南京市金陵小學(xué)以“走進兒童世界培養(yǎng)世界兒童”為辦學(xué)目標，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)一代具有國際視野、中國胸懷、家鄉(xiāng)情結(jié)的當(dāng)代小公民。

學(xué)校注重素質(zhì)教育，面對新時期基礎(chǔ)教育的要求，努力實施國家課程計劃，同時大力研發(fā)校本課程，開設(shè)了一系列促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的特色課程。在這其中，數(shù)學(xué)團隊自主設(shè)計開發(fā)的“數(shù)學(xué)故事匯”課程不斷發(fā)展，不斷豐富，成為我校教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。

在實踐過程中，“數(shù)學(xué)故事匯”逐步形成固定的操作路徑與研修辦法：每周一次課堂共讀，基于教材要求，指向數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);每周一次課例研討，確立課堂范式，形成教學(xué)風(fēng)格;每周一次網(wǎng)課，線上延續(xù)線下精彩，分享優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;兩周一次閱讀分享，帶動教師共學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生共讀;兩月一次?？麄?，分享研究動態(tài)，研討項目發(fā)展;每學(xué)期一次“數(shù)學(xué)故事匯”活動周，提供鍛煉平臺，展示研究成果。

“數(shù)學(xué)故事匯”以故事為載體，助力學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。在提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時，它也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了具體支撐：區(qū)十三五規(guī)劃課題“數(shù)學(xué)課開展課外閱讀的實踐研究”成功結(jié)題，另一課題“以趣激理學(xué)數(shù)學(xué)——‘?dāng)?shù)學(xué)故事匯’特色項目研究與實踐”接續(xù)研究……老師們在研究的過程中結(jié)合實際，積極記錄研究心得與發(fā)現(xiàn)。

隨著實踐的推進，“數(shù)學(xué)故事匯”課程項目以顯著的育人效益獲得社會廣泛關(guān)注，《江蘇教育》《南京日報》《南京晨報》等報刊先后對其展開了專題報道。

走進故事，走近數(shù)學(xué)。以故事為媒，以數(shù)學(xué)為核，以項目育人，以課程育人，“數(shù)學(xué)故事匯”執(zhí)著行走在促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、溫暖而幸福的教育道路上。