沈孜宜

繁華的城市生活裹挾著各種紛紛攘攘的聲音，手機聲、廣告聲，聲聲入耳；八卦事、網絡事，事事關心。我一邊享受著網絡帶來的短暫快樂，卻也因不能全身心投入學習而惴惴不安，每天惶惶度日，心中愈發(fā)浮躁。

直到一天，我在網上刷到一則帖子——“你敢挑戰(zhàn)七天的無網生活嗎？”想到自己的兩難境地，我抱著試一試的心態(tài)接下了這個挑戰(zhàn)。我收拾好行李，決定遠離城市的喧囂，遠離手機的困擾，到鄉(xiāng)下外婆家去。

來到鄉(xiāng)下，一切都是那么新鮮，但接下來的幾天便有些熬不住了。閑來無事時，我只能在門檻上枯坐，數著時間，從大清早熬到太陽在地平線搖搖欲墜，這無聊的日子對我的耐心來說是個巨大的挑戰(zhàn)。

事情的轉機發(fā)生在一天清晨。那天，我被一陣空靈的鳥鳴喚醒，本應覺得煩躁，可那鳥兒溫存柔媚地吟著，引得我出門去看。此時，萬物都藏在霧靄里，似一幅秀雅迷人的水墨畫。漸漸地，我發(fā)現，天氣晴朗，自有一番自然美景；麥苗青青，自有一番生動可愛；翁耕婦炊，自有一番悠閑自得。外婆的小院在我眼中變得明麗動人，院壩上曬著扁豆、綠豆、紅豆，襯得小院五光十色，墻角亂蓬蓬地生著幾叢油菜花，夾雜著星星點點的野花，小花貓就在藤下撲著謝掉的花?？粗粗?，我的心安靜了，想起簡媜的一句話：“塵風不能蒙蔽玫瑰花園的風采，烏云倒影也不會改變河流的清澈?！睒闼囟H切的自然，不會因為人心嘈雜而改變，人心一靜，美好便撲面而來。

接下來的日子里，我不再枯坐門檻，而是帶著畫板行走田間，慢慢地，一幅幅“春雨細耕圖”“農夫荷鋤圖”“蜜蜂戲蕊圖”在我筆下應運而生。我把這一幅幅油墨畫帶回城市，懸掛在我的臥室，每天駐足觀賞。畢淑敏曾言：“突破是一個過程，首先經歷心智的拘禁，繼之是行動的惶恐，最后是成功的喜悅。”我在鄉(xiāng)下獲得自然的豐潤滋養(yǎng)，尋求到心靈的慰藉。手機不再是我的囚籠，我滿心喜悅，這個挑戰(zhàn)——我勝利了！

坐在回城市的公交車上，我看到一汪汪水田從車窗外劃過，綠得可愛……

【重慶市第八中學校渝北校區(qū)】

◆點評

習作用生動的語言寫出了挑戰(zhàn)的過程及挑戰(zhàn)前后心態(tài)的變化：接受挑戰(zhàn)前——心煩意亂，身心俱疲；接受挑戰(zhàn)后——心曠神怡，滿心歡喜。小作者擅長使用描寫的表達方式，特別是在描繪鄉(xiāng)間溫馨美好的場景時，用詞細膩生動，富有畫面感。文中引用簡媜和畢淑敏的文字，富有文采，具有一定的說服力。