身處危險之中。小蟲子們忘乎所以，越靠越近。突然，帽子一蓋，捕食結束！經(jīng)不住好奇，我輕輕地打開了“紅瓶子”的小帽子，此時的內(nèi)部跟之前不一樣，手感有點粗糙。而且我一打開，就聞到了蜜汁的味道，怪不得飛蟲會上當了！蟲子被困后，剛開始看不出什么變化；一兩天后，蟲子身體的兩邊變透明了；一周后，全身都透明了；最后，蟲子被“小紅瓶”消化得無影無蹤。

一株“提著紅瓶子”的植物，能捕食飛蟲。食肉植物的“奇點”就是最好的“賣點”，揭開這個“奇點”的秘密，吸睛指數(shù)當然得是五顆星。

《花盆里的“西施”》是一篇寫含羞草的作文，“奇點”正是它“害羞”的秘密：

我用手輕輕一碰，葉子緩緩合攏起來，這時它又像一位小姑娘，害羞地遮掩著可愛的小臉，真是“猶抱琵琶半遮面”呀！含羞草為什么會害羞呢？原來它的葉柄底部有一個叫作“葉枕”的細胞組織，里面貯藏著大量水分。當我們用手輕輕觸碰含羞草，它的葉子感受到震動，葉枕下部細胞的水分會立刻向上或者兩側匯聚。這樣，葉枕下面的部分缺少了足夠的水分進行支撐，就會像皮球泄掉氣一樣癟下去，而葉枕上面的部分反而因為水分聚集而鼓起來，所以葉柄就下垂合攏了。這是它保護自己的一種本能呢。

哈，含羞草在遇到外界刺激或侵擾時，也像動物一樣有保護自己的本能，比如會斷尾求生的壁虎，形似枯葉的枯葉蝶……這樣讓人感覺新奇、有趣又長知識的作文肯定會受到讀者的歡迎啊！

發(fā)現(xiàn)奇點，探究奇點，解密奇點，讓你的植物作文因奇制勝。

新奇寫法有創(chuàng)意

有時候我們喜歡的植物不一定有那么奇趣的特點，但它的美麗芬芳裝點著我們的生活，也裝點著我們的心情，我們也會選擇它來寫。那么如何寫出新意呢？在寫法上出奇制勝，也會令人過目難忘。

我們學過葉圣陶爺爺?shù)摹逗苫ā芬徽n。其中有一段寫荷花的片段，變換視角有新意：

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

荷花的清新優(yōu)雅使作者陶醉，以豐富的想象力與荷花融為一體，化身為一朵白荷花，平添了別樣的情趣?；頌槲?，從物的視角寫了自己的所做、所見、所遇、所聞、所感、所想，把讀者帶進一方神奇的境界?，F(xiàn)實與聯(lián)想，相輔相成，相映成趣。

無獨有偶，《我的名字叫橘紅》寫的是金魚花，以“我是一塊玻璃”“我是一根粉筆”“我的名字叫橘紅”三次化身為不同事物，從三個物的視角寫同一株花：

我是503班教室靠走廊的一塊窗玻璃。下午，我和窗臺上的金魚花聊得正興致勃勃，突然，她被一雙大手捧起來，搬走了。這盆金魚花是我的新鄰居，前幾天剛搬來，它是個漂亮的“富翁”呢，花盆里有許多棟“高樓大廈”，它就住在那綠油油的“別墅群”里。翡翠一樣的綠葉，一層疊著一層，形成了一扇扇漂亮的“百葉窗”。金魚花就藏在那窗里，露出它橘紅而嬌嫩的小臉兒來。唉，它被帶到哪兒去了？也不知道會不會回來了。

用跳躍的視角打破那種比較規(guī)范地寫形、色、味、花、葉、果的寫法，嘗試新寫法，變換三至四次視角，從不同的視角寫同一種植物。比如寫桃花，你可以命題《我的名字叫粉紅》，然后從“我是一縷春風”“我的名字叫粉紅”“我是一只蜜蜂”的角度來寫，你明白了嗎？

汪曾祺先生筆下的一草一木都源自他切身感受到的生活，將平凡生活描寫得雅致、靈動，充滿逸興閑適。

夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時即已萎謝。

秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。

馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

淡竹葉開淺藍色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

“萬把鉤”即蒼耳。因為結的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它“萬把鉤”。

我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：

巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。

最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。

就這樣隨性鋪排，這篇《夏天》，清麗娟秀，截取了盛夏時光的代表形象——花草，鮮活又詩意。短短一段，寫了十一種花草，不濃墨重彩，不精筆細描?？此撇唤?jīng)意間的隨性鋪排中卻暗藏著傳神妙筆，讓我們讀者閱讀的時候會有一種清新、淺淡、舒朗、詩化的美感。創(chuàng)意寫法帶來不同凡響的閱讀體驗。

小星星們.寫植物作文，獨具慧眼，奇點吸睛占先機：匠心獨運，新奇寫法有創(chuàng)意。閬苑仙葩，妙筆生花.你的奇葩你做主，來一朵？