劉馨萍

我們還需要通過一些儀式感，讓孩子懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

中華民族是禮儀之邦。在古代，男子的冠禮和女子的笄禮是重要的成人禮。接下來，我們一起來探尋古漢字“冠”和“笄”中的家教智慧。

冠始見于戰(zhàn)國(guó)文字，其古字形像用手把帽子戴在頭上，本義是帽子。古代的冠是一種裝飾，用來束發(fā)，戴冠表示禮貌。冠由帽子又引申為形狀像帽子或在頂部的東西。以上義讀guān。冠又讀guàn，用作動(dòng)詞，意思是戴帽。帽子戴在頭上，處于人體最高處，故引申為第一位、第一名等。

冠字上部從冃（mào），下部從元。冃就是帽子，旁邊下垂的兩筆，表示帽邊下垂的綁帶；元表示人的頭，即戴帽子的部位。這個(gè)字形也由篆文繼承，只是，兩邊下垂的筆畫已不與中間的筆畫聯(lián)結(jié)，而減省成覆蓋形狀的“冂”形，同時(shí)在“元”字右下加“寸”字?！按纭睉?yīng)是人手的象形，手腕處的一橫（楷書中變作點(diǎn)）是后加的裝飾性筆畫。小篆的“冠”字就像用手把帽子戴在頭上。

再來說說笄字?！墩f文解字》對(duì)笄的解釋是：簪也。從竹幵聲。古兮切。笄就是古代的一種簪子，用來插住挽起的頭發(fā)或帽子。古代特指女子15歲是可以盤發(fā)插笄的年齡，因此，女子年滿15歲被稱為“及笄”。

古時(shí)，男子成年必行冠禮，女子成年要行笄禮，合稱為“冠笄”。鄭玄注：“男二十而冠，女許嫁而笄，成人之禮?！薄抖Y記·冠義》有“冠者，禮之始也”，《儀禮》將其列為開篇第一禮，可見華夏先祖對(duì)于冠禮十分重視。

冠笄禮是我國(guó)漢民族傳統(tǒng)的成人儀禮，對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)有非常重要的激勵(lì)和鼓舞作用。在古代，男女都是蓄長(zhǎng)發(fā)的。因此，在男子、女子未成年之時(shí)，頭發(fā)或披著或束于耳側(cè)。男子20歲行成人禮而戴冠，手持帽子戴在頭上，行冠禮之后便表示已成年，從無家庭責(zé)任的“孺子”，蛻變?yōu)楸仨毬嫩`孝、悌、忠、順、德行的成年人。女子15歲行成人禮而束笄。笄禮時(shí)，要解開頭上的童式發(fā)辮，梳洗后挽于頭頂，束髻插簪，表示已經(jīng)成年可以嫁人，承擔(dān)主婦的責(zé)任。負(fù)責(zé)為女子加笄的正賓一般都是有德行的女性。冠禮和笄禮中蘊(yùn)含著長(zhǎng)輩對(duì)年輕男女的美好祝福和深遠(yuǎn)期望。

冠和笄帶給我們的家庭教育啟發(fā)：孩子的成年不僅是年齡的增長(zhǎng)和生理的成熟，更是要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任和注重提升品格。作為家長(zhǎng)，我們可以在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，通過有意義的儀式感，讓其學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和提升品格。比如參與對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的活動(dòng)，定制有意義的禮物，邀請(qǐng)親朋見證孩子宣讀成長(zhǎng)誓言，讓其擁有獨(dú)立生活體驗(yàn)，等等。從策劃到執(zhí)行都讓孩子積極參與。在未來的困難時(shí)刻，這些儀式感可以給孩子和家庭帶來力量和溫暖，更重要的是能夠潛移默化地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。