送給孩子的兒童節(jié)禮物，不一定是玩耍和玩具，獨(dú)特的體驗(yàn)、孩子感興趣的事情，以及父母的童心大爆發(fā)，也許會(huì)讓孩子擁有更開心的兒童節(jié)。

讓孩子在兒童節(jié)這天怎么玩得開心，給孩子送什么禮物，讓不少父母絞盡腦汁。但其實(shí)，如果讓孩子在兒童節(jié)這天有不一樣的體驗(yàn)，過一個(gè)更有意義的兒童節(jié)，可能相比帶孩子去游樂場或者送禮物，能讓孩子更開心。

體驗(yàn)比玩具有意義

相對于送什么具體的兒童節(jié)禮物，我更希望能在這一天，讓孩子獲得不同的體驗(yàn)。去年兒童節(jié)，我給孩子安排了一個(gè)關(guān)于彼得兔的主題展覽。

孩子小時(shí)候我給她買過一本繪本，叫《彼得兔的故事》，彼得兔也是一個(gè)非常經(jīng)典的卡通形象，我給孩子讀這本書的時(shí)候，她就非常喜歡，她還因此喜歡上了更多以兔子為主角的繪本。所以當(dāng)我看到這個(gè)展覽信息時(shí)，立刻決定了把帶孩子看這個(gè)展覽作為兒童節(jié)禮物。

展覽基本上是基于繪本故事的情景展開的，主辦方還精心地制作了彼得兔一家的微型雕塑。出發(fā)前，孩子特意帶上了鐘愛的芭比娃娃，到了現(xiàn)場就很興奮地抱著娃娃和彼得兔各種合影。展覽現(xiàn)場還設(shè)置了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓孩子鉆兔子洞、爬山坡、挖胡蘿卜等。其中挖胡蘿卜的互動(dòng)部分，我和孩子一起玩了很久—我負(fù)責(zé)種，孩子負(fù)責(zé)挖，還吸引了其他小朋友一起加入。

看展回來的路上，我還和女兒回憶起當(dāng)初一起窩在床上讀繪本的日子，那真是一段非常開心和珍貴的回憶。前段時(shí)間我們又偶然翻到了那次拍的照片，女兒說還想再去一次?？上Ы衲甑谋说猛谜拱岬搅松虾＃Ｍ袡C(jī)會(huì)再帶孩子一起去打卡。

（藝馨，孩子7歲，北京）

讓兒童節(jié)變成勞動(dòng)節(jié)

可千萬別以為孩子討厭勞動(dòng)，每個(gè)孩子天生可喜歡擺弄掃把墩布、鍋碗瓢盆了，而且還喜歡鉆廚房，對不對？！所以在兒童節(jié)這天，我安排我家大寶下廚做菜，而且還做了好幾道菜，有西紅柿炒雞蛋、白水煮蝦、炒白菜，不僅營養(yǎng)豐富，而且色香味俱全。孩子收獲了滿滿的成就感，開心得要命。我想這樣的兒童節(jié)也挺別致，挺有意義的。

其實(shí)大寶從小就對做飯展現(xiàn)出了極大的熱情，看著我在廚房炒菜，他總是躍躍欲試。剛開始，我就象征性地讓他翻動(dòng)一下鍋里的菜，后來，他慢慢地學(xué)著擇菜、洗菜、切菜、打雞蛋，最后到獨(dú)立炒菜（我?guī)兔﹂_火），到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)能獨(dú)立地做一道菜了。

除了做飯，大寶在生活中是一個(gè)妥妥的小暖男，會(huì)幫忙洗衣服、拖地，有時(shí)候還會(huì)幫忙照顧弟弟，時(shí)不時(shí)地為我提供情緒價(jià)值，對我做的飯贊不絕口。

（樂媽，孩子11歲，廣州）

陪孩子一起重返童年

之前的兒童節(jié)，我們一般都是帶著孩子去游樂場玩或者逛動(dòng)物園、海洋館，孩子每次也玩得很開心。去年兒童節(jié)之前，我和老公商量著帶孩子過一個(gè)不一樣的兒童節(jié)，希望孩子能體驗(yàn)一下我們小時(shí)候的童年和游戲。在征得孩子的同意后，我們就著手準(zhǔn)備了。

我們給孩子準(zhǔn)備的項(xiàng)目有：制作紅薯藤項(xiàng)鏈（長在土地里的紅薯葉是帶著一根長藤的，用這根長藤就能做出一條翠綠的項(xiàng)鏈）、摔面包游戲（這里的“面包”是指用紙折疊成的一個(gè)四方形紙板，會(huì)有正反面的區(qū)分。雙方在不借助任何外力的情況下，用自己的面包去摔打?qū)Ψ降拿姘?，直到讓對方的面包從一面翻到另一面）、花樣跳皮筋（我們小時(shí)候跳皮筋一邊跳一邊還會(huì)念不同的口訣，而且分了不同的等級，可以單人也可以以小組的形式進(jìn)行比賽）、丟沙包……除此以外，我們還準(zhǔn)備了很多當(dāng)年的小零食，想和孩子一起品味曾經(jīng)的味道。

到了兒童節(jié)這天，我們還邀請了孩子的好朋友和他們的爸爸媽媽一起來玩，結(jié)果玩得不亦樂乎，大家都不想停下來。最后，我們玩累了就坐在一起回味和分享彼此的童年時(shí)光，孩子們還在不停地探索我們的那些“舊玩意兒”。直到天黑，大家才依依不舍地告別，約定明年再設(shè)計(jì)幾個(gè)老游戲，還一起這么玩。

（李博，孩子8歲，鄭州）

體驗(yàn)了一把當(dāng)“明星”

我家有一個(gè)小歷史迷，對博物館特別感興趣，每個(gè)周末我們都會(huì)抽出一天的時(shí)間去探訪博物館。特別是有了妹妹之后，兄妹倆最喜歡一起逛博物館，哥哥還當(dāng)起了妹妹的專屬講解員。所以，我給孩子安排的兒童節(jié)活動(dòng)也是去逛博物館。

這次哥哥依舊當(dāng)起了妹妹的講解員，回答妹妹提出的“十萬個(gè)為什么”。不一會(huì)兒，在展館內(nèi)哥哥遇到了自己最喜歡的唐三彩文物，于是就開始向妹妹介紹相關(guān)的歷史知識(shí)。哥哥之前參加過一次博物館小小講解員的培訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)孩子都需要對博物館內(nèi)的一件展品進(jìn)行實(shí)地講解，哥哥當(dāng)時(shí)選擇的就是唐三彩文物，所以這時(shí)候給妹妹講起來格外自信，聲音也大了很多。不知不覺，不少人都被吸引過來聽哥哥講解。等哥哥講完，大家都紛紛夸獎(jiǎng)哥哥講得好，給他鼓掌。我也很自豪地對哥哥說：“感謝這位專業(yè)的小講解員，帶我們了解了唐三彩，你真棒。”這次的講解經(jīng)歷，被哥哥稱為收到的最好的兒童節(jié)禮物。之后，他對歷史也更感興趣了，參觀博物館之前會(huì)主動(dòng)地搜集資料，希望能給妹妹講得更清楚、更有趣。（寧靜，孩子10歲，洛陽）