羅王瑩

熱點聚焦

“大風泱泱，大潮滂滂，洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰，文明圣火，千古未絕者，唯我無雙……”中華上下五千年的文明圣火，在風雨飄搖中勇毅生存，薪火相傳，生生不息。

文物，是歷史的見證、文化的瑰寶，閃耀著中華民族的智慧之光；文物，是歷史的縮影、民族的榮耀，承載著中華民族的深厚底蘊。每件文物都是一則故事，一段歷史，一個傳奇；每件文物都是中華民族的驕傲，都是我們不能丟失的歷史和文化。文物不僅僅是藝術品，更是中華民族的靈魂，它們讓我們感受到中華文化的偉大和深沉，也讓我們更加珍視和熱愛我們的國家。我們要珍視這些寶藏，讓它們世世代代傳承下去。

縱深剖析

1.追根溯源，賡續(xù)華夏之文明

文物是歷史的記錄者。每一件文物都蘊含著一段歷史，它們見證了時代的變遷、社會的發(fā)展。

通身重量僅49克的西漢直裾素紗禪衣，輕若煙霧，薄如蟬翼。其高超的制作技藝代表了西漢初期養(yǎng)蠶、繅絲、織造工藝的最高水平；59件餐具如精密的藝術品嵌入戰(zhàn)國銅罍中，每一件契合之完美，無不體現(xiàn)出古人精心的設計與精湛的技藝，展現(xiàn)了收納藝術之精妙，揭示了古人對美的獨到見解。它像一扇窗戶，讓我們窺見戰(zhàn)國時代的宴飲習俗與禮儀。

通過文物，我們能夠在觸摸歷史中感知中華文明的獨特魅力。通過學習和研究文物，我們可以更好地掌握歷史知識，了解國家的發(fā)展軌跡，從而增強民族自豪感和歷史使命感。

2.流光溢彩，神工琢就大國風

文物有著多姿多彩的造型和匠心獨運的設計，無論是陶瓷、玉器、書畫還是建筑，文物都展現(xiàn)了古代人民的智慧和創(chuàng)造力。它們以獨具一格的樣式，體現(xiàn)了不同時代的藝術風格和審美觀念。通過欣賞和研究文物，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力，提高藝術鑒賞水平。

文物還反映了古代的科技發(fā)展水平。一些文物本身就是科技產(chǎn)品，如青銅器、鐵器等，它們展示了古代人民在冶煉、制造等方面的技術成就。記里鼓車、木牛流馬、地動儀，無不展現(xiàn)出古代人民在科技、創(chuàng)新和實用主義等方面的卓越成就。器物有形，匠心無界，這些成就不僅在當時具有極高的使用價值，而且對后世產(chǎn)生了深遠影響。

3.承古塑新，文物煥發(fā)新生機

文以載道，文以鑄魂。在如今這個科技日新月異的時代，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更需要守正創(chuàng)新，推陳出新?！秶覍毑亍贰兜浼锏闹袊贰度绻麌鴮殨f話》等節(jié)目火爆“出圈”，讓我們看到傳統(tǒng)文化與互聯(lián)網(wǎng)在碰撞中煥發(fā)出生機，也為新時代講好中國故事提供了新思路。文化節(jié)目的深耕創(chuàng)新，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，讓文物煥發(fā)新的生機。

任務驅(qū)動

《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出：通過語文學習，讓學生熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，關注和參與當代文化生活，初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。

語文學習過程中，要培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；熱愛國家通用語言文字，感受語言文字及作品的獨特價值，認識中華文化的博大精深；關心社會文化生活，積極參與和組織校園、社區(qū)等文化活動，發(fā)展交流、合作、探究等實踐能力。