李俊杰

預(yù)測金題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“出發(fā)”與“到達”是生活中常見的現(xiàn)象，也是充滿哲思的話題。有時，出發(fā)是洋溢歡笑的啟航，到達則是血汗換來的回報；有時，出發(fā)意味著對新道路的探索，到達則是階段性的總結(jié)……

關(guān)于“出發(fā)”與“到達”，你有著怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

預(yù)測理由

在新時代發(fā)展大背景下，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興無疑吹響了時代奮進的號角，匯聚起中國向“新”再出發(fā)的強大合力。一個人的人生也好，一個國家的發(fā)展也好，都是一場比拼耐力和持久力的長跑。困難面前挺得住，風(fēng)雨來襲穩(wěn)得住，哪怕只是小步走，只要能夠不停步、不間斷，那么無論千山萬水，終將抵達既定目標。也因此，出發(fā)與到達成為高考作文命題的熱點之一。

“出發(fā)”作為起點，常常伴隨著期待、希望和一種對未知的渴望。在“出發(fā)”的時刻，我們裝備好自己，帶著夢想和目標，勇敢地步入未知的領(lǐng)域。相對應(yīng)的，“到達”則代表著一個目標的完成，或是某種境界的達成，是對過去付出的一種肯定。然而，“到達”并不意味著終點，它往往是一個新的起點，引導(dǎo)我們踏上更高層次的旅程。這個過程可能是艱難的，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的人生觀和價值觀，讓我們更加成熟和堅強。在這個過程中，我們學(xué)會了如何面對困境，如何戰(zhàn)勝自我，如何與他人合作，如何實現(xiàn)自我超越。

高分策略

對于這道作文題，考生首先要清晰地理解“出發(fā)”與“到達”這兩個核心概念：出發(fā)，通常指的是開始一個新的旅程或階段，蘊含著勇氣、探索和希望；到達，則標志著旅程的結(jié)束或階段的完成，代表著成就、收獲和滿足。在明確概念的基礎(chǔ)上，考生要進一步挖掘其深層含義：出發(fā)不僅僅是一個簡單的起點，更是一種心態(tài)，代表著不斷追求、勇于挑戰(zhàn)的精神；到達也不僅僅是一個終點，更是一種成長，代表著經(jīng)過努力后獲得的提升和超越。接下來，考生要思考“出發(fā)”與“到達”之間的內(nèi)在聯(lián)系：它們不是孤立的兩個點，而是一條線上的兩個環(huán)節(jié)。每一次的出發(fā)都是為了到達一個更好的地方，而每一次的到達又都是下一次出發(fā)的起點。它們相互依存，相互促進，共同構(gòu)成了人生的旅程。

在這道作文題中，“出發(fā)”與“到達”被賦予了深遠的象征意義，它們不僅是物理空間上的移動，更是心靈旅程和人生經(jīng)驗的體現(xiàn)，這啟示我們要保持一顆勇于探索的心，不斷追求更高的目標和更好的自我。材料中提到，“到達”之后往往是新的“出發(fā)”，這表明人生是一個不斷循環(huán)和進階的過程。每一次的“到達”都是我們成長道路上的一個里程碑，標志著我們在某個階段取得的成就。然而，真正的智者不會滿足于現(xiàn)狀，他們會將每一次的“到達”視為新的起點，繼續(xù)前行，探索更加廣闊的天地。通過對材料的解讀，我們可以得出這樣的結(jié)論：人生就像一場永無止境的旅行，我們在“出發(fā)”與“到達”之間不斷循環(huán)往復(fù)。在這個過程中，我們經(jīng)歷挑戰(zhàn)與成長，收獲智慧與力量。

在明確了“出發(fā)”與“到達”的概念、深層含義和內(nèi)在聯(lián)系后，可以確定以下立意方向：

1.勇氣與堅持?？梢酝ㄟ^描述個人或群體的經(jīng)歷，來展現(xiàn)不斷出發(fā)、勇于探索、堅持不懈的精神風(fēng)貌。

2.成長與轉(zhuǎn)變?？梢酝ㄟ^對比不同階段的自己或他人的變化，闡述每一次出發(fā)和到達都是一次自我提升和超越的過程。

3.目標與追求?？梢酝ㄟ^分析成功案例或經(jīng)驗教訓(xùn)，強調(diào)目標的重要性和追求的價值所在。

4.循環(huán)與往復(fù)?？梢酝ㄟ^闡述人生中的多次出發(fā)和到達經(jīng)歷，揭示人生的起伏跌宕和不斷循環(huán)的本質(zhì)特征。

參考立意：生命不息，探索不止；在出發(fā)與到達間尋找生命真諦；漫步時光之河，品味人生；勇敢前行，讓生命綻放光彩……