王陶然

一、理想引領(lǐng)

（一）理想信念的培養(yǎng)

1.強化社會主義核心價值觀的教育與引導(dǎo)

首先，要將社會主義核心價值觀融入課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容中，通過各學(xué)科的教育，培養(yǎng)青年對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同。然后要利用現(xiàn)代科技手段，通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛傳播社會主義核心價值觀的精神內(nèi)涵和實踐要求，激發(fā)青年的興趣和參與。同時，可以組織豐富多樣的文化活動，如主題講座、社會實踐、藝術(shù)表演等，引導(dǎo)青年感受和體驗社會主義核心價值觀的力量和魅力[2]。

2.培養(yǎng)對中國特色社會主義的信仰和追求

一定要加強對青年的黨史、國史、改革開放史等教育，深入講解中國特色社會主義道路、理論、制度的優(yōu)勢和成就，增強青年對中國特色社會主義的自豪感和認(rèn)同感。加大宣傳先進(jìn)典型和模范事跡，向青年展示那些在中國特色社會主義建設(shè)中取得顯著成就的人們的榜樣力量，激發(fā)青年對中國特色社會主義的追求和奮斗意愿。加強對中國特色社會主義理論的普及和解讀，通過講座、研討會、讀書活動等形式，幫助青年深入了解和理解中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展道路[3]。

通過以上措施，可以有效地培養(yǎng)青年的理想信念，引領(lǐng)他們堅守社會主義核心價值觀，堅定對中國特色社會主義的信仰和追求。這將為青年的成長與發(fā)展提供強大的精神動力，推動他們積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)。

（二）多元學(xué)習(xí)與探索

1.多學(xué)科知識與技能的學(xué)習(xí)機會

要鼓勵青年跨學(xué)科學(xué)習(xí)，打破學(xué)科壁壘，提供跨學(xué)科的教育機會和課程設(shè)置，讓青年能夠獲得更廣泛的知識視野和綜合能力。建設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)資源平臺，包括在線學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字化圖書館等，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和資源，滿足青年的不同學(xué)習(xí)需求。還可以建立導(dǎo)師制度，由資深專家或行業(yè)精英擔(dān)任導(dǎo)師，為青年提供指導(dǎo)和支持，幫助他們在不同領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。

2.開展實踐探索與創(chuàng)新實踐的活動

組織社會實踐活動，包括參觀考察、實地調(diào)研等，讓青年親身體驗社會的真實情況，了解不同領(lǐng)域的實踐需求和挑戰(zhàn)。還可以提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)和資源支持，鼓勵青年發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)造價值的能力，促進(jìn)他們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。爭取多組織項目實踐活動，讓青年參與實際項目的策劃、執(zhí)行和管理，培養(yǎng)他們的團隊合作、溝通協(xié)調(diào)和問題解決能力。

通過提供多學(xué)科知識與技能的學(xué)習(xí)機會和開展實踐探索與創(chuàng)新實踐的活動，可以激發(fā)青年的學(xué)習(xí)興趣和實踐動力，幫助他們在不同領(lǐng)域進(jìn)行全面學(xué)習(xí)和深入探索。這將有助于培養(yǎng)青年的多元思維、創(chuàng)新能力和實踐能力，為他們的理想道路打下堅實基礎(chǔ)，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展提供人才支持[4]。

（三）榜樣與導(dǎo)師支持

1.建立青年領(lǐng)袖和先進(jìn)模范的培養(yǎng)計劃

設(shè)立青年領(lǐng)袖培養(yǎng)計劃，通過選拔和培訓(xùn)，培養(yǎng)具有理想信念和領(lǐng)導(dǎo)才能的青年領(lǐng)袖。他們將成為青年群體的榜樣和引領(lǐng)者，帶領(lǐng)其他青年朝著正確的方向發(fā)展。重視先進(jìn)模范的培養(yǎng)和宣傳，組織評選表彰活動，向社會展示那些在不同領(lǐng)域取得杰出成就、具有良好道德品質(zhì)的先進(jìn)模范。他們將成為青年學(xué)習(xí)和追隨的榜樣。

2.提供榜樣和導(dǎo)師的指導(dǎo)與支持

要通過媒體渠道和社會宣傳，廣泛宣傳那些在各個領(lǐng)域具有杰出成就和影響力的榜樣人物。他們的故事和經(jīng)驗將激發(fā)青年的學(xué)習(xí)熱情和奮斗動力。并且建立導(dǎo)師制度，邀請有經(jīng)驗和專業(yè)知識的導(dǎo)師為青年提供指導(dǎo)和支持。導(dǎo)師可以分享自己的成功經(jīng)驗和智慧，為青年提供專業(yè)指導(dǎo)和人生建議，幫助他們更好地明確自己的理想和目標(biāo)。

通過建立青年領(lǐng)袖和先進(jìn)模范的培養(yǎng)計劃，并提供榜樣和導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持，可以激勵青年向榜樣看齊，追求卓越。他們將受到先進(jìn)模范的影響和導(dǎo)師的指導(dǎo)，從而更好地樹立理想信念，明確自己的人生目標(biāo)，并為實現(xiàn)個人理想和社會進(jìn)步努力奮斗。

二、擔(dān)當(dāng)塑造：責(zé)任意識的培養(yǎng)

（一）參與社會實踐和志愿服務(wù)活動

要多組織青年參與社會實踐活動，讓他們親身感受社會問題和需求，增強對社會發(fā)展和改善的責(zé)任感。實踐項目可以涵蓋教育、環(huán)保、扶貧、公益等領(lǐng)域。并且鼓勵青年參與志愿服務(wù)活動，為社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等提供幫助和支持。通過志愿服務(wù)，青年能夠意識到自己的力量和責(zé)任，培養(yǎng)出樂于奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的品質(zhì)。

（二）培養(yǎng)青年的社會責(zé)任感與使命感

通過教育引導(dǎo)，加強對青年的社會責(zé)任感與使命感的培養(yǎng)。通過教育課程、主題講座、案例分析等形式，引導(dǎo)青年認(rèn)識到自身與社會的關(guān)系，理解個人責(zé)任與社會發(fā)展的關(guān)聯(lián)?？梢越M織角色模擬和情境討論等活動，讓青年體驗到扮演不同社會角色的責(zé)任和使命，從而培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。要加強宣傳和推崇那些具有社會責(zé)任感和使命感的榜樣人物，向青年展示他們的事跡和影響力，激勵青年樹立自己的社會責(zé)任和使命。

通過參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，并培養(yǎng)青年的社會責(zé)任感與使命感，可以激發(fā)青年的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識。青年將意識到自己在社會中的角色和責(zé)任，并主動投身于社會發(fā)展和改善的事業(yè)中，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

1.提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和實踐機會

開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，教授領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識、技能和行為特質(zhì)。培養(yǎng)青年對于團隊管理、決策制定、溝通協(xié)調(diào)等方面的領(lǐng)導(dǎo)力能力，幫助他們成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。提供領(lǐng)導(dǎo)實踐的機會，例如組織學(xué)生組織、社團或項目團隊等，讓青年擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，親身體驗領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過實踐鍛煉，青年能夠逐步發(fā)展和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)

要培養(yǎng)青年的自我認(rèn)知能力，使他們了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并通過學(xué)習(xí)和發(fā)展彌補自身不足，不斷提升個人能力和素質(zhì)。并且培養(yǎng)青年的溝通能力和團隊合作能力，使他們能夠有效地與他人交流、協(xié)調(diào)和合作，建立良好的人際關(guān)系和團隊氛圍。還要培養(yǎng)青年的決策能力和問題解決能力，使他們能夠獨立思考、分析復(fù)雜問題，并做出明智的決策和解決方案[5]。

通過提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和實踐機會，并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)，可以激發(fā)青年的領(lǐng)導(dǎo)潛能和擔(dān)當(dāng)精神。青年將學(xué)會在不同場景下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，引領(lǐng)團隊朝著共同目標(biāo)前進(jìn)，解決問題并推動變革。他們將在領(lǐng)導(dǎo)的過程中展現(xiàn)出責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，為組織和社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、實施策略

（一）建立完善的青年培養(yǎng)體系

1.制定發(fā)展規(guī)劃和政策

制定全面的青年發(fā)展規(guī)劃和政策文件，明確培養(yǎng)青年的目標(biāo)、原則和路徑。這些文件應(yīng)該包括青年培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、重點領(lǐng)域、政策措施等內(nèi)容，為青年的發(fā)展提供明確的方向和支持。

2.建立多層次、多領(lǐng)域的培養(yǎng)機制

學(xué)校應(yīng)建立完善的青年培養(yǎng)體系，包括開設(shè)相關(guān)課程、組織實踐活動、設(shè)立青年團體等，為學(xué)生提供全面的培養(yǎng)機會。社會各界應(yīng)積極參與青年培養(yǎng)，通過提供實習(xí)崗位、實踐項目、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式，為青年提供實際經(jīng)驗和成長機會。政府應(yīng)加強對青年培養(yǎng)的引導(dǎo)和支持，設(shè)立專門的機構(gòu)或部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、推動青年培養(yǎng)工作，提供政策、資源和資金支持。

3.加強師資隊伍建設(shè)

培訓(xùn)和提升教師、導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的培養(yǎng)能力和專業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)青年的成長。還要建立激勵機制，鼓勵優(yōu)秀的師資隊伍參與青年培養(yǎng)工作。同時，建立科學(xué)的評價體系，對師資的培養(yǎng)質(zhì)量和效果進(jìn)行評估和反饋。

4.加強跨部門協(xié)作和合作

各相關(guān)部門之間應(yīng)加強協(xié)作和合作，形成合力推動青年培養(yǎng)工作。政府、學(xué)校、企業(yè)、社會組織等各方應(yīng)建立聯(lián)動機制，共同制定和實施青年培養(yǎng)計劃。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強校企合作，為青年提供更多的實踐機會和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持。

通過以上策略的實施，可以建立一個全面、系統(tǒng)、連續(xù)的青年培養(yǎng)體系，為青年提供多樣化的培養(yǎng)機會和支持，幫助他們在理想引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造的路徑上成長和發(fā)展。同時，這個體系還能夠推動社會的進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)出更多有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀青年人才。

（二）加強理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)

1.理論學(xué)習(xí)課程設(shè)置

學(xué)校應(yīng)加強對思想政治理論課程的教學(xué)，注重理論與實踐相結(jié)合，使青年學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)黨的理論知識和方針政策。除了思想政治理論課程外，還應(yīng)開設(shè)多學(xué)科知識課程，涵蓋社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域的知識，拓寬青年的學(xué)科視野和綜合素養(yǎng)。

2.提供思想引導(dǎo)和討論平臺

學(xué)校和社會組織可以設(shè)立專門的機構(gòu)或組織，負(fù)責(zé)思想引導(dǎo)和討論活動，組織青年參與討論、交流和思想碰撞，培養(yǎng)他們的思辨能力和獨立思考能力?？梢越M織辯論賽、學(xué)術(shù)研討會等活動，提供平臺讓青年學(xué)子表達(dá)觀點、發(fā)表見解，并促進(jìn)他們的思想交流和學(xué)術(shù)探討。

3.加強理論學(xué)習(xí)資源建設(shè)

學(xué)校和政府部門合作，建設(shè)數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源平臺，提供黨的理論知識、經(jīng)典著作、學(xué)術(shù)論文等豐富的學(xué)習(xí)資料，方便青年學(xué)習(xí)和查閱相關(guān)理論知識。要鼓勵青年積極參與學(xué)術(shù)研究，推動學(xué)術(shù)期刊和出版物的發(fā)展，提供更多的學(xué)術(shù)交流和知識傳播渠道。

通過以上策略的實施，可以加強青年的理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)，幫助他們深入理解黨的理論和社會科學(xué)知識，提高思想認(rèn)識水平和理論素養(yǎng)。青年將能夠在實踐中運用所學(xué)理論知識，拓寬視野，加深對社會問題的思考，形成獨立、健康的思想觀念，并為社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

（三）構(gòu)建交流合作平臺

1.學(xué)術(shù)交流與合作

學(xué)校和政府部門可以組織學(xué)術(shù)會議和研討會，為青年學(xué)者提供交流和展示研究成果的平臺，促進(jìn)學(xué)術(shù)合作和學(xué)科交流。政府要推動不同學(xué)校之間的學(xué)生交流項目，讓青年學(xué)生有機會跨校交流學(xué)習(xí)，拓寬視野，增進(jìn)相互了解和合作。

2.社會實踐與公益活動

政府要促進(jìn)不同組織、機構(gòu)、企業(yè)之間的合作項目，打破學(xué)科、行業(yè)的壁壘，鼓勵青年跨領(lǐng)域合作，解決社會問題和挑戰(zhàn)。還可以組織公益活動和志愿服務(wù)項目，吸引更多的青年參與，共同關(guān)注社會問題，形成社會合力。

通過以上策略的實施，可以構(gòu)建一個開放、多元、便捷的交流合作平臺，為青年提供交流合作的機會和資源支持。青年可以通過平臺分享經(jīng)驗、交流觀點，尋找合作伙伴和項目機會，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步，加強社會實踐和公益事業(yè)的影響力，形成青年之間的互助共贏的合作網(wǎng)絡(luò)。

（四）加強政策支持和資金保障

1.制定相關(guān)政策

首先要做好政策引導(dǎo)，制定針對青年培養(yǎng)的政策文件，明確政府對青年培養(yǎng)的重視和支持，為青年發(fā)展提供幫助。其次要建立健全的法規(guī)制度，保障青年在培養(yǎng)過程中的權(quán)益和利益，提供良好的發(fā)展環(huán)境和保障。接著要增加財政資金投入，專項資金用于青年培養(yǎng)項目，提供資金保障和支持。并且要建立獎勵機制，通過獎學(xué)金、助學(xué)金、創(chuàng)業(yè)資金等形式，鼓勵青年積極參與培養(yǎng)活動，激發(fā)其學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。政策上還要建立青年培養(yǎng)咨詢指導(dǎo)平臺，為青年提供政策解讀、指導(dǎo)意見等方面的支持。并且從資源上給予幫助，建立資源整合平臺，整合政府、企業(yè)、社會組織等各方資源，為青年提供全方位的支持和幫助。

2.加強合作機制

不但要加強政府與學(xué)校的合作機制，共同制定培養(yǎng)計劃、項目規(guī)劃，提供政策支持和資源保障。還要建立政府與企業(yè)合作的橋梁，鼓勵企業(yè)參與青年培養(yǎng)，提供實踐機會、創(chuàng)業(yè)支持和職業(yè)發(fā)展渠道。

通過以上策略的實施，可以加強對青年培養(yǎng)的政策支持和資金保障，為青年提供更多的機會和資源，促進(jìn)其全面發(fā)展和成長。政策的制定和資金的投入將為青年培養(yǎng)提供有力保障，確保培養(yǎng)體系的有效運行和發(fā)展，推動青年成才成長，為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)語

在新時代青年培養(yǎng)路徑中，理想引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造是兩個關(guān)鍵的方面。理想引領(lǐng)著青年的前進(jìn)方向，激勵他們秉持正確的價值觀和信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。擔(dān)當(dāng)塑造著青年的責(zé)任意識和領(lǐng)導(dǎo)力，使他們成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能的新時代青年。新時代的青年是祖國的未來和希望，他們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。通過理想引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造的路徑，青年將在追求個人夢想的同時，積極投身國家建設(shè)和社會發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。