周靖方,郭思遠(yuǎn)

(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院,河南 鄭州 450000)

人類歷史發(fā)展表明,時(shí)代的性格就是青年的性格,時(shí)代的精神就是青年的精神。新媒體時(shí)代,是一個(gè)充滿機(jī)遇和夢(mèng)想的時(shí)代。對(duì)高校思想教育工作而言,時(shí)代的轉(zhuǎn)變是開展“00后”大學(xué)生思想教育的重要契機(jī)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。相比“90后”和“95后”大學(xué)生,以“00后”為主體的大學(xué)生思想行為有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn),準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、正確分析、科學(xué)把握這些特點(diǎn),對(duì)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)“00后”大學(xué)生思想教育工作具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

一、新媒體時(shí)代的特征

(一)開放性與即時(shí)性

新媒體時(shí)代,信息傳播是面向全球的,范圍是廣泛的,任何一位網(wǎng)民都可以參與到信息的生產(chǎn)與傳播當(dāng)中,所謂“人人都有麥克風(fēng)”。只要有網(wǎng)絡(luò),傳播者就可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表觀點(diǎn)、傳播信息,受傳者也可以隨時(shí)接收到各種信息,不再局限于某一固定媒介。由于新媒體時(shí)代具有信息傳播速度快、覆蓋面廣等特點(diǎn),單位和個(gè)人均可依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)注冊(cè)微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音等賬號(hào),隨時(shí)發(fā)布相關(guān)信息、在線互動(dòng)交流,隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)發(fā)分享各種信息,開放程度空前。

即時(shí)性是新媒體時(shí)代的顯著特征之一。相比傳統(tǒng)媒體,新媒體時(shí)代信息傳播的時(shí)效性十分凸顯。傳統(tǒng)媒體從發(fā)出信息到接收信息、反饋信息往往需要一個(gè)周期,短則幾分鐘長(zhǎng)則數(shù)十天。新媒體則不會(huì)受到傳統(tǒng)媒體中常見(jiàn)的時(shí)間和空間限制,均會(huì)在第一時(shí)間以最快的速度傳播各種信息,甚至在傳播過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)信息的“零時(shí)差”和“零誤差”。在對(duì)重大事件和重要會(huì)議等報(bào)道方面,新媒體更能以圖文并茂的形式迅速做出反應(yīng)。

(二)虛擬性和復(fù)雜性

新媒體時(shí)代在信息傳播上突破了傳統(tǒng)的信息傳播交流模式,凸顯了虛擬性的時(shí)代特征。譬如微博、貼吧、小紅書等,為“00后”大學(xué)生提供了廣闊的交流空間,有效促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳播,實(shí)現(xiàn)了各類信息資源共享,改變了傳統(tǒng)媒體中人與人之間的交流模式。

凡事具有兩面性,由于新媒體時(shí)代信息開放性程度空前,各種思想觀念、多元文化理念相互交織,信息傳播數(shù)量巨大,無(wú)法保證信息傳播的真實(shí)性,在信息甄別上也存在一定的難度,具有一定的復(fù)雜性[1]。

二、新媒體時(shí)代“00后”大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)

(一)思想行為觀念與時(shí)俱進(jìn)

總體上看,新媒體時(shí)代,“00后”大學(xué)生的思想行為表現(xiàn)是積極向上的。一方面,“00后”大學(xué)生思想行為在發(fā)展方向上是與時(shí)俱進(jìn)的?！?0后”大學(xué)生從小接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育引導(dǎo),具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì),各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了“00后”拼搏努力的身影,他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了“00后”大學(xué)生青春激昂的風(fēng)采。另一方面,“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)持續(xù)強(qiáng)化。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記高度重視我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。經(jīng)過(guò)多年努力,網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)頂層設(shè)計(jì)和總體布局日益完善,網(wǎng)絡(luò)空間清朗、網(wǎng)絡(luò)秩序良好。“00后”大學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)行為秩序,爭(zhēng)做青年好網(wǎng)民,在用網(wǎng)過(guò)程中自覺(jué)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,不斷提升網(wǎng)絡(luò)安全技能,積極營(yíng)造守信互信、共踐共行的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍,廣泛凝聚網(wǎng)絡(luò)文明向上向善的青年共識(shí)。

(二)網(wǎng)絡(luò)社交行為日益多元

新媒體時(shí)代,“00后”大學(xué)生最突出的行為表現(xiàn)就是網(wǎng)絡(luò)社交行為日益增多。相比“90后”,絕大多數(shù)“00后”更喜歡用網(wǎng)絡(luò)交流,半數(shù)以上的“00后”大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí)。經(jīng)實(shí)地訪談了解,“00后”大學(xué)生不僅參與小紅書、QQ等公共網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)互動(dòng),絕大多數(shù)學(xué)生還會(huì)與學(xué)校官方的網(wǎng)站、微信、微博、抖音號(hào)、視頻號(hào)(“兩微一網(wǎng)一抖一號(hào)”)等平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí),通過(guò)對(duì)不同學(xué)院、不同專業(yè)學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)社交行為綜合分析發(fā)現(xiàn),新媒體時(shí)代“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為呈現(xiàn)日益增多的趨勢(shì)。

(三)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不斷凸顯

環(huán)境對(duì)青年學(xué)生的影響是巨大的。新媒體時(shí)代,“00后”大學(xué)生思維活躍,勇于挑戰(zhàn)新鮮事物,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。一方面,雙創(chuàng)政策驅(qū)動(dòng)“00后”大學(xué)生群體創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)。近年來(lái),各高校的學(xué)科競(jìng)賽、雙創(chuàng)競(jìng)賽,都在提升“00后”大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。隨著國(guó)家政策對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持,各地方政府也在積極為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),優(yōu)化雙創(chuàng)環(huán)境。另一方面,雙創(chuàng)競(jìng)賽促進(jìn)“00后”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力不斷提升。“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作為國(guó)內(nèi)A+類的學(xué)科競(jìng)賽,能夠引領(lǐng)“00后”大學(xué)生從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程中找準(zhǔn)人生目標(biāo),把握人生方向,幫助“00后”大學(xué)生發(fā)揮敢于想象、勇于實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,從而增強(qiáng)自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

(四)辨別是非能力、抗壓能力相對(duì)脆弱

新媒體時(shí)代下,海量的互聯(lián)網(wǎng)信息在帶來(lái)便捷性的同時(shí)也給“00后”大學(xué)生帶來(lái)了一些負(fù)面影響。一方面,“00后”大學(xué)生的辨別能力相對(duì)較弱。由于網(wǎng)絡(luò)信息瞬息萬(wàn)變,“00后”大學(xué)生閱歷不足,缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),近兩年,“00后”大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)、娛樂(lè)平臺(tái)受騙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另一方面,“00后”大學(xué)生心理承受能力相對(duì)脆弱。從家庭人員構(gòu)成上看,“00后”大學(xué)生兄弟姐妹相對(duì)較少,成長(zhǎng)過(guò)程中很少經(jīng)歷挫折和苦難。部分“00后”大學(xué)生在遇到學(xué)業(yè)壓力、個(gè)人情感、同學(xué)關(guān)系問(wèn)題時(shí)會(huì)出現(xiàn)心情壓抑、行為暴躁等現(xiàn)象,甚至還有極個(gè)別“00后”大學(xué)生出現(xiàn)不同程度的抑郁等心理問(wèn)題。綜合分析,新媒體時(shí)代,“00后”大學(xué)生的辨別是非能力還是相對(duì)脆弱,需要引起我們的重視。

(五)主體維權(quán)意識(shí)逐步增強(qiáng)

新媒體時(shí)代,信息公開化、透明化程度空前加深,“00后”大學(xué)生善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的各種渠道在第一時(shí)間獲取信息、發(fā)表觀點(diǎn)、表達(dá)訴求。一是在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)表彰方面主體保護(hù)意識(shí)強(qiáng)烈。主要表現(xiàn)為在學(xué)校每年獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審和學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先期間,學(xué)生如遇有損自己利益的情況,會(huì)在公示期內(nèi)第一時(shí)間通過(guò)校長(zhǎng)信箱等互聯(lián)網(wǎng)渠道反應(yīng)自己的訴求。二是在處理與室友關(guān)系方面維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)。由于“00后”大學(xué)生之間作息不同、生活習(xí)慣差異等原因,在長(zhǎng)期宿舍生活中難免會(huì)產(chǎn)生分歧,一旦出現(xiàn)宿舍矛盾,絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)在第一時(shí)間向輔導(dǎo)員老師反應(yīng)情況,提出訴求,尋求幫助。

三、新媒體時(shí)代“00后”大學(xué)生思想行為教育引導(dǎo)路徑

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,健全社會(huì)協(xié)同育人保障機(jī)制

新媒體時(shí)代給高校思想教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)階段,如何充分運(yùn)用新媒體新技術(shù),做好新時(shí)期高校思想教育工作,已成為全社會(huì)共同關(guān)注的課題。

1.堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)

實(shí)踐發(fā)展充分證明,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有鮮明的時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)踐性。新媒體時(shí)代,對(duì)“00后”大學(xué)生進(jìn)行思想行為教育首先要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中堅(jiān)持集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合,形成學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制,幫助“00后”大學(xué)生學(xué)深悟透、入腦入心。同時(shí),“00后”大學(xué)生在接受教育時(shí),要堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義,緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí)新思想、新理念更好地將科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為前進(jìn)道路上的強(qiáng)大力量。

2.凈化網(wǎng)絡(luò)傳播空間,營(yíng)造“清朗”的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境

“00后”大學(xué)生易被真假難辨的網(wǎng)絡(luò)信息所迷惑,混沌的網(wǎng)絡(luò)空間勢(shì)必會(huì)增加“00后”大學(xué)生思想教育阻力,減弱“00后”大學(xué)生思想教育效果。新媒體時(shí)代,營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)“00后”大學(xué)生思想行為教育引導(dǎo),需要多方主體共同努力[2]。首先,各級(jí)黨委宣傳部門要高度重視網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境對(duì)“00后”大學(xué)生思想行為的影響。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向,廣泛凝聚社會(huì)共識(shí),積極弘揚(yáng)正能量。其次,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合治理效能,嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)傳播負(fù)面信息的行為。在互聯(lián)網(wǎng)治理過(guò)程中,要逐步建立健全信息發(fā)布機(jī)制以及網(wǎng)絡(luò)謠言治理機(jī)制,增強(qiáng)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息的合法性,堅(jiān)持把法治貫穿網(wǎng)絡(luò)治理全過(guò)程,營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。最后,相關(guān)新媒體企業(yè)要自覺(jué)落實(shí)主體責(zé)任,加強(qiáng)源頭治理,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。

(二)完善教育模式,加強(qiáng)高校思想教育工作

新媒體時(shí)代做好“00后”大學(xué)生思想教育工作,就要完善教育模式和教育方法,加強(qiáng)高校思想教育工作隊(duì)伍,不斷提高思想教育工作的針對(duì)性和有效性。

1.強(qiáng)化思想教育隊(duì)伍建設(shè),完善全員全方位育人機(jī)制

黨的十八大以來(lái),思想教育工作隊(duì)伍的作用愈加凸顯,他們不僅是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要力量,更是高等教育事業(yè)的中流砥柱。新媒體時(shí)代,高校思想教育工作者在對(duì)“00后”大學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),首先要反思、審視自己的思想行為,不斷提高自身的理想信念、道德情操、專業(yè)技能,只有自身具備堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的信念,在傳道、授業(yè)、解惑過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)思想教育效果最佳化。此外,學(xué)校新聞中心要建立新聞專員聯(lián)系制度,定期對(duì)全校新聞專員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),如遇網(wǎng)絡(luò)輿情等問(wèn)題,確保新聞專員能夠在第一時(shí)間果斷處理。黨委學(xué)工部負(fù)責(zé)全校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),承擔(dān)著“00后”大學(xué)生思想教育的重任,對(duì)“00后”大學(xué)生成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要的教育引導(dǎo)作用,可邀請(qǐng)?jiān)谛旅襟w及網(wǎng)絡(luò)思想教育領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)知名學(xué)者、全國(guó)全省網(wǎng)絡(luò)教育名師等專家對(duì)全校專兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)高校思想教育工作隊(duì)伍應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件和處理網(wǎng)絡(luò)輿情的能力。

2.完善新媒體管理制度,實(shí)現(xiàn)全過(guò)程動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制

高校要加強(qiáng)新媒體平臺(tái)制度建設(shè),及時(shí)出臺(tái)“三審三校”制度并嚴(yán)格落實(shí),認(rèn)真校對(duì)每一篇新聞,嚴(yán)格審查每一篇公眾號(hào)推文和視頻號(hào)內(nèi)容。同時(shí),高校新媒體管理科、網(wǎng)絡(luò)教育科等相關(guān)科室要加強(qiáng)新媒體隊(duì)伍建設(shè),做好學(xué)校新媒體平臺(tái)的日常管理、年度審核、備案注銷登記等工作。此外,有條件的高?？山M建網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍和網(wǎng)絡(luò)輿情信息監(jiān)督員隊(duì)伍,充分發(fā)揮“00后”網(wǎng)評(píng)員和信息員等青年群體在新媒體平臺(tái)上的監(jiān)督作用。

(三)更新教育理念,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想教育方式方法

為進(jìn)一步增強(qiáng)新媒體時(shí)代“00后”大學(xué)生思想行為教育引導(dǎo)的實(shí)效性和針對(duì)性,更新教育理念,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想教育方式方法勢(shì)在必行。

1.深入推進(jìn)教育改革,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人模式

高校要堅(jiān)持改革創(chuàng)新,積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,拓展網(wǎng)絡(luò)空間。思想教育工作者要有主動(dòng)占領(lǐng)、主動(dòng)融于新媒體時(shí)代的意識(shí),轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)體系,創(chuàng)新思想教育方式方法。首先,高校在育人方式上應(yīng)積極進(jìn)行教育改革,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育載體,創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+思想教育”的教育模式。通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng),解決傳統(tǒng)思想教育中存在的內(nèi)容空化、效果泛化等問(wèn)題,不斷增強(qiáng)思想教育的實(shí)效性。其次,高校教育工作者要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,迅速適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展變化,提高自身信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平,利用好網(wǎng)絡(luò)信息化教育資源,將傳統(tǒng)教育方式與新媒體網(wǎng)絡(luò)特殊優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,探索新媒體時(shí)代“00后”大學(xué)生思想教育的現(xiàn)實(shí)路徑。

2.高度重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè),用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

新媒體時(shí)代,高校要重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè),挖掘優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,打造形式多樣、機(jī)動(dòng)靈活的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),倒逼傳統(tǒng)教育方式升級(jí),適應(yīng)新媒體時(shí)代教育發(fā)展需要。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),充分利用“兩微一網(wǎng)一抖一號(hào)”覆蓋面廣、時(shí)效性快、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)及時(shí)宣傳黨和國(guó)家時(shí)事政治、學(xué)校要聞,引導(dǎo)“00后”大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。有條件的高校可在學(xué)校主頁(yè)開設(shè)思想教育主題網(wǎng)站,進(jìn)一步貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)實(shí)際,增強(qiáng)思想教育內(nèi)容的吸引力和感染力[3]。

(四)加大教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)

“00后”大學(xué)生是民族復(fù)興的先鋒力量,要始終保持奮斗的精神狀態(tài),深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任重大、使命光榮,立志做能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年。

1.充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)育人價(jià)值功能

新媒體時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來(lái)的大量信息,充斥著學(xué)生的眼球?！?0后”大學(xué)生思想開放、思維活躍,缺乏對(duì)復(fù)雜事物和魚龍混雜網(wǎng)絡(luò)空間的甄別能力,既要教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),又要充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)的價(jià)值引領(lǐng)和育人功能。一方面,學(xué)?！皟晌⒁痪W(wǎng)一抖一號(hào)”要定期推送積極向上的推文和視頻,充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)育人效能,在潛移默化中教育引導(dǎo)“00后”大學(xué)生成長(zhǎng)成才。另一方面,“00后”大學(xué)生自身要提高網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)行為規(guī)范,依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng),抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,培養(yǎng)理性平和的網(wǎng)絡(luò)心態(tài),理性辨別網(wǎng)絡(luò)信息、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論,不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力,提高用網(wǎng)能力與水平。

2.著力引導(dǎo)“00后”大學(xué)生進(jìn)行自我教育

新媒體時(shí)代,高校應(yīng)秉承創(chuàng)新精神對(duì)“00后”大學(xué)生進(jìn)行思想行為引導(dǎo),在教育方式上堅(jiān)持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合,堅(jiān)持以學(xué)生為教育主體、以教育者為主導(dǎo)力量,著力引導(dǎo)“00后”大學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用,注重運(yùn)用榜樣的力量教育引導(dǎo)其他學(xué)生,不斷激發(fā)“00后”大學(xué)生自我教育意識(shí)[4]。如此,既可以充分發(fā)揮高校教師在“00后”大學(xué)生思想行為教育過(guò)程中的主導(dǎo)作用,又能充分發(fā)揮大學(xué)生在思想行為教育中的主體作用,不斷增強(qiáng)新媒體時(shí)代思想教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

(五)豐富教育力量,發(fā)揮家庭教育核心價(jià)值引領(lǐng)

新媒體時(shí)代,對(duì)“00后”大學(xué)生思想行為進(jìn)行教育引導(dǎo)不僅要優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、完善教育模式、更新教育理念,還要豐富教育力量,充分發(fā)揮家庭教育核心價(jià)值引領(lǐng)作用。

1.樹立模范榜樣,幫助“00后”扣好人生每一?？圩?/p>

家庭環(huán)境作為微觀教育的重要組成部分,其育人觀念直接影響著學(xué)生的未來(lái)?；诖?家長(zhǎng)要及時(shí)更新育人觀念,注重正面引導(dǎo),要明白家庭是孩子人生中的“第一所學(xué)?！?父母是孩子的“第一任老師”,父母要給孩子上好“人生第一課”,幫助孩子扣好人生的“第一?？圩印?將“四個(gè)一”貫穿孩子成長(zhǎng)全過(guò)程。無(wú)論時(shí)代如何變遷,在“00后”大學(xué)生思想行為教育上,家長(zhǎng)絕對(duì)不能缺位,任何時(shí)候都要注重家庭建設(shè),注重家風(fēng)、家教的正面導(dǎo)向作用,充分發(fā)揮家庭育人對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的作用。

2.加強(qiáng)溝通交流,陪伴“00后”大學(xué)生走好人生每一步路

新媒體時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展拉近了人與人之間的距離,只要有網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備,無(wú)論空間距離再遠(yuǎn)人們也能及時(shí)取得聯(lián)系?！?0”后大學(xué)生思想上相對(duì)單純,受挫折經(jīng)歷較少,如遇困難或坎坷時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)心情低落等情況,父母可在第一時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)關(guān)注學(xué)生,進(jìn)行正面引導(dǎo)?；诖?新媒體時(shí)代,父母要加強(qiáng)與孩子的溝通交流,用心陪伴孩子走好人生每一步路,跨過(guò)每一道坎,引領(lǐng)他們?cè)谒枷肷?、行為上積極向上,奮發(fā)有為。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代的開放性、即時(shí)性、虛擬性、復(fù)雜性等特征在推動(dòng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的同時(shí),也為“00后”大學(xué)生思想教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。展望時(shí)代發(fā)展進(jìn)程,“00后”大學(xué)生既是追夢(mèng)者,更是圓夢(mèng)人[5]。新媒體時(shí)代,“00后”大學(xué)生思想行為特點(diǎn)呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì),立足時(shí)代方位,通過(guò)各方努力從社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育、家庭觀念、學(xué)生自身等方面對(duì)“00后”大學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),以期取得育人成效?；诖?新媒體時(shí)代,在黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖下,“00后”大學(xué)生更要找準(zhǔn)前進(jìn)方向,明晰發(fā)展目標(biāo),以理想者、擔(dān)當(dāng)者、吃苦者、奮斗者的姿態(tài),奮進(jìn)新征程,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。