袁浩

在這個(gè)喧囂的世界里，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)樯钪械膲毫Χ械狡v和孤單，而擁有一本好書就猶如遇到一位智者，撫平我們內(nèi)心的躁動(dòng)，給予我們無(wú)盡的溫暖。

美景·溫暖

書是一幅五彩繽紛的畫卷。閱讀它，便有了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的活潑靈動(dòng)；有了“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的美麗圖畫；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)；有了“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”的生動(dòng)景象……一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫意的句子，構(gòu)成了一幅幅妙趣橫生的美景，在這個(gè)春寒料峭、乍暖還寒的時(shí)節(jié)，給予我們心靈上的溫暖。

感慨·溫暖

書是一曲豪邁大氣的樂章。閱讀它，便生出了些大氣磅礴之慨：曹操的一句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，生出了多少豪邁；劉備的一腔“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”，喊出了無(wú)限的憤慨；蘇軾的一問“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，吟出了人生的起落；莊子的一嘆“人生天地之間，若白駒之過隙，急然而已”，道出了時(shí)間的無(wú)情……一段段豪邁奔放的詩(shī)文，譜成了一首首慷慨激昂的樂曲，在我們身處逆境時(shí)，給予我們精神上的溫暖。

哲理·溫暖

書是一座屹立于江海之上的燈塔。閱讀它，便能生發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；便會(huì)催生出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^自信；便能體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃濃情意；便能接收到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的開朗豁達(dá)……一首首富有深邃哲理的詩(shī)歌，匯成了一道道暖人的陽(yáng)光，在我們迷茫的征途上，給予我們前行的溫暖。

書是時(shí)光的載體，是歷史的見證，它記錄了人類的智慧與文明。因此，我們要珍惜每一本書帶給我們的不期而遇的溫暖和力量，并讓這力量成為一道道亮麗的風(fēng)景線。

點(diǎn)評(píng)

作文借助小標(biāo)題將內(nèi)容劃分為三大部分，分別從“美景”“感慨”“哲理”三個(gè)方面展開敘述，借助大量排比句來證明閱讀書籍給我們帶來的無(wú)盡的溫暖與力量。全文語(yǔ)言優(yōu)美，富有節(jié)奏感，讀來朗朗上口，令人回味無(wú)窮。

【作者系山東臨沭縣第一初級(jí)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：王帥俠】