風(fēng)

［唐］李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

欣賞這首詩的關(guān)鍵詞是“偉力”。

風(fēng)可以吹落晚秋的樹葉，風(fēng)可以吹開早春的鮮花。

風(fēng)吹過江面時，掀起千尺巨浪；風(fēng)吹入竹林時，令萬竿翠竹傾倒。

這正是大自然的偉力，一種無言的、恒久的秩序。

相傳，李嶠、蘇味道、杜審言三位詩人一起在春天游瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥郁。

登及峰頂之時，一陣清風(fēng)吹來，李嶠詩興大發(fā)，隨口吟出了這首詩。

風(fēng)，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經(jīng)由生命個體用心去感受或通過外物的變化來知曉。因此，全詩沒有一個“風(fēng)”字，也沒有直接描寫風(fēng)之外部形態(tài)與特點，而是通過外物在風(fēng)作用下的改變?nèi)ケ憩F(xiàn)風(fēng)之柔情與強悍?？梢娫娙藢ξ飸B(tài)常識的熟知與了然。

“賦、比、興”為古典詩歌表現(xiàn)的基本手法。所謂的“興”指“興發(fā)”“感興”，由物及心，即因為外物的作用而產(chǎn)生內(nèi)心的“情變”?！敖饴淙锶~，能開二月花”，葉落與花開，乃事物發(fā)展到極態(tài)而自然產(chǎn)生的質(zhì)變，外力的作用只能是加快或減緩其變化的速度。在此處，詩人把葉落花開歸因于風(fēng)的作用，表現(xiàn)出作者觀察的細(xì)微與內(nèi)心的細(xì)膩，也隱秘地昭示著風(fēng)之生命力及其給外物的溫情關(guān)懷。

“解落”的“解”字用得好。不用“掃”“吹”，也不用“刮”“剝”，就用一個“解”字?！敖狻保羌?xì)心，是用心，是專心地去化解，不急不慢，不狂不躁，讓葉兒怡然清爽地離開了母體，找到了很好的歸宿。風(fēng)之柔情讓人感動?！澳荛_”的“開”字，是喚醒，是催生，是召喚，在寒冬中沉睡的花兒，在風(fēng)兒的輕輕撫摸下，睜開惺忪的睡眼，伸伸懶腰，又將迎來一個美麗、美好、美妙的春天。風(fēng)之溫情讓人舒坦?！敖饴洹迸c“能開”，把風(fēng)的溫存柔情表現(xiàn)得淋漓盡致，也深深地觸動了讀者那或許早有些漠然的心緒，重新喚醒人們對美好生命的感念。

“賦”指“直賦”“賦陳”，由物及心，直面陳說，直接表白。風(fēng)，“過江”卷起“千尺浪”；風(fēng)，“入竹”引來“萬竿斜”。此處，風(fēng)之強悍，風(fēng)之強勁，風(fēng)之強勢，同之前風(fēng)之溫情，風(fēng)之柔情，風(fēng)之癡情形成強烈的反差。

古詩講究對仗或?qū)ε迹讹L(fēng)》一詩亦如此?！敖饴洹睂Α澳荛_”，“三秋葉”對“二月花”，工整有序。如果說，詩的前兩句在“興發(fā)”方面更為出色的話，則后兩行對仗更顯特色?！斑^江千尺浪，入竹萬竿斜”，“一過”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把自然界物象在風(fēng)的作用下所產(chǎn)生的變化鮮活而傳神地表現(xiàn)出來。

綜觀此詩，20 個字中無一“風(fēng)”字，卻通過“葉”“花”“江”“竹”在風(fēng)的吹動下發(fā)生的變化，把風(fēng)的魅力與威力描述得清清楚楚，完全可以作為一個謎語來用，而詩名《風(fēng)》正好是謎底。

詩人留影

李嶠是隋內(nèi)史侍郎李元操曾孫，從小就有才志，20 歲舉進(jìn)士。初為安定縣尉，之后不斷升職到給事中、吏部尚書、中書令。他剛直廉正，一生崇尚節(jié)儉，反對鋪張，曾反對武則天在洛陽白司馬坂建造大佛像，但未成功。

李嶠在擔(dān)任給事中的時候，受命審理狄仁杰案。狄仁杰被來俊臣誣陷，李嶠上書為狄仁杰申冤，惹怒了皇帝，被外放為潤州司馬?？梢娎顛且粋€心中有是非的人，也是一個仗義執(zhí)言的人。

歌曲留聲

2022 年5 月，作為經(jīng)典傳唱人的陳果毅再度登上央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺，這次他帶來了根據(jù)李嶠詩改編的《風(fēng)》。電視機前的無數(shù)觀眾被年僅11 歲的小男孩的歌聲深深打動了！陳果毅雖患有罕見?。⊿MA 脊髓性肌萎縮癥），但他自強不息，用他的歌聲感染了許許多多的人！