藺麗燕

左讀范文

三角梅

◎劉成章

那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。

不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，對每一株花木都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。

第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。

第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。

去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。

然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。

又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一串火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。

生命，在堅忍中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能?。?/p>

（選自《光明日報》，有刪改）

亮點借鑒

托物寓意是文學(xué)作品中常見的一種寫作手法，借客觀事物或景物來抒發(fā)主觀情思，把一個深刻的道理通過對某一物的記敘、描寫、議論等表達出來。在描寫事物時還可以有意識地運用多種寫作技巧，如擬人、比喻等修辭手法，及象征的寫作手法等，增強文章的感染力。

運用托物寓意的手法，會收到以下效果：

1.使文章內(nèi)容曲折有致。在選文中，栽種下三角梅的第一年，家人“懷著極為美好的憧憬”；第二年，“那棵三角梅仍然毫無變化”，隱含了作者的一絲焦急；第三年，一家人對其“心中仍存那么一絲絲的期盼”；第四年，“我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備”；然而，不久之后，三角梅可憐兮兮的枝葉間抽出了新條，“我們高興極了”；到了第五年，三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹。作者及家人對三角梅的情感態(tài)度起起伏伏，使文章內(nèi)容曲折有致，讀來饒有趣味。

2.使“物”“情”“理”完美融合。文中所寫之“物”為三角梅，但作者不是只寫三角梅，而是巧妙地將一家人對三角梅的情感態(tài)度融入其中，并在結(jié)尾處用“生命，在堅忍中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能啊”一句，揭示寓意，使“物”“情”“理”三者完美融合。

3.使讀者有思考、有收獲?！巴形镌⒁狻笔前岩粋€深刻的道理通過對某物的記敘、描寫、議論等表達出來。本文表面上是寫一株三角梅由不生長到生長，由不開花到開花的經(jīng)歷，實際上則是借三角梅的生長故事給讀者以啟示：生命在堅忍中隱藏著無法言說的奧秘，生命也在堅韌中擁有了更多的可能。至此，讀者有了更深的思考，也有了諸多的收獲。