小酷哥哥

在學(xué)校時(shí)，語文老師常常會(huì)要求大家寫一篇與身邊的人有關(guān)的作文，許多同學(xué)往往都會(huì)選擇“友情”這個(gè)主題。

作文通過文字來講述友情，電影則是通過畫面和聲音來表現(xiàn)友情。但不管是文字，還是畫面、聲音，有一點(diǎn)是相同的，那就是借助一個(gè)個(gè)故事來展現(xiàn)友情。

《長安三萬里》就是一部講述李白和高適之間友誼故事的電影。影片中，導(dǎo)演安排了一段李白與高適相識(shí)的鏡頭：高適前往長安的途中偶遇李白，李白誤以為高適是搶他財(cái)物的賊人，兩個(gè)人動(dòng)起了武。后來李白得知誤會(huì)了高適，便與他握手言和，隨后兩個(gè)人一起騎馬去了長安。在經(jīng)歷了一件又一件事情后，李白和高適之間的友誼也隨之加深。

那么問題來了，與朋友在一起的故事非常多，而電影的播放時(shí)長有限，作文的字?jǐn)?shù)更是有限，到底要選擇什么樣的故事進(jìn)行創(chuàng)作呢？這時(shí)候，我們就要記住三個(gè)字：典型性。

什么是具有典型性的故事呢？其實(shí)就是和朋友在一起時(shí)，具有代表性的經(jīng)歷。無論是拍電影，還是寫作文，我們都要抓住典型性的素材。在影片《長安三萬里》中，導(dǎo)演選取了李白發(fā)現(xiàn)安祿山的陰謀后被人追殺，高適拔刀相助這一重要素材。你瞧，這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，高適沒有拔腿就跑，而是勇敢地幫助李白，跟李白一起勇斗追兵，這個(gè)例子就極具典型性，特別能夠彰顯他們之間的友情。

導(dǎo)演在《長安三萬里》這部電影里不僅講述了兩個(gè)人的友情故事，還刻畫了兩個(gè)人物的典型性格：李白若是高興了，一擲千金也在所不惜，可見他是一個(gè)不拘小節(jié)的人；而高適心思細(xì)膩，在梁園騎馬捕獵時(shí)，他有機(jī)會(huì)射下天空中的孤雁，卻于心不忍：“一只孤雁，南歸，讓它去吧?！?/p>

高適生性愚鈍，在別人可以自己讀書時(shí)，他還需要讓村上的小朋友給他讀一遍。即便如此，他依然勤奮好學(xué)，這從他一邊釣魚，一邊讀書的故事中可見一斑。李白文思敏捷，他和高適兩個(gè)看似很不同的人卻成了至交，這其中一定發(fā)生過許多值得挖掘的故事，這些故事便成就了他們之間的深厚友誼。

綜上所述，寫作文，尤其是在描寫友情的時(shí)候，不能干巴巴地去說自己和好朋友的友情多么多么深厚，而是要借助彼此之間發(fā)生的故事來講述友情。那么同學(xué)們，現(xiàn)在我們可以來思考一下了，你與好朋友之間發(fā)生過哪些令人印象深刻的故事呢？這些故事對(duì)于你們之間的友情又有什么樣的意義呢？

責(zé)編/滿滿