文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2009年至今，廣西高考“釘子戶”唐尚珺共參加了15次高考。高考成績由2009年的372分到2023年的594分，一路飆升，2019年高達646分。唐尚珺曾相繼被中國政法大學(xué)、廈門大學(xué)、廣西大學(xué)、重慶大學(xué)等知名高校錄取，但他都沒有入學(xué)。他要么覺得錄取的專業(yè)不合適，要么覺得自己發(fā)揮失常，堅信復(fù)讀一年肯定會比上一年考得好，他要努力實現(xiàn)“清華夢”。

2023年第15次高考結(jié)束后，唐尚珺接受了媒體采訪。他表示考上“清北”的可能性幾乎沒有了，“恐怕就是個夢想，真的沒有那個實力”。

唐尚珺的選擇和經(jīng)歷引發(fā)眾多爭議。請寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕恼J識與思考。

寫作指導(dǎo)

這個題目具有很強的思辨色彩，考查寫作者辯證思考問題、分析問題的能力，也給審題立意提供了諸多角度。首先，唐尚珺為夢想而執(zhí)著堅守，十五年癡心不改，孜孜以求，正是因為有夢想的力量召喚著他，鼓舞著他，使他知難而進，不達目的誓不罷休。其次，人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝，人的一生能創(chuàng)造價值的時間有限，而唐尚珺為了高考花費了十五年的光陰，這個代價未免太大。殊不知，成功的道路有千萬條，人生旅途的風(fēng)景有很多。當發(fā)現(xiàn)夢想與實力存在落差時，應(yīng)該及時調(diào)整方向。

綜合以上分析，寫作本題，可用褒揚的態(tài)度，從正面立意，譬如“夢想（理想）為成功插上騰飛的翅膀”“執(zhí)著堅持，終有所成”“毅力是前行的助推劑”“天道酬勤，天不負我”“有付出就一定有回報”等；也可用質(zhì)疑的態(tài)度，從反面立意，例如“夢想脫離了現(xiàn)實就是空想”“正視自我，確定合理的人生坐標”“夢想不能空想”“好高騖遠終害己”“知足常樂”等；還可以結(jié)合網(wǎng)友的兩種不同觀點，從正反兩方面綜合立意，這樣更加切合命題意圖，凸顯邏輯的縝密性，如“既要樹立高遠的理想，又要審時度勢、靈活變通”“夢想誠可貴，理智不可拋”等。

一類文下

愿景與金石同塵，夢想如春草長青

□陜西省西安市育才中學(xué) 許鑫洋

2023年高考落下了帷幕，高考“釘子戶”唐尚珺也為自己的“清華夢\"畫上了休止符。誠如羅曼·羅蘭所言：“人之所以需要理想，猶如水手之需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程?！碧粕鞋B一路走來的經(jīng)歷，彰顯著夢想的偉力。唯有心存夢想，堅毅為夢而戰(zhàn)，才能抵達心之所向。

高爾基曾說過：“讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生里必定會有許許多多美好的時刻?！币粋€積極進取的人，必定是具有宏圖愿景、大膽追夢的人。因為夢想是高尚行為成長的萌芽，“是人們與生俱來的重要寶物之一，等待你的珍視和實踐”。

若一個人想要發(fā)出璀璨的光，山可越，?？煽纭Ｒ粋€人擁有屬于自己的夢想北極星，必定會熬過黑夜，迎來黎明。平昌冬奧會上，徐夢桃意外提前出局。她強忍淚水，帶著遺憾與不甘說：“沒有眼淚，只有全力以赴！”四年后的奧運賽場上，她如愿奪得冠軍，在家門口升起五星紅旗，奏起嘹亮的國歌。四年的艱辛無人知曉，但可以肯定，正是冠軍夢讓她不屈不撓。夢想的力量無可阻擋，再大的困難都不能阻擋我們實現(xiàn)夢想的腳步。

若一個民族渴望于黑夜中崛起，山可平，?？商?。一百多年前的中國，曾有一批人解放思想，勇敢地站了出來。隨后，這星星之火便照亮了九州大地。揮筆寫下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，引吭高吟“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”的李大釗，他們一同創(chuàng)建《新青年》，向麻木的國人降下思想的甘霖，長出強國的幼苗，最終摘得民族崛起這一沉甸甸的碩果。夢想的薪火熊熊燃燒，即使黑天也能燎出火海。

若一個國家夢想驚艷于世界之巔，山無遮，海無攔?！吧衽畱?yīng)無恙，當驚世界殊?！睙o論外界如何變化，每個炎黃子孫的心中始終燃燒著一團熊熊烈火，它的名字叫“中國夢”。正是這團燃燒的火焰，使被各路列強欺壓的落后中國不見了，取而代之的是一頭雄踞世界之巔的東方雄獅；正是這團燃燒的火焰，使中國一路追趕，成為世界第二大經(jīng)濟體，令世界刮目相看。正如汪國真所言：“現(xiàn)實和理想之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓?！?/p>

夢想是一朵長開不敗的花，是一眼長流不息的甘泉，是一座偉岸的高山，是一只拼搏的海燕，是你人生航船的風(fēng)帆。望星空，雖然遼遠，但執(zhí)著前行，一定能抵達成功的彼岸。

評點

文章開篇緊扣材料，從正面立意，審題精準，可謂鳳頭。結(jié)尾多用短句，句式整齊，簡短有力，堪稱豹尾。主體部分圍繞中心論點設(shè)置三個分論點，形成并列的排比段，結(jié)構(gòu)整齊勻稱，條理井然有序，邏輯縝密無瑕。在表達上，恰切引用名言警句，準確使用比喻、排比等手法，文采飛揚。不少文段使用整句且講究韻律，讀來朗朗上口，悅耳動聽，增添了文章的美感。

一類文上

耽于偏執(zhí)，何如放下

□陜西省西安市育才中學(xué) 馮晨雨 李鑫茹

不顧一切的執(zhí)著，就如同沙漠中的烈日，將你灼得傷痕累累，精疲力竭。廣西高考“釘子戶”唐尚珺為了實現(xiàn)那個從小到大的“清華夢”，足足耗廢十五個春秋瘋狂復(fù)讀，結(jié)果仍然未能如愿。有時候，學(xué)會放下才是明智之舉。

許多人認為，“釘子戶”十五年堅持而一朝放棄，是退縮的表現(xiàn)，十分可惜。而我認為，面對現(xiàn)實，放棄才是明智的選擇。生活中，很多時候我們往往不愿放棄，一是我們已經(jīng)付出太多，不愿前功盡棄；二是仿佛曙光就在眼前，不愿功虧一簣。卻不知，人生苦短，世事無常，我們沒有太多的時間可以揮霍，我們經(jīng)不起漫長的等待，不要因為過于執(zhí)著而在一件事情上浪費太多的光陰，耗費過多的精力，如此只會得不償失，貽誤人生。

周國平曾說：“一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠?！比缃竦奶粕鞋B已過而立之年，然而對許多高校視而不見，始終執(zhí)著于那道心儀的“清華門”，可這樣的執(zhí)著為自己、為社會帶來了什么？毫無疑問，耗費的是美好青春，浪費的是高考資源，留下的是終生遺憾。

執(zhí)著本身并沒有錯，當我們在錯誤的方向上行進太久時，執(zhí)著便成了偏執(zhí)，堅持也成了徒勞。不如學(xué)會放下，及時止損，從而享受更加逍遙愜意的人生。

放下，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是身陷絕境時自我麻木的解脫，而是痛定思痛后做出的睿智之舉；放下，不是噩夢方醒，不是前功盡棄，也不是逃避退讓，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的大膽抉擇；放下，不是逃避、沉淪，而是自我的重新認識、定位，勇敢面對并不完美的自己，當再次站立必當充滿信心，一次次靠近心中的夢想。

放下是一種智慧。五柳先生心懷遠大，立志報國，但面對腐敗的官場，身為彭澤令的他毅然決然地說：“吾豈能為五斗米折腰！”于是，他放棄仕途，歸隱田園，過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。懂得放下，陶公找到了心靈的歸宿，擁有了那份恬靜與從容。

巴爾扎克曾說：“在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)著船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量?！睂W(xué)會放下，方能擁有一分成熟，獲得更加坦然的生活。只有敢于放下，善于放下，才能擁有海闊天空的美好境界。

評點

文章從反面立意，大膽提出“耽于偏執(zhí)，何如放下”的觀點，反彈琵琶，令人耳目一新。主體部分先破后立，重點闡述了“為什么要放下”“怎樣放下”，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)完整。作者善于運用舉例論證、對比論證、引言論證等方法，極大地增強了論證的力度和信度。使用素材，事例與名言交錯，既豐富了文章的內(nèi)容，又顯示出行文的靈動活潑。另外，巧妙過渡使上下文無縫連接，渾然一體；排比、比喻使表達淋漓盡致，靚麗出彩。

（編輯：王冠婷）