妙齡童

畫，誕生于一張雪白的紙上。它是被一個(gè)叫星星的女孩用彩筆細(xì)細(xì)描繪出來(lái)的。女孩小心地把畫裝進(jìn)一個(gè)精美的盒子里，畫靜靜地躺在黑暗中興奮地想：“哇，我會(huì)被當(dāng)作禮物送給誰(shuí)呢？”

沒(méi)一會(huì)兒，亮光照進(jìn)了盒子，畫被一雙手輕柔地摩挲（suō）著——原來(lái)，女孩將它送給了好朋友海海，并對(duì)海海說(shuō)：“我要搬走了，這幅畫送給你，等你的眼睛治好了，一定要記得看啊！”

畫盯著海海的眼睛，她葡萄般的瞳（tónɡ）仁又大又亮，眼神卻空落落的。

畫很委屈：“海海壓根就看不見我！難道我要做一幅沒(méi)人欣賞的畫嗎？那可太糟糕了！”

這時(shí)，正巧一陣風(fēng)吹開了窗戶，畫決定離開海海的家。它沖著窗外大喊：“風(fēng)列車，你能帶我走嗎？”

風(fēng)列車“呼呼”打個(gè)轉(zhuǎn)兒，便把畫卷到了空中。

“你要去哪兒呀？”風(fēng)列車問(wèn)。

“我要去一個(gè)被很多人欣賞的地方。”畫扯著嗓子回答。

“交給我吧，坐穩(wěn)了！”風(fēng)列車使勁地跑起來(lái)，畫被吹得連翻了十個(gè)跟頭。一路上，它被金光閃閃的太陽(yáng)和高聳入云的山深深地吸引了。

“真壯觀呀！”畫在心里由衷地感慨。但是，畫還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞風(fēng)景，就被急性子的風(fēng)列車吹往下一站。

“到了。”風(fēng)列車把畫吹進(jìn)了美術(shù)館。

這里陳列著各式各樣的畫作，它們被精心地裝裱（biǎo）在精致的畫框里，姿態(tài)端莊而優(yōu)雅。白日里，所有的畫都靜悄悄的。到了晚上，美術(shù)館的大門落了鎖，畫們就開始了激烈的爭(zhēng)論。

“今天，有233位參觀者在我面前駐足觀賞?！闭f(shuō)話的是一幅名家的畫，它從出生就自帶閃耀的光環(huán)。

“剛剛有個(gè)畫手在臨摹我，要閉館了還不舍得走?！币环@獎(jiǎng)的畫得意地說(shuō)——它習(xí)慣了受人矚目。

“他們只會(huì)說(shuō)‘太美了，就不能換個(gè)別的形容詞嗎？比如‘無(wú)與倫比之類的?！彬湴恋墓女嬕呀?jīng)活了幾個(gè)世紀(jì)，收到過(guò)數(shù)不清的贊美。

那些尊貴的名畫們喋（dié）喋不休地講述著自己偉大的經(jīng)歷。角落里的畫暗暗琢磨：“我得想個(gè)法子讓大家注意到我?！?/p>

于是，畫拜托太陽(yáng)把光打在它身上，請(qǐng)求風(fēng)列車把它掛在最顯眼的地方。可是，無(wú)論它掛得多么高，身上的光芒多么閃耀，來(lái)美術(shù)館參觀的人們都對(duì)它不以為意。

畫不喜歡這個(gè)沒(méi)人欣賞的地方，它決定離開。在一個(gè)起風(fēng)的日子，它又一次搭上了風(fēng)列車。

“這回你要去哪兒呀？”風(fēng)列車問(wèn)道。

“我要去找一個(gè)真正懂畫的人?！碑嬎伎剂肆季没卮鸬馈?/p>

風(fēng)列車鼓著臉，一口氣把它吹到了一個(gè)畫室。

這里看起來(lái)有些糟糕，墻角堆滿了畫作，紙張散落一地，桌子上的調(diào)色盤和畫筆在互相埋怨著誰(shuí)占了誰(shuí)的地方，一不小心把橡皮擠了下來(lái)。

“你是誰(shuí)畫的？”架子上的老畫冊(cè)問(wèn)道。

“我……我是……”畫不知道該怎么回答。

“是老師的學(xué)生嗎？如果想得到老師的評(píng)價(jià)，恐怕還要等幾天，他帶學(xué)生去山里采風(fēng)了?！崩袭媰?cè)的態(tài)度還算友好，于是，畫決定在這里住下來(lái)。

從圓胖的太陽(yáng)到細(xì)彎的月亮，畫等了一天又一天……它一點(diǎn)都不覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)檫@里太熱鬧了！

清晨，陽(yáng)光剛撥開薄霧，水粉畫就會(huì)開始講它的日出之夢(mèng)。山是那樣高，甚至輕輕踮腳便能摸到鑲著金邊的云，連吹過(guò)的風(fēng)都是自由的味道。

雨夜，墻頭的野薔薇（qiánɡwēi）發(fā)出“滴答滴答”的笑聲，水墨畫便會(huì)輕輕地吟起“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩(shī)句，大家不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

這天，老師回到畫室，他坐下來(lái)開始端詳學(xué)生們的作品。

“這幅畫中的雪景不夠輕盈，月光也太過(guò)沉重，可見作者畫畫的時(shí)候一定沒(méi)有在月下賞雪，而是想著煩心事呢?！崩蠋煋u了搖頭。

“這幅《蓮動(dòng)下漁舟》畫得倒是可圈可點(diǎn)，荷葉下的錦鯉?kù)`動(dòng)有神，船上的孩童模樣俏皮，可見作者畫畫的時(shí)候是在懷念童年趣事吧！”老師也抿著嘴笑了起來(lái)。

此時(shí)，畫的心里又緊張又期待，自己究竟會(huì)得到怎樣的評(píng)價(jià)呢？它捂著“怦怦”直跳的心，看到老師的眉頭擰成了一把鎖。

“海怎么是黃色的？星星怎么是紅色的？星星又怎么會(huì)在海里？簡(jiǎn)直莫名其妙！”老師的嘴都?xì)馔崃恕?/p>

被丟在一旁的畫難過(guò)極了，它哭著搭上風(fēng)列車離開了。

“這次要去哪兒呀？”風(fēng)列車問(wèn)。

畫也不知道自己要去哪兒，它跟著風(fēng)列車的腳步開始流浪。

“也許走著走著就會(huì)找到欣賞我的人吧！”它惆悵地想著。

就這樣，畫乘著風(fēng)列車，在古塔頂看過(guò)玫瑰色的夕陽(yáng)，踩在泡桐的肩膀上觸摸云雀的翅膀……它開始留意微小的事物，比如躺在草地上觀察螞蟻搬家，或是傾聽一朵雛菊綻放的聲響。

從山川云海到三江五湖，一天又一天，一站又一站。在又一個(gè)起風(fēng)的日子里，畫舒展著身體，在微風(fēng)中像鳥兒一樣輕盈?！岸嗪醚?！”它這樣想著。

突然，它被一雙手輕輕接住。畫抬起頭，對(duì)上一雙熟悉的眼睛。又大又亮的黑瞳仁映出了畫的模樣，畫第一次覺(jué)得被人看在了眼里。

“你是星星送給我的那幅畫嗎？”海海的眼睛依舊看不見，但是她記得畫的觸感，她的手曾小心細(xì)致地?fù)徇^(guò)畫的每一寸。

“從前，星星就是我的眼睛，是她告訴我這個(gè)世界的模樣。雖然我的眼睛看不見，但我知道你一定是最美的畫。”海海想到星星，黑眸子變得濕漉漉的，眼淚滴在畫上，浸濕了彎彎繞繞的線條和絢麗多彩的顏色。

恍惚間，畫看到了星星和海海，兩個(gè)小小的身影躺在金燦燦的麥田里——

“你的新家在海邊，那么海是什么樣的呀？”海海問(wèn)。

“海啊，又輕又柔，就像這麥田，遇見風(fēng)也會(huì)起浪。”星星認(rèn)真地描述著。

“那天上的星星呢？”

“星星呀，是銀白色的，像冰。”

“不對(duì)，我覺(jué)得星星像太陽(yáng)一樣溫暖，就像你。”

……

畫如夢(mèng)初醒，它明白了身上“莫名其妙”的顏色，也明白了自己存在的意義。