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我們那個村莊叫杏園南村，四圍遠(yuǎn)近卻沒有什么杏園，稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村子南部地勢偏低，多為鹽堿地，莊稼不肯長。那里便有我家的一座桃園，也是全村唯一的桃園。

三十多株桃樹一般高矮，兩兩相對，從北向南排列成整齊的兩行。因?yàn)榈乇?，附近的莊稼不很興旺，乍一看，這桃園倒是挺氣派的。尤其是早春，兩行紅粉，明麗絢爛，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多。我那時年紀(jì)小，因?yàn)椤熬G樹村邊合”，見慣了綠浪滔滔的莊稼，整天出沒于大自然的錦繡堆中，面對這簇?fù)沓申嚨奶一?，倒也覺不出有什么新奇。

桃花落而桃樹坐果，桃子由小而大，生長迅速。桃園北畔的兩株桃樹，冠蓋如帳，果實(shí)累累，壓彎了枝丫。色澤鮮亮的桃子分外誘人，可是，它們的味道酸里微甜，提不起我的興趣。從北往南一株一株地?cái)?shù)，數(shù)到第九株，情況可就大不一樣了。那里的桃子不僅碩大，而且脆甜多汁。它們外表沁綠，被葉兒嚴(yán)嚴(yán)遮裹，輕易是不亮相的。東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃子半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。

鄉(xiāng)村貧窮，孩童們經(jīng)常吃不飽飯，所以嘴饞。桃熟時節(jié)，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行。我搖手，說：“這些不怎么樣，好吃的在里邊哩。”他們遲遲疑疑，猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬下一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進(jìn)去，就用衣襟裹著……再經(jīng)過北畔的桃樹時，對方才留戀過的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地護(hù)著衣襟。

伙伴們高高興興地走了，我則騎在桃樹枝丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍：挖一個碗口大、尺把深的坑，捉幾只螞蟻丟進(jìn)去。螞蟻轉(zhuǎn)上幾圈兒，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬。每爬到半中腰，可能是體力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我見它們可憐，就拔一根節(jié)節(jié)草插在坑沿。攀著草稈，螞蟻終于上到地面了。上來后一只螞蟻停下不動，對著我擺擺右腿，可能是在感謝我對它的拯救之恩吧。

桃園北畔離村子近些，南畔顯得荒涼。偶然朝南眺望，我發(fā)現(xiàn)有一只不知從何處來的野兔。因?yàn)樘覙錁涓蓹M斜而低盤于地面，那兔子就扯長身子趴在樹上啃桃。明明看見它在啃桃，我也懶得去攆。野兔平時縮頭縮腦像一團(tuán)肉，扯長身子啃桃時，軀體竟長達(dá)三尺。要不是在桃園里碰上它啃桃，我大概今生今世也見不到這樣頎長、精神的野兔。

父親忙著在村東經(jīng)營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上來桃園。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土。最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐進(jìn)桃園來了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充當(dāng)柴火。

到第九株樹下，奶奶問我：“這樹下的桃核，怎么沒有幾個？”我說：“因?yàn)殚_春時節(jié)，這樹上開的凈是謊花，倒是蠻好看的，但花落后不坐果?！睜敔斦f過，園里這些桃樹，盡是奶奶年輕時從娘家?guī)淼拿缭韵碌?。?dāng)下的內(nèi)里情由，她有什么不知道的呢？見我這樣說，奶奶盯著我，抿嘴笑了，笑得慈祥，又那么可親。

桃核提回家里，直接擱在灶房里燒飯用。我見過的所有的果核里，最硬邦邦、最頑固的就是桃核。它外表的紋絡(luò)清晰、深沉，酷似那個打鬼的鐘馗的模樣。桃核里可能含有油脂吧，燒出的火旺、焰藍(lán)，耐燒的程度不亞于優(yōu)質(zhì)煤炭。蒸的饃、煮的飯出鍋之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股仙桃味兒？”

那一座桃園，早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉(zhuǎn)多地，多少往事都過眼云煙似的消散了，為什么到了晚年，又記起那座桃園了呢？這恐怕是緣于讀書。

田園詩祖陶潛在《桃花源記》里寫道：武陵漁人沿著桃花林行進(jìn)，“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入”，眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。此文確實(shí)好，可細(xì)想下去，總覺得有點(diǎn)兒玄虛，像是癡人說夢。雖然“源”與“園”不同，但每每讀到《桃花源記》，我都會想起自家的那座桃園，覺得自己短暫的少年時代，福莫大焉，已經(jīng)是處于實(shí)實(shí)在在的如桃花源一般的桃園里了。

人生在世，讀書實(shí)在是好，既能開闊眼界、展望未來，也能在老年時憶起愈行愈遠(yuǎn)的往昔。美好的回憶，永遠(yuǎn)是滋潤人心的。

（選自2023年5月12日《光明日報》，有校改）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析、鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“兩行紅粉，明麗絢爛”是正面描寫，“村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多”是側(cè)面描寫。文中對桃園的正面、側(cè)面描寫相得益彰，讓讀者有身臨其境之感。

B.“面對這簇?fù)沓申嚨奶一ā?，?dāng)年的“我”并不覺得新奇，若干年后，“我”回憶起往事，卻覺得桃園難得。本文借助時間差來表達(dá)審美感受的差異。

C.“上來后一只螞蟻停下不動……可能是在感謝我對它的拯救之恩吧”，用擬人的修辭手法寫螞蟻的動作，體物細(xì)微，表達(dá)出桃園在“我”記憶中的美好。

D.本文卒章顯志，主旨鮮明。結(jié)尾處，作者主要借寫桃園來贊美讀書的好處。

2.本文敘事有什么特點(diǎn)？請從兩個角度，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

3.本文標(biāo)題是《靜靜的桃園》，作者是如何寫桃園的“靜”的？

答：