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寫好故事里的“人設(shè)”之向《阿長與〈山海經(jīng)〉》學(xué)先抑后揚

2024-07-29 00:00牟春芳
初中生寫作 2024年8期

相傳,“江南四大才子”之一的唐寅曾在一位老太的祝壽宴上作詩一首。第一句,他寫道:“這個女人不是人。”眾賓客聽聞大驚失色。唐寅不慌不忙地接著念出第二句:“九天仙女下凡塵。”大家都松了一口氣,鼓掌叫好。唐寅又道第三句:“養(yǎng)個兒子會做賊?!北娙嗽俅晤拷Y(jié)舌,深感難堪。唐寅吐出第四句:“偷得蟠桃供母親?!鳖D時,全場活躍,眾人盛贊其不愧為才子。

寥寥數(shù)字竟掀起了兩次波瀾,制造出一鳴驚人的表達效果,這正應(yīng)了我們常說的“文似看山不喜平”。寫記敘文如果只是平鋪直敘,就好似在一馬平川上看風(fēng)景,從頭看到尾,一點兒意思都沒有。但若能在敘事時曲折回旋,則會讓人更有興味一讀到底。先抑后揚的人物描寫手法就能起到這樣的效果。

“抑”就是壓制,對寫作對象作出諷刺、否定或曲解等,相當(dāng)于一種“蓄勢”;“揚”就是褒揚,對寫作對象作出贊揚、肯定等。寫人時采用先抑后揚的手法,即不從正面平鋪直敘來贊美,而是先從反面著手,寫出其缺點和不足,渲染氛圍,最后從前后對比中道出對人物的理解和贊美。此種手法在課文中就有跡可循,部編版語文教材七年級下冊中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》就是一個值得學(xué)習(xí)的例子。魯迅先生是怎樣巧妙運用先抑后揚的手法達到讓人印象深刻的效果的呢?我們隨課文來看看吧!

第一步:緊扣對象,迅速入題

文章第一段是這樣開門見山地描寫人物的:“長媽媽,已經(jīng)說過,是一個一向帶領(lǐng)著我的女工,說得闊氣一點,就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她,似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她‘阿媽’,連‘長’字也不帶;但到憎惡她的時候,——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候,就叫她阿長。”

開篇便以對長媽媽的稱呼引出其身份、地位、“我”與她的關(guān)系,緊扣寫作對象迅速入題。

第二步:從抑落筆,抑須有度

文章先從反面著手,有貶低阿長、否定阿長的意味。如第3自然段:“我實在不大佩服她?!蹦敲?,作者圍繞這句話寫了哪幾件事?是詳寫還是略寫呢?

我們帶著疑問與好奇繼續(xù)往下看。作者寫了阿長愛“切切察察”,睡相不雅,懂得許多煩瑣的規(guī)矩。因為文章的中心是表達對阿長的感激和懷念之情,所以“抑”的列舉做了略寫。

由此看來,先抑后揚寫作手法中的“抑”起鋪墊作用,與“揚”相比要略寫。另外,“抑”的部分是外貌、習(xí)慣、性格等方面,不能貶低其精神品質(zhì),否則后面的“揚”是難以立起來的。

第三步:從抑到揚,過渡自然

文章第13自然段寫道:“然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意?!笔呛卧??有何作用?

這一轉(zhuǎn)折過渡句又吸引我們往下探究。阿長給“我”講長毛的故事,雖然體現(xiàn)了阿長的愚昧可笑,但在小孩眼里,是“意想之外,不能不驚異”的,“從此對于她就有了特別的敬意”。這就為結(jié)尾“我”對她情感的轉(zhuǎn)折做好了鋪墊和蓄勢。

再如第19自然段寫道:“但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時候,一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。”從“哀悼隱鼠”過渡到“渴慕繪圖的《山海經(jīng)》”這件事上來,由此進行后文情節(jié)的轉(zhuǎn)折,過渡自然。

第四步:揚應(yīng)出彩,點明中心

“揚”的部分在“抑”之后,是文章的重點,應(yīng)詳寫,要在此部分揭示寫作意圖,點明文章中心,“揚”出彩。

第20自然段寫道:“我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門?!贝硕武亯|出阿長與他人行為的對比效果,凸顯出阿長對“我”的上心。

第24自然段寫道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”簡單一句語言描寫,道出沒文化、不識字的阿長竟給“我”買來了《山海經(jīng)》,可以想象,這個過程充滿了波折。

第25自然段寫道:“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書……”運用比喻的修辭手法形象地表達了“我”聽到這個消息時震驚的情態(tài),后面又用了一連串的動作表現(xiàn)“我”的喜悅之情。

第26自然段寫道:“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?!币约暗?1自然段寫道:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”文章最后,點明中心,抒發(fā)情感,“揚”到極致。

我仿我秀

王姨

廣東省廣州市仲元中學(xué)羅熙琳

“這青菜怎么這么貴?便宜點兒行不?”這尖厲的聲音想都不用想就知道是王姨!王姨是我們小區(qū)的居民,看上去應(yīng)該有50多歲了,臉上遍布著一些淡淡的斑,魚尾紋已爬上她的眼角,臉上的肉把她的眼睛擠得只剩一條縫。

她砍價的技術(shù)是一絕,無論什么價格都對半砍,賣家不同意,她就陰陽怪氣地說:“喲,這菜是進口的呀,賣這么貴!”她這種客戶令所有商販都望而生畏。

王姨還十分八卦,特別是在過年的時候,她總是坐在院里,拿一把瓜子嗑,逢年輕人就問:“孩子你有對象沒?買房買車了嗎?現(xiàn)在在哪兒工作?。俊蹦切┠贻p人也只是潦草地回答她,唯恐避之不及。

一天晚上,我爸爸媽媽有事,帶上弟弟一起回了老家,只留我一個人在家??粗帐幨幍姆块g、冰冷的鍋灶,我鼻子一酸。無奈,只有音樂伴我迎來孤獨的夜晚。

“咚咚咚”,一陣敲門聲傳來。我心里一驚,是誰?

“琳琳,開門啊?!边@尖厲的聲音我再熟悉不過了,是王姨!我不情愿地挪動腳步,打開了門。

王姨看了一眼我桌上的泡面:“就你一人在家啊?”我點點頭。

“怎么吃這個呀?我家有餃子,去我家吃。”我平時總有意躲避王姨,更從未去過她家里。我連連搖頭:“不用了,不用了!”

王姨見我拒絕,沒再勉強,把手里的袋子遞給我:“我老家種的水果,分給你們點兒。”說完就急忙轉(zhuǎn)身走了。我關(guān)上門,走向桌上那碗快冷掉的泡面。

“琳琳,開門!”

王姨怎么又來了?我開了門,只見她雙手捧著一碗熱氣騰騰的餃子,往我手里塞,邊塞邊說:“一個人在家要注意安全,晚上記得鎖好門窗。這碗,等你爸媽回來再還。我走了?!?/p>

我一時愣住了,這突如其來的關(guān)愛,讓我有點兒不知所措。后來,聽鄰居們說,王姨其實挺友善的,是個熱心腸,只是說話嗓門尖而已。

之后,每次見到王姨,我都會主動說句:“王姨好!”