數(shù)字信息時(shí)代，數(shù)字素養(yǎng)是孩子的必備品格和關(guān)鍵能力。

最近，我的兒子參加了一個(gè)國(guó)際在線夏令營(yíng)，與來自世界各地的同齡人一起，利用視頻會(huì)議和在線協(xié)作工具進(jìn)行小組合作，共同應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的問題。

他們小組的任務(wù)是開發(fā)一個(gè)應(yīng)用程序，旨在幫助老年人更好地適應(yīng)數(shù)字技術(shù)。

這個(gè)項(xiàng)目不僅提升了兒子的數(shù)字技能，還加強(qiáng)了他的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造性問題解決能力，為他成長(zhǎng)為數(shù)字化時(shí)代有社會(huì)責(zé)任感的公民奠定了基礎(chǔ)。

今天的兒童是數(shù)字時(shí)代的原住民，他們自出生起就生活在一個(gè)充滿數(shù)字技術(shù)的環(huán)境中。

面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谝龑?dǎo)兒童使用數(shù)字產(chǎn)品時(shí)，不應(yīng)采取簡(jiǎn)單的禁止策略，而應(yīng)更多考慮如何正確引導(dǎo)和有效教育。

這意味著我們需要教導(dǎo)孩子如何健康、安全地使用數(shù)字工具，培養(yǎng)他們成為數(shù)字時(shí)代的積極參與者和創(chuàng)新者。

這樣的教育理念和做法，不僅能夠幫助孩子們?cè)跀?shù)字化世界中健康成長(zhǎng)，還能為他們未來的社會(huì)生活做好充分準(zhǔn)備。

那么，在數(shù)字化世界中，家長(zhǎng)要如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性問題解決能力呢？

線上開放的多元數(shù)字化資源為家長(zhǎng)提供了便利。具體操作時(shí)，家長(zhǎng)一定要找準(zhǔn)自己的定位。

成為資源管家，為孩子挑選合適的數(shù)字學(xué)習(xí)內(nèi)容。

了解孩子的認(rèn)知發(fā)展水平和學(xué)習(xí)需求，適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格，選擇互動(dòng)性強(qiáng)的教育軟件和應(yīng)用。

例如，使用融合動(dòng)畫和游戲元素的學(xué)習(xí)應(yīng)用，讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能掌握數(shù)字技能。

成為引導(dǎo)規(guī)劃員，促進(jìn)孩子正確使用數(shù)字學(xué)習(xí)資源。

幫助孩子安全、有效地運(yùn)用數(shù)字工具學(xué)習(xí)，避免接觸不良信息，例如開啟軟件或應(yīng)用的青少年防護(hù)功能。規(guī)劃監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)過程，避免孩子過度沉迷于數(shù)字設(shè)備，充分發(fā)揮數(shù)字學(xué)習(xí)資源的積極作用，為未來終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

成為信息評(píng)估者，培養(yǎng)孩子的批判性思維。

與孩子一起評(píng)估數(shù)字資源的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，全面考量孩子的學(xué)習(xí)成果、心理健康、認(rèn)知能力等多個(gè)方面，及時(shí)調(diào)整家庭教育支持計(jì)劃。教導(dǎo)孩子辨別信息真?zhèn)?，避免被低質(zhì)量?jī)?nèi)容誤導(dǎo)，培養(yǎng)孩子在數(shù)字化時(shí)代的批判思維能力，為將來面對(duì)復(fù)雜問題做好準(zhǔn)備。

成為學(xué)習(xí)伙伴，與孩子一起探索數(shù)字世界。

與孩子保持良好溝通，了解需求和問題，及時(shí)提供幫助，與孩子一起參與在線編程課程，共同解決問題，面對(duì)挑戰(zhàn)。支持孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好，鼓勵(lì)孩子在數(shù)字化情境中積極自主學(xué)習(xí)，使用編程工具創(chuàng)造小游戲或動(dòng)畫，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。

數(shù)字教育不僅培養(yǎng)了孩子的數(shù)字技能，更重要的是激發(fā)他們成為未來社會(huì)創(chuàng)新者和問題解決者的潛能，使他們能夠自信地面對(duì)數(shù)字時(shí)代的挑戰(zhàn)，甚至成為推動(dòng)數(shù)字化社會(huì)進(jìn)步的積極力量。