胡曙霞

“霞，你喜歡寫文章，又教小學(xué)高段的語文，讀一讀新一期的《作文新天地》吧?！蓖聦ξ艺f。

那是2020年上網(wǎng)課的日子，如何線上教好作文成了困擾我的難題。手中的《作文新天地》，散發(fā)新書的墨香，充滿童趣的封面，很是好看。封面的上方印著幾行字：華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、浙江省優(yōu)秀少兒報刊、全國少兒報刊優(yōu)秀獎期刊……手中的雜志不厚，卻顯得沉。實在好奇，里面藏著多少好文章？我迫不及待地翻開扉頁，欄目豐富，作品風(fēng)格多樣。我讀得認真，一邊讀一邊贊嘆，這些小作者多么厲害呀！小小年紀(jì)，出手不凡，童言稚語，天真爛漫。如果我的學(xué)生能寫出這樣優(yōu)秀的作文，那該多好啊！

那天的線上語文教學(xué)，我為學(xué)生們朗讀了其中的一篇作文，孩子們聽得津津有味。我說：“同學(xué)們，你們看，這些和你們同齡的孩子能寫出這么好的作品，咱們也要多讀、多寫，爭取有朝一日也去投稿?！备糁聊?，孩子們輕輕地點頭。我相信，一個契機、一個奇跡、一些稚嫩的愿望，正在冒出芽。

2020年11月，我班上鄧沁寧同學(xué)寫的一篇《荷花酥》發(fā)表在了《作文新天地》。那天的陽光好得很，鄧沁寧拿著樣刊，風(fēng)一般跑到我的辦公室：“老、老師，我的作文發(fā)表啦！”小姑娘激動得語無倫次?！案吲d成啥樣了！說話都結(jié)巴了。”我笑著刮了一下她紅撲撲的小臉頰，與她一起讀著變成鉛字的文章，一些感動從心底涌起。

2022年1月，我班的洪汝玥同學(xué)通過自然投稿，她寫的《我心中的“莎士比亞”》也榮幸地刊登在《作文新天地》。那是洪汝玥寫我的一篇文章，字里行間充滿對老師的感恩之情、贊譽之詞。

連著發(fā)表兩篇文章，仿佛一塊石頭落在湖里，激起層層漣漪，班級里的學(xué)習(xí)氛圍悄悄變化著。一時之間，《作文新天地》成了同學(xué)們最喜歡的課外讀物。同學(xué)們傳閱著、學(xué)習(xí)著、討論著，暗中較著勁。我欣喜且欣慰，參與他們的閱讀，點撥著他們的習(xí)作，鼓勵著他們?nèi)ネ陡濉?/p>

有句話怎么說來著？希望孩子們成為怎樣的人，老師先成為這樣的人。2022年3月，我也給《作文新天地》投了一篇小散文。很快收到了編輯羅老師的回復(fù)。羅老師，儒雅親切、做事認真、熱愛文學(xué)，寥寥幾句，便給我留下了極好的印象。羅老師說，我的散文《粽子香，思念長》已過三審，即將發(fā)在5月刊“美文欣賞”上。緣，妙不可言，《作文新天地》如同一位師者，鼓勵著我，讓我在寫作、教學(xué)的路上充滿驚喜與感動。

從那以后，學(xué)生們的習(xí)作雨后春筍般冒出了尖，先后有五六個孩子在《作文新天地》發(fā)表了詩歌、散文。一份期刊，以其優(yōu)質(zhì)的作品，春風(fēng)化雨般在孩子們的心田灑下了文學(xué)的種子，指引著孩子們向著廣闊的文學(xué)世界翱翔，便是它最好的口碑。

2023年1月，我榮幸地執(zhí)筆了《作文新天地》六年級上冊一、二單元的審題要點分析，并給相關(guān)的學(xué)生習(xí)作點評。把自己寫作的心得融入作文教學(xué)中，讓更多的孩子學(xué)到寫作的秘訣，這樣的約稿多么有意義。我一字一句斟酌著、修改著，希望能為更多的孩子點撥寫作的迷霧。

感謝《作文新天地》！它源源不斷地輸出優(yōu)質(zhì)的作品，影響著一個又一個老師，喚醒了一批又一批熱愛寫作的學(xué)生。

感謝《作文新天地》的編輯老師們！他們默默奉獻著，一絲不茍地校對著，為他人作嫁衣裳，無怨無悔。

我想，我與《作文新天地》的緣分，一定還會繼續(xù)下去……