四年級(jí)下冊第一單元：我的樂園

習(xí)作要求：湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學(xué)吧。寫下你喜愛的地方，表達(dá)出自己的感受。

我最愛的樂園是蘇悅廣場的鐘書閣。鐘書閣在繁華的蘇州園區(qū)中心，但是卻別有“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的意境。

一踏入鐘書閣，就看到入口處各式各樣字體寫成的“書”字嵌在門口的巨大玻璃屏風(fēng)上，頓時(shí)讓人滿心歡喜。繞過玻璃屏風(fēng)，就進(jìn)入了新書展區(qū)。展區(qū)一片潔白，一部部書籍放置在透明的展架上，就像漂浮在一片蒙蒙的霧氣之中，讓人感覺置身仙境！

通過新書展區(qū)，進(jìn)入推薦書籍區(qū)，流光溢彩的燈簾條條垂下，如同光的瀑布傾瀉而下。交替變換的藍(lán)色、瑩白色、暖黃色的光帶給人安定與溫暖的力量，就像來到了螢火蟲山洞。那些書籍在熠熠星光下顯得格外神秘，讓你總?cè)滩蛔∠肷锨胺矗?/p>

穿過這個(gè)幽暗的“山洞”，眼前豁然開朗起來，就像武陵捕魚人穿過小小的山洞進(jìn)入桃花源一樣。一側(cè)是巨大的落地玻璃，明亮的光線涌了進(jìn)來。屋頂是金屬多孔隔板，綠的、黃的、紅的、粉的，由外而內(nèi)依次漸變，像起伏的波濤，也像高高低低的峰巒，更像輕輕籠起的紗幔，讓冰冷的金屬瞬間變得柔和、溫暖起來。另一側(cè)是黑色的書架，像是最古老的大樹敞開懷抱獻(xiàn)給你無數(shù)的故事。地面的桌椅書架像桃源杖里的溪谷巖石，有意思極了。在這里，你可以捧一本書，像在安靜的森林里，在巨大的樹洞中，在夢幻的海底一樣，真是悠閑又愜意！

我當(dāng)然要沖到書店最里面的城堡里去啦，這里可是我最喜愛的童書區(qū)。在潔白的城堡世界里有著一個(gè)個(gè)安靜的小堡壘，還有一座座可愛的小帳篷，頭頂黑色的“夜空”中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)“繁星”，明亮的月亮燈灑下柔和的光線。我找到一本《魯濱遜漂流記》，立刻沉浸在主人公的世界。魯濱遜在海上遭遇風(fēng)暴，失去了所有的伙伴，我一顆心都提到了嗓子眼兒，替他擔(dān)驚受怕，看他脫險(xiǎn)我才替他松了一口氣；他在荒無人煙的孤島捉魚、捕獵、蓋房子，和大自然英勇斗爭，我又深深敬佩他的勇氣和毅力。讀《太空大百科全書》，我深深沉迷于浩瀚的宇宙；看《父與子》，我差點(diǎn)兒在書店笑出聲來……讀書太有趣了！

當(dāng)讀書讀累了的時(shí)候，我還會(huì)去休息廳，靜靜地欣賞這安靜祥和的小桃源。

這就是我的樂園，可以獲得知識(shí)，懂得道理，也可以暢想遙遠(yuǎn)的時(shí)間和空間里的故事！

（指導(dǎo)老師：朱秀玲）

舒揚(yáng)同學(xué)用優(yōu)美細(xì)膩的語言介紹了位于蘇悅廣場的鐘書閣。在有順序地介紹鐘書閣的布局的過程中，將自己感受到的“桃源之樂”巧妙地融入其中。

看了舒揚(yáng)同學(xué)介紹的鐘書閣，你有沒有獲得一些寫作靈感呢？

（批讀/東東）

樂園的氣質(zhì)：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。”

運(yùn)用比喻，形象地把新書展區(qū)給人的印象表達(dá)出來。

對燈光的細(xì)節(jié)描寫引人入勝。

“像進(jìn)入桃花源”，描述得很貼切。

運(yùn)用比喻、排比，將屋頂?shù)慕饘俚纳珴擅枋龅镁唧w形象。

對最喜愛的童書區(qū)，不僅有環(huán)境描寫，還描述了幾本圖書的具體閱讀體驗(yàn)。描述時(shí)注意有詳有略。

總結(jié)：整座書店就是一個(gè)安靜祥和的小桃源。