楊方捷 羅治芬/指導(dǎo)老師 橙西/圖

周末，我在家興致勃勃地?cái)[弄爸爸給我新買的釹（nǚ）磁鐵。這種磁鐵外觀亮麗、吸力極強(qiáng)，吸住了一些鐵器，不使出吃奶的力氣根本拿不開。我一會(huì)兒吸吸這個(gè)，一會(huì)兒吸吸那個(gè)，玩得不亦樂乎。

爸爸看不下去了：“你那是瞎玩，這樣玩什么知識(shí)也學(xué)不到！”

“嗨，不就是個(gè)磁鐵嘛，同極相斥、異極相吸，還能有啥高深知識(shí)了？”

“那我問你，磁鐵為什么會(huì)吸引含鐵的物質(zhì)？為什么會(huì)同極相斥、異極相吸？如果在水中或者真空中，磁性還有沒有？”爸爸發(fā)出“靈魂三連問”，把我徹底問蒙了。

“今天，我來給你上節(jié)科學(xué)課，讓你長點(diǎn)知識(shí)！”

爸爸首先在桌子上鋪上報(bào)紙，把一根普通的條形磁鐵平放好，又找出一塊玻璃板壓在磁鐵上，再拿出一張普通白紙鋪在玻璃板上?！颁伆准埖哪康氖菫榱俗寣?shí)驗(yàn)效果更加明顯，沒有其他作用?！卑职忠贿呑鲆贿呎f。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。

“下面就是見證奇跡的時(shí)刻了！”爸爸拿出鐵砂，用手指捏了一點(diǎn)，輕輕地、均勻地撒在白紙上面，撒過幾次之后，用手指輕輕地敲打玻璃板，奇跡真的出現(xiàn)了：只見鐵砂仿佛受到指揮一樣，開始有規(guī)律地排列起來，漸漸連成一條條曲線，一頭連著磁極，一頭指向遠(yuǎn)方，并且互不相交，整個(gè)圖案以磁鐵中心線為軸線上下對(duì)稱。我驚呆了：這是什么情況？

爸爸解釋道：“磁鐵周圍存在磁場，處在其中的鐵、鎳（niè）等金屬會(huì)受到磁場的影響。為了更形象地描述磁場，人們想象磁場中有磁力線，從磁北極出發(fā)，回到磁南極。當(dāng)然，你看到的不是磁場，也不是磁力線。磁場是看不見的，磁力線是想象的；你看到的是受磁場影響排列好的鐵砂。”

接下來，爸爸又拿出相同的條形磁鐵，把一組條形磁鐵同級(jí)相對(duì)，另一組磁鐵異極相對(duì)，拉開一點(diǎn)距離，分別做實(shí)驗(yàn)。只見同級(jí)相對(duì)的那組，鐵砂形成的曲線根根相排斥，就算離很近的距離，也絕不相交；異極相對(duì)的那組，鐵砂形成的曲線從一根磁鐵的磁極直接連上相對(duì)的另一根磁鐵的磁極?！艾F(xiàn)在明白為什么同極相斥、異極相吸了吧？”“明白了，真是一目了然?。　蔽遗d奮地大叫。

爸爸又問：“磁場在水中、真空中還存在嗎？”

“在水中肯定存在！”我自信地說，“因?yàn)椋以缇驮谒型孢^，相斥相吸毫無問題！”

“那在真空中呢？”

“應(yīng)該也存在吧？你看我國的祝融號(hào)在火星上不是用無線電跟地球聯(lián)系嗎？電磁波能在真空中傳播，那說明真空中磁場也存在?！?/p>

“能用發(fā)散的思維觸類旁通，很棒??！”爸爸說道，“你可以用剛才的釹磁鐵自己試試什么結(jié)果，想想又是為什么?！?/p>

“哈哈，好，快讓我自己試試，我都迫不及待了！”

這節(jié)生動(dòng)的科學(xué)課，不僅讓我懂得了磁場的基本知識(shí)，更徹底激發(fā)了我探索科學(xué)的興趣。這之后，我又讓爸爸給我買了凸透鏡、三棱鏡、小燈泡等各種實(shí)驗(yàn)器材。雖然好多實(shí)驗(yàn)都失敗了，但是我明白科學(xué)探索的道路并不是一帆風(fēng)順的。我一定要努力學(xué)習(xí)各類知識(shí)，打牢基礎(chǔ)，長大以后為建設(shè)我們偉大的祖國添磚加瓦！