張笑哲

畢業(yè)之時(shí)，泡桐落幾何？應(yīng)是惆悵。

—題記

惆，是人世間之悲傷詮釋。惆，是哀，是寂，更是孤獨(dú)；惆，蘊(yùn)含的是詩(shī)，是詞，更是一首歌；惆，有時(shí)候是一個(gè)新的起點(diǎn)。

今日，風(fēng)中透著一絲涼意，推動(dòng)著天邊一縷輕紗似的云。黃老師與往常一樣，給我們每一個(gè)人都發(fā)了一本作文書(shū)。潔白的封面上有兩個(gè)大字：碧荷。封面上那些碧綠的荷葉正用盡全力把那顆粉紅的花苞托起，為空白的頁(yè)面增添了一絲色彩。幾秒過(guò)后，黃老師開(kāi)口道：“這將是我們最后一次在一起寫(xiě)作了。”她哽咽了幾秒，“今天我們要寫(xiě)的作文題目就叫‘成長(zhǎng)?！蹦菚r(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。是啊，六年級(jí)了，我們要畢業(yè)了。

回憶往事總是帶著一絲悲涼的氣息，空氣中多了些凝重與惆悵。我來(lái)到小池塘邊，水面上似乎倒映出了我們童年的影子。一個(gè)個(gè)“小豆包”你追我趕，歡聲笑語(yǔ)填滿(mǎn)了整個(gè)校園。而如今，我們將要分別了……我用手撫摸著那一張張泛黃、粗糙的作文紙，上面的字跡卻依舊清晰可見(jiàn)。

我的心里滿(mǎn)是不舍，一滴淚從我的眼眶中流了下來(lái)……

我又走到了操場(chǎng)的一棵泡桐樹(shù)下。眼前又浮現(xiàn)出我與好友在樹(shù)下快樂(lè)玩耍的場(chǎng)景：那時(shí)的我們不顧對(duì)花粉的過(guò)敏，在樹(shù)下下棋：“吃！”“將軍！”……無(wú)所畏懼的笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)校園。依稀能看到數(shù)學(xué)老師在樹(shù)下耐心地一遍又一遍地給我們講解難懂的數(shù)學(xué)題；語(yǔ)文老師激情滿(mǎn)滿(mǎn)地領(lǐng)著我們誦讀 “正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。陽(yáng)光照映在我們的臉上，是暖的。同學(xué)安慰我不要太傷心，離別是為了更好的相聚，離別意味著我們長(zhǎng)大了，來(lái)日方長(zhǎng)，我們頂峰相見(jiàn)！

可惜啊，我還有許多話還沒(méi)和他們講呢；可惜啊，我還有許多遺憾；可惜啊，我們就要畢業(yè)了……

我仰望著夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星辰，似乎那璀璨的星光也很惆悵……同窗啊，我們還會(huì)有如此快樂(lè)的時(shí)光嗎？心中的惆依舊有一絲絲難以紓解—我舍不得你們。

指導(dǎo)老師：楊克云