蔣勵

小時候，父親常帶我去博物館、美術館欣賞書法作品。懵懂的我對書法一知半解，只是覺得書法家的字龍飛鳳舞，氣勢磅礴。父親總是指著那些作品對我說：“看，這是楷書，這是隸書，這是篆書……”可我卻只是撓著小腦袋，似懂非懂地聽著。

在耳濡目染之下，漸漸地，我對書法也產(chǎn)生了興趣，便抱著試試看的心態(tài)開始學習。第一次走進書法班，空氣中的紙墨馨香讓我的身心無比熨帖。我迫不及待地學著老師的模樣握筆、蘸墨、練習控筆。幾周之后，我發(fā)現(xiàn)書法并沒有我想象中的那么簡單。寫豎時總寫不直，寫橫時總會手抖，看似很簡單的一橫一豎，想要寫好，得不厭其煩地練習。幾個字寫下來，我的手酸痛得像是搬了一天的磚，仿佛每一寸肌肉都在無聲地抗議。再看看我寫的字：字與字之間一會兒是親戚，貼得很緊；一會兒是冤家對頭，分得很開。

就這樣，我枯燥且乏味地堅持了漫長的一年，漸漸失去了對書法的興趣，每次總會把書法作業(yè)拖到最后才不情不愿地完成。這天，爸爸說要送我一份禮物，他從收藏室里搬出了一個大箱子。打開箱子的瞬間，我驚呆了：沒想到爸爸把我練習過的每一張書法紙都整整齊齊地收藏在箱子里，還標記了日期。我們倆把每一張作品按照日期平鋪在地板上，黃色的毛邊練習紙鋪滿了客廳。我跳上沙發(fā)，俯視著每一張作品，這時的我既感動又興奮：感動的是爸爸把我的每一張作品都完好地保存著；興奮的是我發(fā)現(xiàn)自己和剛開始相比，每個月都有一點點進步。雖然我現(xiàn)在的字還不算好，但和最開始相比，稱得上突飛猛進了。爸爸摸了摸我的腦袋說：“‘不積跬步，無以至千里。沒有付出哪來的收獲呢？”爸爸的話讓我這艘快要下沉的破船又重新?lián)P帆起航。我決定繼續(xù)堅持！

經(jīng)過幾年的努力，小破船終于變成了一艘快艇，有了一些成就。我從隸書學到楷書，從歪七豎八到橫平豎直，再到行云流水，我的書法成了班級和學校黑板報的“?？汀?，我成了別人眼中的書法“獲獎專業(yè)戶”。

我相信，終有一天，我這艘快艇能成為一艘豪華大游艇，在書法的海洋中乘風破浪。