上海市崇明區(qū)堡鎮(zhèn)第二小學(xué) 黃鈺青

那天陽(yáng)光明媚，我和父母一同前往東平森林公園游玩。漫步在郁郁蔥蔥的林間小道上，空氣中彌漫著一股清香，我深深地吸一口氣。

走進(jìn)公園深處，我發(fā)現(xiàn)這里有一大片蒲公英，黃色的花朵和白色的茸球在風(fēng)中搖曳。我摘下一個(gè)小茸球，輕輕一吹，白色蒲公英花絮便輕盈地飄向遠(yuǎn)方。

“你好！”一只碩大的蒲公英向我招手，“我是這里的守護(hù)者，每年都會(huì)綻放，為這片土地帶來(lái)生機(jī)和美麗?！蔽殷@訝地問(wèn)：“你是我在東平公園吹走的那團(tuán)白色蒲公英花絮嗎？你真是太幸運(yùn)了，能飛到這么遠(yuǎn)的地方。”

“哈哈！”它開(kāi)心地笑著，“我只是我們家族中的一員，我的兄弟姐妹們比我飛得更遠(yuǎn)，有的甚至飛到了東灘濕地公園、明珠湖和西沙濕地。雖然我們個(gè)頭小，但是無(wú)處不在?！甭?tīng)了它的話，我不禁想起充滿生機(jī)的東平公園。

“崇明島真是個(gè)神奇的地方，有著豐富的自然資源和獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境?！蔽覍?duì)大蒲公英說(shuō)，“你們?cè)谶@里生活，一定能感受到這里的美好?！薄爱?dāng)然了。”它繼續(xù)說(shuō)，“崇明島充滿生機(jī)和活力，島上的人們勤勞善良。每當(dāng)夜幕降臨，島上燈光閃爍，仿佛在向世界展示這里的美麗。你一定會(huì)喜歡上這里的?！?/p>

“聽(tīng)媽媽說(shuō)，島上還有美麗的沙灘和清澈的海水，我們可以在那里玩耍、游泳、堆沙堡……”我興奮地說(shuō)道。

大蒲公英笑著對(duì)我說(shuō)：“你知道的還真不少呢!崇明島已經(jīng)成為世界級(jí)旅游度假區(qū)，這里有獨(dú)特的自然風(fēng)光和豐富的人文歷史。未來(lái)，崇明島將被建設(shè)成世界級(jí)生態(tài)島，具有全球引領(lǐng)示范作用，讓更多的人來(lái)到這里，感受大自然的魅力，領(lǐng)略人類文明的博大精深。”

“可你只是一朵花呀！”我輕聲說(shuō)道。

“我雖然很小，但是我有自己的價(jià)值。我們向陽(yáng)而生，努力生長(zhǎng)。如今，崇明島的蒲公英茶遠(yuǎn)銷海外，成為一種獨(dú)特的文化符號(hào)。我們的生命雖然短暫，但價(jià)值卻是永恒的?！?/p>

“小鈺，小鈺！”聽(tīng)到媽媽的呼喚，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己睡著了。望著車窗外飛馳而過(guò)的景物，我想起了崇明島上的蒲公英。它們雖然微小，卻有頑強(qiáng)的生命力和不屈的精神。

我也想成為一朵蒲公英，在風(fēng)中自由翱翔，用自己微小的力量為這個(gè)世界帶來(lái)美好。我相信，只要我們努力成長(zhǎng)，就一定能像崇明島的蒲公英茶一樣遠(yuǎn)銷海外，讓更多人知道我們的價(jià)值和力量。

名師點(diǎn)評(píng)

本文想象豐富，虛實(shí)結(jié)合。小作者借蒲公英之口，描繪了崇明島特色美景和發(fā)展前景，同時(shí)贊頌了蒲公英頑強(qiáng)的生命力，結(jié)尾表明志向，對(duì)未來(lái)向往。