谷文靜

煙臺職業(yè)學院 山東省煙臺市 264030

專業(yè)技術人員的綜合素質(zhì)和企業(yè)的整體發(fā)展速度以及發(fā)展?jié)摿Υ嬖谳^大關聯(lián)，而合理規(guī)劃與管控專業(yè)技術人員以及相應的職業(yè)發(fā)展，可以全面增強人員工作主動性，強化企業(yè)凝聚力，增強企業(yè)的核心競爭力。而在現(xiàn)階段市場競爭環(huán)境如此激烈的大環(huán)境下，企業(yè)為了更加平穩(wěn)、健康的進步，務必得創(chuàng)建更加健全的專業(yè)人員管理體系，在對創(chuàng)新型管理制度進行優(yōu)化完善時，還應實現(xiàn)對專業(yè)技術人員的充分管控，并從管理觀念、管理形式、管理方法等環(huán)節(jié)做好創(chuàng)新改革，借助對專業(yè)技術人員的綜合技術水平得到的反饋成效展開詳細的分析。

1 充分認識完善專業(yè)技術人員考核機制的關鍵意義

1.1 健全考核機制作為適應教育工作新形勢的需要

歷年來，黨與政府逐漸加強了對教育工作開展的關注度，特別是十八大以來，也給強化與完善教育與培訓機制、增強全民族基本素養(yǎng)提出了更高的標準。并成為各教育主體辦學的關鍵途徑與制度載體，而要想進一步發(fā)揮職責要求、作用價值，組件具有更高素質(zhì)的專業(yè)技術人才團隊，是教育事業(yè)科學進步的關鍵基礎，合理的考核制度是人才管理團隊開展的關鍵手段，針對新形勢下增強人才隊伍素質(zhì)、推動各項工作的實施、促進教育事業(yè)合理進步而言具有非常關鍵的價值。

1.2 健全考核機制是激發(fā)專業(yè)技術人員工作熱情的需要

考核制度為招聘專業(yè)技術人員的管理形式，同時也是晉升、續(xù)聘、低聘、解聘專業(yè)技術職務的關鍵憑證，合理優(yōu)化考核制度，可以更加客觀公正地對專業(yè)技術人員的責任落實情況進行了解與評價。站在專業(yè)技術人員的個人角度可以得知，不但能夠更好的對工作目標進行擬定，還能夠做好定位，同時在工作過程中制定業(yè)績標桿；同時，借助對考核結(jié)果的及時反饋形式，也可以察覺到工作期間的優(yōu)點與不足，進而增強工作主動性，并持續(xù)考慮提升工作效率與強化工作業(yè)績的方式與辦法。

2 企業(yè)專業(yè)技術人員管理現(xiàn)狀

2.1 專業(yè)技術人員的崗位責任不夠明確

企業(yè)在合理管控專業(yè)技術人員期間，第一步就是創(chuàng)建完善的內(nèi)部管理機制，然后借助管理形式對具體工作進行細分，從而更成功的管控企業(yè)專業(yè)技術人員。然而，在具體的操作期間，企業(yè)相關管理人員無法徹底落實技術管理操作，并且也不能創(chuàng)建更加完善的技術管理體系，以至于專業(yè)技術人員在具體開展工作期間產(chǎn)生了大量的不足。除此之外，無法讓專業(yè)技術人員充分符合崗位責任，從而讓該部分專業(yè)性技術較強的人員不能全面發(fā)揮自身價值，并妨礙了企業(yè)內(nèi)部技術管理的綜合質(zhì)量。

2.2 企業(yè)缺乏對專業(yè)技術人員的重視

企業(yè)內(nèi)部并未創(chuàng)建更完善的針對專業(yè)技術人員的管理形式，并且也沒有立即根據(jù)專業(yè)技術人員的工作水平合理協(xié)調(diào)工作崗位，同時還會將一些更加專業(yè)的技術安排到行政職位上，給企業(yè)的專業(yè)技術人員發(fā)揮造成了嚴重的影響。該部分不恰當?shù)墓芾硇问揭矔е聦I(yè)技術人員無法在公司得到尊重，不僅會對專業(yè)人員的工作主動性與創(chuàng)新能力造成影響，同時還會使公司喪失大量人力資源，使得人才流失率上升。

2.3 不具備專業(yè)的培養(yǎng)制度

企業(yè)專業(yè)技術人員務必持續(xù)強化自己的專業(yè)知識水平與職業(yè)道德觀念，才可以協(xié)調(diào)匹配專業(yè)人員的從業(yè)技術所需。因此，企業(yè)務必對專業(yè)技術進行適當?shù)呐囵B(yǎng)教學，并對員工定時展開專業(yè)培訓，強化員工的技能水平與職業(yè)素養(yǎng)，從而更好的順應企業(yè)的發(fā)展建設。然而，在具體的實施期間，無法意識到培養(yǎng)和教學的重要價值，不但沒有培養(yǎng)出更專業(yè)的技術，也無法在企業(yè)中給技術人員提供更優(yōu)秀的氣氛，從而影響了專業(yè)技術的提升。

3 企業(yè)專業(yè)技術人員管理創(chuàng)新策略

3.1 企業(yè)專業(yè)技術人員的專業(yè)技能提升

企業(yè)務必借助創(chuàng)建更健全的培訓機制、應用合理的形式達到培訓目的，并從培訓需求分析、培訓計劃安排、培訓方式增加以及培訓方案的評價等部分進行優(yōu)化健全。企業(yè)在分析詳細的需求分析方法時，還需要結(jié)合企業(yè)的機構(gòu)層級、管理層級進行合理的剖析，并與具體情況相結(jié)合對培訓目的進行確認。企業(yè)在制定好培訓目的后再制定培訓計劃，按照需求排名，第一步應提前處理好培訓需求，并創(chuàng)建更加系統(tǒng)合理的培訓機制，才可以更好的展開培訓工作。企業(yè)在創(chuàng)建健全的培訓計劃后，按照培養(yǎng)形式開展培訓項目，在培養(yǎng)項目結(jié)束后評論培養(yǎng)方法，借助這個完善的技能完善培養(yǎng)體系，讓企業(yè)了解培養(yǎng)目標，評價獲取到具體的價值，從而成為促進企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術人員發(fā)展的合理形式，成為培養(yǎng)專業(yè)技術崗位技術水平的方式。

3.2 創(chuàng)建更健全的管理制度和獎勵激勵方法

在企業(yè)對專業(yè)技術人員進行相應的管理時，如未完善專業(yè)技術管理機制，想要全面調(diào)動專業(yè)崗位人員的積極程度，會導致大量的人力資源受損。因此，第一步應調(diào)查專業(yè)技術人員的基本資料與專業(yè)能力，還應按照專業(yè)技術人員的職業(yè)特征與技術能力做好分類，接著對企業(yè)中技術人員的實際要求做好平衡分析，進一步詳細掌握各個技術人員需要履行的職責與義務標準，在達到相應的基礎管理工作后，就能夠按照職位標準詳細調(diào)整技術人員的工作崗位，然而要是在調(diào)整崗位期間跨越級別，就應整體分析專業(yè)技術人員的薪酬福利制度，再詳細對待專業(yè)技術人員。并重視專業(yè)技術人員的獎勵激勵形式，進而同步物質(zhì)獎勵和精神激勵、短期獎勵與長效激勵、突出獎勵與一般激勵，最終促進企業(yè)專業(yè)技術人員管理制度的優(yōu)化健全。

3.3 創(chuàng)建更健全的專業(yè)考核制度

對技術人員進行考評考核也是對企業(yè)專業(yè)人員技術管理水平進行評定的關鍵內(nèi)容，并且在整個企業(yè)技術管理期間發(fā)揮著重要作用。在以往的管理階段，大部分人員并未充分理解專業(yè)技術的優(yōu)化晉升，總覺得只要通過了評定，就可以一勞永逸，然而該種管理形式不能在真正意義上對企業(yè)專業(yè)人員的工作主動性進行調(diào)動。因此，要想確保該部分情況不會發(fā)生變化，企業(yè)需要合理創(chuàng)建更完善的專業(yè)技術考核機制，并讓主管單位負責考核專業(yè)技術達標的員工，再把最終結(jié)果用來對薪酬待遇、職務晉升、續(xù)聘解聘中做參考。讓員工可以一直維持積極主動的工作態(tài)度，從而進一步增強企業(yè)的管理績效。企業(yè)管理人員在創(chuàng)建考核指標期間，還應全面考慮企業(yè)各個環(huán)節(jié)的影響因素，同時評價專業(yè)人員的各個部分，除了學術理念與工作經(jīng)驗，還應充分考慮員工的職業(yè)素質(zhì)以及技術創(chuàng)新能力等要素。

結(jié)語

在對專業(yè)技術人員進行管理期間，作為企業(yè)人力資源管理工作實施的關鍵要點環(huán)節(jié)之一，專業(yè)技術人員給企業(yè)帶來的貢獻量非常大，而一個優(yōu)秀的專業(yè)技術人員能夠成為企業(yè)發(fā)展的關鍵力量，同時也是企業(yè)技術提升、管理優(yōu)化、改革發(fā)展的驅(qū)動力，針對更加專業(yè)的技術人員進行合理管控時，還應突破傳統(tǒng)的人員管理思維形式，借助人性化方式，讓企業(yè)和專業(yè)技術人員的關聯(lián)度更強，采取合理的管理形式，增強企業(yè)管理成效，給企業(yè)的后期發(fā)展帶來更好的保障。