橋英

夕陽(yáng)的紅光，破碎在學(xué)校的每一個(gè)角落，我騎著自行車，在這碎片里穿梭，無(wú)意間從高三的教學(xué)樓外路過(guò)，不經(jīng)意地看向窗里的學(xué)生。

我曾是窗里的學(xué)生，如今已是窗外的人，但卻對(duì)窗里的學(xué)生們產(chǎn)生了好奇。都說(shuō)三歲一個(gè)代溝，這批學(xué)生比我小了六屆，滿打滿算也是兩個(gè)代溝了，不同時(shí)代的人總該有不同的青春吧。我放慢了騎車的速度，往窗戶里張望，學(xué)生們穿著藍(lán)白色的經(jīng)典款校服，大多數(shù)都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，少數(shù)學(xué)生交頭接耳，一副嘻嘻哈哈的模樣?；秀遍g，我看到了六年前的自己，還有六年前我身邊的那群人。

那時(shí)，每每晚飯后，我們會(huì)為天邊絢麗的紅霞而駐足窗邊，會(huì)為樓外跑過(guò)的一只斗志昂揚(yáng)的小白狗而喝彩，會(huì)為樓上班級(jí)從窗邊拋下的氣球而歡呼……在厚厚的課本與數(shù)不清的試卷外，我們對(duì)窗外的世界充滿了好奇。即使目之所及皆不如書里的知識(shí)豐厚，心之所感皆不如書里的言辭優(yōu)美，我們也還是向往窗外，因?yàn)榇巴庥袕V闊的天地。窗外的誘惑實(shí)在太大了，我很想走進(jìn)那個(gè)世界，那個(gè)大人的世界，那個(gè)即將成為大人的我的世界。

如今，我已經(jīng)成為窗外的大人，我卻艷羨起窗里的學(xué)生。埋首是無(wú)盡的書卷，抬頭卻是年少時(shí)不曾在意過(guò)的短暫且珍貴的青春。我的心泛起一陣漣漪，不斷往我的記憶深處蕩去。窗里的故事，是青春的故事，我把這些故事翻出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地回味，酸甜苦辣咸，五味齊齊涌上了心頭。

驀地，我看到一個(gè)學(xué)生站在窗邊沖我揮手，心頭雜陳的五味霎時(shí)匯聚成一股暖流，從胸口涌上眼眶，一直溫暖到我微微翹起的嘴角。我也想向這個(gè)學(xué)生揮手，可我實(shí)在不會(huì)單手騎車這一技能，剛松一點(diǎn)車把，整個(gè)車身就歪歪扭扭起來(lái)。我猶豫著要不要停車，可就在這一瞬間，我便騎過(guò)了高三的教學(xué)樓。

萬(wàn)分遺憾，在下一個(gè)路口我便掉頭騎了回去。窗里的學(xué)生似乎正值休息時(shí)間，教室里零零散散的、低低的吵鬧聲從窗邊偷偷跑出來(lái)，我找不到那個(gè)向我揮手的學(xué)生了……

我停在教學(xué)樓前，靜靜地看著窗里的學(xué)生，也看著曾經(jīng)的自己。高三的樓前，突兀地停著我與我的自行車，窗里的學(xué)生很快注意到了我。他們?nèi)齼蓛傻財(cái)D在窗邊，似乎在看遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，也似乎在看不遠(yuǎn)處的我。

我向他們揮了揮手，教學(xué)樓里瞬間傳來(lái)連綿起伏的歡呼聲。窗邊趴滿了藍(lán)白校服的學(xué)生，他們紛紛沖著我揮手。我想說(shuō)些什么，可喉嚨卻比眼睛先決堤，我哽咽了。

窗里的人打量著我，窗外的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們。曾幾何時(shí)，我也是窗里的人，也曾這樣渴望著窗外的世界。我深切地知道，那時(shí)的我，就像現(xiàn)在的他們一樣，會(huì)為每一天尋常的夕陽(yáng)而著迷，也會(huì)為一個(gè)向他們招手的陌生人而雀躍。

原來(lái)，窗邊的青春，還是我在窗里時(shí)的模樣。