圖、文/ 二（3）班 安峸樾

指導(dǎo)老師：劉念

吵鬧巨人將卡片送給鳳凰。鳳凰剛打開卡片，就覺得身體一顫（chàn）——華美高貴的鳳凰居然變成了一只腦袋圓圓的小麻雀！鳳凰不可置信地研究起自己的“新身體”。

圖、文/ 二（4）班 庹承宇 指導(dǎo)老師：王竹娟

海邊有一只大水怪，常常興風(fēng)作浪，漁民為此非?？鄲?。吵鬧巨人把卡片給了大水怪，大水怪剛讀出第一句話，就變成了一只可愛的小金魚。這下漁民再也不用擔(dān)心啦。

圖、文/ 二（4）班 殷安苒 指導(dǎo)老師：王竹娟

吵鬧巨人請(qǐng)園子里的小花幫他讀卡片，沒想到小花搖身一變，變成了一群可愛的小朋友。原來(lái)，這群小朋友之前因?yàn)樘{(diào)皮，被淘氣仙女懲罰變成了小花?，F(xiàn)在，他們又恢復(fù)了原樣。

圖、文/ 二（4）班 李欣燦

指導(dǎo)老師：王竹娟

吵鬧巨人在花園散步時(shí)，碰到了一群蜜蜂。好奇的蜂后讀了吵鬧巨人的卡片，變成了一朵鮮艷的花。蜜蜂們圍了過來(lái)，嘰嘰喳喳地商量把蜂后變回去的辦法。

圖、文/ 二（4）班 杜詩(shī)意 指導(dǎo)老師：王竹娟

“媽媽，你能幫吵鬧巨人讀一讀卡片嗎？”“當(dāng)然！”媽媽一開口，就“嘭”的一下縮小了?！鞍パ?，女兒，我變成小娃娃了，怎么照顧你呀？”沒關(guān)系，這次換我來(lái)照顧媽媽娃娃吧！

圖、文/ 二（5）班 張景霖

指導(dǎo)老師：廖維

我主動(dòng)提出幫吵鬧巨人讀卡片，剛讀完卡片上的內(nèi)容，我的身體就縮小了。我?guī)е鴮櫸镄▲喿∵M(jìn)了一個(gè)大西瓜里。大西瓜在海上漂泊，我吃著最愛的西瓜，看著風(fēng)景，真是太開心了！