鮑爾斯在《遮蔽的天空》中說：“你還會看到多少次滿月升起？然而我們卻總覺得這些都是無窮的?！蹦暧讜r總是對青春有著無盡想象，而今，“青春”這一字眼悄然而至，于是恍然談青春便是談自己，談當(dāng)下，落筆，筆下燦然生花。青春，當(dāng)有選擇，有擔(dān)當(dāng)，有傳承。

眼下在森林里延伸出兩條路，一條平坦易行，一條人跡罕至，創(chuàng)作出這番景象的詩人選擇了人煙稀少的那條，就此決定了他一生的道路。擺在青年人面前的又怎會是區(qū)區(qū)兩條，千百條大道自身前延展，一眼無邊。有人說青春的選擇是人生的十字路口，此言差矣。人生的每個選擇都將通往不同的結(jié)局，然而，這時的選擇卻是決定方向的關(guān)鍵一環(huán)，是“閑看庭前落花”的恬淡一生，還是“鐵馬冰河入夢來”的瀟灑生活。也許有人給予指導(dǎo)，給你建議。但少年，路還是要你親自選擇。少年擇志，乃有目標(biāo)，方能奮發(fā)而上。

選擇而后擔(dān)當(dāng)，既要有決斷的意志，也要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?dān)當(dāng)不只是堅守的毅力，還是變換的智慧，更是挑戰(zhàn)的膽量。加來道雄對鯉魚世界發(fā)問，開啟了日后他對平行宇宙的理論探索；易卜生用“娜拉出走”向社會發(fā)問，成為婦女解放運動的先驅(qū)。發(fā)問便是膽量，代表深層次的擔(dān)當(dāng)，對社會乃至對世界的責(zé)任感，促使他們向堅固成形的理論框架和社會結(jié)構(gòu)發(fā)起挑戰(zhàn)，乃至建立新秩序。

誠然，作為少年的我們幾乎不可能實現(xiàn)以敏銳的目光洞察社會的問題。但此等擔(dān)當(dāng)仍值得我們學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任感的人，意味著成熟的第一步。擔(dān)當(dāng)對于青春而言，便是一朵包含了整個大海的咸濕、深沉而博大、納須彌于芥子的浪花。

擔(dān)當(dāng)而后傳承，擔(dān)一份國民之責(zé)，傳一種炎黃之情。林清玄先生說：“有航道的人，再渺小也不會迷途?！蔽樟酥袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)品質(zhì)的少年必有作為，有擔(dān)當(dāng)有理想的少年必會將中華精神發(fā)揚光大。藏族青年穿越遼闊靜寂的高原，緊緊抱著父親縫制的五星紅旗在蒼茫云海間擔(dān)當(dāng)起守衛(wèi)國土的重任。擔(dān)當(dāng)傳承，誠哉如是。

滿月升起又落下，青春忽然已至。值此乘風(fēng)而上之時，正如蘇子所言，我們更應(yīng)“且將新火試新茶，詩酒趁年華”。

評點

文章開篇以自身感受切入，以森林之路之喻對應(yīng)青春處世為人之道。文章主體層次清晰，論述井然有序，語言功底好，論證有特色。結(jié)尾再以“滿月”意象收束，形成首尾呼應(yīng)，有渾然一體之效。

（指導(dǎo)教師：江雪松/編輯：于智博）